【正文】 州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。，選出一根最易挑動的把它快速、準(zhǔn)確地挑開，挑動時其他冰糕棒不能有絲毫晃動，冰糕棍即歸玩者所有。這個游戲其實(shí)很簡單，就是家長和孩子一起比一比，看看誰在一分鐘里做的事情最多，比如讀書、背詩、寫字等等。 1． 火眼金睛找一些大小相同的玻璃球（或珠子、豆子）放在桌子上，然后用蓋子把玻璃球蓋上，不讓對方看見。未來的汽車不需要方向盤和剎車踏板等，完全由電腦控制方向和速度。在動態(tài)活動中，丟接球也是專注力的一部分，不專心就接不到，或是被球砸到?！睆暮喍痰牡介L一些的句子。一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。孩子上課不能專心聽講，最重要的一個原因，就是不能長時間地集中注意力，這是可以通過一些簡單的訓(xùn)練解決的，而且這些訓(xùn)練也是可以很好玩的哦(*^__^*)。，父母陪同訓(xùn)練，負(fù)責(zé)掐表和念數(shù)字，成功后孩子的成就感和爸爸媽媽的歡呼、鼓勵，就是最好的獎品，而且還可以進(jìn)行一次親子大pk，孩子的興致會更高。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。5：大小西瓜小朋友站成圈。9：拔“孔雀毛”老師請一位小朋友來當(dāng)孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當(dāng)作羽毛，塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。也可選擇從其它數(shù)字開始。游戲一：大西瓜、小西瓜其實(shí)這是一個反口令練習(xí)，當(dāng)老師說大西瓜的時候，學(xué)生的手要比劃成小西瓜的形狀；當(dāng)老師說小西瓜的時候，學(xué)生的手要比劃成大西瓜的形狀。老師先說到這里，讓同學(xué)們自己總結(jié)出規(guī)律，再請五位同學(xué)上臺，也可以全班按座位依次接力數(shù)，看誰的注意力最集中，誰的數(shù)學(xué)思維敏銳，反應(yīng)快，誰堅持到最后也不出錯，誰就是勝利者。因此，孩子的數(shù)學(xué)思維一定要從小培養(yǎng)。圈數(shù)字訓(xùn)練的評分方法是：計算圈對的、圈錯的和漏圈的三種數(shù)據(jù)。聽數(shù)倒背：讀給孩子一組數(shù)字，讓孩子倒背出來，如426，孩子背出“624”。唱到哪個音，報相應(yīng)數(shù)的孩子就快速站起，第二個音響時再立即坐回?！鞍珎€”代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步?！毕扰c孩子面對面坐好，邊念兒歌邊拍手。，時間一到馬上停，然后由孩子核對正誤。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。其他活動形式也可按類似方式進(jìn)行。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。這一部分主要是做閱讀理解的訓(xùn)練，讓孩子在學(xué)習(xí)專心聽故事、看故事中，還需要理解其中的內(nèi)容。)拍掌游戲：雙掌互拍，剛開始老師將雙手固定放在胸前的位置，讓孩子用雙手與老師的手互拍，老師再上下左右移動雙手的位置，讓孩子也要專注地進(jìn)行拍掌活動。從此，他的學(xué)習(xí)成績更好了。小紅干凈利落地回答了老師的提問。，還可以培養(yǎng)孩子的傾聽能力哦。一只小鳥，輕易地分去了孩子對課堂的注意力，這是因?yàn)椋⒆拥目垢蓴_能力較弱。這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了?！罢垘臀夷靡粋€蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。找領(lǐng)袖。抓耳抓鼻。第五招：找出能幫助孩子的辦法有的孩子可能看老師的照片會變得更專心，有的孩子看到書桌前的備忘小紙條又繼續(xù)專心做功課，這就像有的大人需要喝幾口咖啡才能精力充沛地做事一樣，媽媽可以協(xié)助他找出能提升專注力的方法。第一篇：兒童專注力訓(xùn)練(集中注意力)句子傳真專項(xiàng)兒童專注力訓(xùn)練句子傳真專項(xiàng)：家長每念完一句，孩子重復(fù)說一遍，訓(xùn)練要求：訓(xùn)練時，要求孩子看著家長的眼睛，直到孩子完全說準(zhǔn)確