【正文】 試者表示將來踏上工作崗位，將“一定要??“絕對??諸如此類的保證，似乎在做就職演講。（七）你有什么業(yè)余愛好？【解析】業(yè)余愛好這種問題很容易傷害考生本人。我覺得這個(gè)特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎(chǔ)；第二，我的計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)，通過了計(jì)算機(jī)二級(或其它級別)等級考試，喜歡編程，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個(gè)特長是做好公務(wù)員工作必備的技能之一；第三，我善于寫作，文字寫作基礎(chǔ)扎實(shí)(如果發(fā)表過文章可以列出)，寫作是公務(wù)的基本功之一；第四，我在文體方面有特長(有什么特長，取得過什么級別及證書)，車輛駕駛有什么級別的駕駛證，我覺得幾個(gè)特長對做好公務(wù)員工作有所幫助；第五，外語(或其它語種)有特長(取得過什么級別及證書)，隨著改革開放的進(jìn)展，我的這個(gè)特長將來會有用武之地；第六，我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話說的好，我覺得這個(gè)特長是做好公務(wù)員工作必備的基本功之一。我平常比較喜歡體育運(yùn)動、讀書、聽音樂，這些愛好造就了我良好的體魄和廣博的見識；此外，我有非常良好的個(gè)性：正直、善良、有愛心、有親和力；俗話說，人無完人，在我身上也存在著一些缺點(diǎn)，目前比較明顯的是我剛剛畢業(yè)，社會經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，在處理一些復(fù)雜問題時(shí)會考慮不夠周全。急百姓之所想，急百姓之所急。四、如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順,要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí), 人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,: 辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。（5）、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定?！案梢恍袆偃我恍小睉?yīng)該是工作者的較高境界。專業(yè)知識包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前后動態(tài)。要與其他班的班主任形成良好的溝通，做好不同班級之間學(xué)生的橋梁的作用。如果是，我會改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學(xué)西，同時(shí)平時(shí)多和學(xué)生溝通交流，找到他們感興趣的點(diǎn)，來改進(jìn)自己的課堂。在這方面，老師要注意引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到每一門學(xué)科的作用以及全面發(fā)展的重要性，避免偏科現(xiàn)象出現(xiàn)。還可以鼓勵(lì)班上作業(yè)積極、上課熱情的學(xué)生帶動班級學(xué)生學(xué)西，并且在班上召開主題班會，倡導(dǎo)良好的學(xué)西氛圍?？傊?，我會在成為教師之前努力提升自身能力，同時(shí)在教育教學(xué)當(dāng)中及時(shí)分析與總結(jié)，針對不同的學(xué)生實(shí)行因材施教，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升課堂吸引力。批評學(xué)生要采取合理適宜的手段，并加上適當(dāng)?shù)年P(guān)心，指導(dǎo)學(xué)生改正。(3)如果上述方法對極個(gè)別學(xué)生的教育效果不明顯，教師可以進(jìn)行個(gè)別批評教育，給他們改天錯(cuò)誤的機(jī)會，如效果仍然不好，必要時(shí)也可以和家長取得聯(lián)系，共同督促和監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)西任務(wù)。同時(shí)，要快速把全班同學(xué)的思想引回課堂，保證正常的課堂教學(xué)秩序。我們要理解學(xué)生，寬容學(xué)生，教育學(xué)生，讓他們懂得正確的為人處事的方法。針對張老師的這種情況，我會找出原因，進(jìn)行解決。另外，我是女生，具有女生特有的細(xì)心、周到、耐心，親和力和溝通力。為學(xué)生提供信息服務(wù)，進(jìn)行擇業(yè)觀念、職業(yè)道德的教育以班級為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思想政治教育中的組織力量組織協(xié)調(diào)其他交工共同做好經(jīng)常性思政工作指導(dǎo)黨支部和班委會建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育學(xué)生會和社團(tuán)等學(xué)生組織建設(shè)1抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)1黨建工作 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位？思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。工作設(shè)想首先，在工作中充實(shí)自己、鍛煉自己，準(zhǔn)備考心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)教師以及其他咨詢輔導(dǎo)師的考試，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的就業(yè)導(dǎo)向性，更好地為學(xué)校、同學(xué)服務(wù)。學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員要承擔(dān)大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中。本科和研究生階段學(xué)生工作證明我是熱愛學(xué)生工作的。另外，與學(xué)生家長保持溝通交流，得到家長的配合更好做好學(xué)生工作。做好一名稱職的輔導(dǎo)員，通過不斷學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)等提高自己的思想政治修養(yǎng)水平深入了解當(dāng)前大學(xué)生行為和思想的動態(tài)和規(guī)律，以便更好地為學(xué)生服務(wù)，成為學(xué)生健康成長的引路人。如果我有幸成為一名真正的輔導(dǎo)員，我將從輔導(dǎo)員的定位出發(fā)，努力提高自己綜合素質(zhì)，按照優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心投入到輔導(dǎo)員工作中，做到干一行、愛一行、專一行，真正成為學(xué)生的良師益友。）作為一個(gè)輔導(dǎo)員工作的應(yīng)聘者，作為一個(gè)正處于從學(xué)習(xí)向工作角色轉(zhuǎn)換的過渡者，我對輔導(dǎo)員的工作有以下方面的認(rèn)識。應(yīng)對新形勢，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者。輔導(dǎo)員上通下達(dá)的工作，是學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。第三，這項(xiàng)工作對輔導(dǎo)員的要求很高，要學(xué)為人師，行為師范，要能力強(qiáng)，水平高，具備多方面的素質(zhì)。其次，在接手新班級之后，我就會著手了解班里的每一位學(xué)生的具體情況，在他們介紹自己之前我就能大致了解每一位學(xué)生的情況，認(rèn)識每一位學(xué)生，讓他們感受到我對他們的重視。最后，我會對該學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，教會他如果以后有類似的問題，可以私下給我交談而不要采取這種過激的方式。我會這樣處理：首先，老師要穩(wěn)定好情緒，不要因?yàn)楹⒆拥目奁ブ肛?zé)他，這樣反而會傷害到孩子的心靈。(3)及時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校作好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目，幫助學(xué)生合理安排好學(xué)西、娛樂時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生成績、成長的同時(shí)，也應(yīng)該注意心理的健康發(fā)展。其次，可能是學(xué)生自身的原因，對學(xué)西的作用缺乏一個(gè)正確的認(rèn)識，學(xué)生身心發(fā)展的階段會導(dǎo)致他們出現(xiàn)厭學(xué)情緒。我會私底下先找這些學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，了解他們的情況和想法。學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同，容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。最后，我會把具體的情況和解決辦法匯報(bào)給校長，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多與其他優(yōu)秀的老師溝通交流，向他們學(xué)西，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。兩者相輔相承，互為一個(gè)整體！第四篇：教師結(jié)構(gòu)化面試題目—教育教學(xué)類結(jié)構(gòu)化面試精選題目—教育教學(xué)類你們班學(xué)生運(yùn)動會沒拿到第一名，出于嫉妒把第一名的同學(xué)跑鞋弄壞了，他們班主任找到你，你怎么辦?【參考答案】首先，作為班主任，我要先了解實(shí)際情況，不能僅憑一面之詞就對事件作出判斷和處理。３．堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開拓前進(jìn)。但我們不應(yīng)該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應(yīng)該是用心去體會和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業(yè)道德的要求。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。三、你喜歡與什么樣的人一起工作，不喜歡與什么樣的人一起工作?(1)我喜歡和工作認(rèn)真，一絲不茍的人一起工作。是指導(dǎo)新形勢下公務(wù)員工作的重要依據(jù)。(3)結(jié)合自己的特點(diǎn)談報(bào)考的目的。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動員?！敝T如此類的回答雖是自身的缺點(diǎn)，但對工作的積極性抵消了其反面，因而收到了正面的效果。興奮不已；而在談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)時(shí)又無精打采、萎糜不振。自我介紹的內(nèi)容編者注：報(bào)出自己姓名要看具體情況，一般情況下不要報(bào)出自己姓名，只是說自己是幾號考生就行了）其次，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。對于非應(yīng)屆考生來說，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。2對親情、自由、權(quán)利、權(quán)力、金錢、智慧按重要性排序并給理由。具有抗挫折的能力，是十分重要的。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。首先要有敏銳的感受力，能對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫，及時(shí)做出反應(yīng)，這種敏感性還會促使教師時(shí)刻關(guān)注外界新知識、新信息，不斷充實(shí)自己。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調(diào)能力，自我調(diào)控能力。你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？【參考答案】我認(rèn)為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個(gè)方面：（1）具有良好的師德。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。如果教師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學(xué)模式，就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力?？傊?，一個(gè)能夠不斷從以上六方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的行家作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威？【參考答案】：一要主動跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感?！边@種環(huán)境培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的品格。1為什么要報(bào)考這個(gè)單位，這個(gè)職位?談?wù)勀銓ぷ鲘徫坏恼J(rèn)識。專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)勢，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢。（二）自我介紹當(dāng)面試考官隨便地間你：“談?wù)勀阕约旱那闆r如何？”這是面試中的第一個(gè)問題。（2）情緒也是一個(gè)需要控制的重要方面?！薄局聞倜畲?】“我需要學(xué)會更耐心一點(diǎn)。(5)考官了解考生的體育運(yùn)動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。：求職動機(jī)與擬任職位的匹配性，言語表達(dá)能力。我平常比較喜歡體育運(yùn)動、讀書、聽音樂，這些愛好造就了我良好的體魄和廣博的見識；此外，我有非常良好的個(gè)性：正直、善良、有愛心、有親和力；俗話說，人無完人，在我身上也存在著一些缺點(diǎn)，目前比較明顯的是我剛剛畢業(yè)，社會經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，在處理一些復(fù)雜問題時(shí)會考慮不夠周全。我認(rèn)為，對于“有人很閑”的問題，我應(yīng)該辨證地去看待。第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上做出一定的成績。九、你最不喜歡的工作是什么？為什么？，它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎(chǔ)的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個(gè)人對從事工作的適應(yīng)度和駕馭性。比如我經(jīng)過努力為公司贏得一位大客戶后，我就可以寫上一篇報(bào)道或簡訊，向大家展示自己的成功。不要上圈套，去強(qiáng)調(diào)單方面你應(yīng)該把二者聯(lián)系起來，我們的黨就是為民的黨，為民就是為黨，為黨就是為民，正確執(zhí)行黨的政策就是為民，認(rèn)真為民可以提高黨的聲譽(yù)，也就是為黨，反正大概意思就是如此。其次，我會找到家長和學(xué)生了解具體的情況，如果是我講課方式的問題，課堂比較枯燥無聊，沒有引起學(xué)生的學(xué)西興趣，我會改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學(xué)西，同時(shí)平時(shí)多和學(xué)生溝通交流，找到他們感興趣的點(diǎn)，來改進(jìn)自己的課堂。平時(shí)多注意與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，家校聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生的積極性，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。也有可能是學(xué)生學(xué)西習(xí)慣不好。首先，可能是老師授課不能夠激發(fā)學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。有的同學(xué)面對老師的贊揚(yáng)洋洋得意，沒有贊揚(yáng)就垂頭喪氣，你怎么看?【參考答案】該學(xué)生的表現(xiàn)是不正確的。切忌不懂裝懂胡亂回答，或有意差開問題，不予回答。1如果你正在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)趴在桌子上哭泣，你怎么辦?【參考答案】每一個(gè)孩子都是降臨到世間的天使，天使是給我們的生活帶來快樂和溫馨的。我會這樣處理：首先，面對這種情況，我會保持冷靜，而不會回應(yīng)過去，或者責(zé)罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣處理只會加深誤會。首先，做好自我介紹。第一，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到大學(xué)生的成長成才。輔導(dǎo)員工作的意義和重要性（為什么重視輔導(dǎo)員工作）輔導(dǎo)員工作大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用。努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平，使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師。（這里主要是考你對這個(gè)崗位的認(rèn)識和以后的工作設(shè)想。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，只具有學(xué)生干部和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)際工作閱歷缺乏，工作經(jīng)歷不足。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，不斷提高自我。經(jīng)歷過學(xué)生工作的各個(gè)層次和位置，自己本身也是剛畢業(yè)的學(xué)生，對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)生工作特點(diǎn)比較熟悉。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)期的大學(xué)生。輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，你怎么看？有心理準(zhǔn)備么？輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一身的，處在大學(xué)生思想政治教育的第一線。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。有什么困難都會找她解決，她每次都是態(tài)度很好，很熱心的幫助每一位同學(xué)。一方面，我會糾正自己的教育教學(xué)方法，不斷地提高自己。然后讓他自己分析不理想的原因，教師再根據(jù)他近段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。只有孩子的心靈世界是陽光的和歡快的，他才會開心地學(xué)西和生活。(2)對成績差的學(xué)生就給以熱情的幫助，考前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生心理的輔導(dǎo)，引導(dǎo)其心理的健康發(fā)展。除了與這名學(xué)生進(jìn)行溝通之外，我也會通過他身邊的同學(xué)側(cè)面了解，找到他的家長，了解家庭情況，與家長溝通學(xué)生目前存在的問題。首先，學(xué)生處于道德品質(zhì)、價(jià)值觀的發(fā)展形成階段，在學(xué)西中容易出現(xiàn)急躁、沒有耐心、驕傲的現(xiàn)象，對學(xué)西的態(tài)度、對作業(yè)的作用沒有正確的認(rèn)識。學(xué)生如果對任課老師有好惡，很容易對相應(yīng)的學(xué)科產(chǎn)生同樣的情緒。針對這個(gè)原因，我會找到具體學(xué)生進(jìn)行思想教育，為他們樹立學(xué)西的榜樣，幫助他們樹立正確的學(xué)西觀念。其次，如果家長是因?yàn)閭€(gè)人好惡對我的教學(xué)方法有所偏見，我也會耐心解釋我的教學(xué)方法是何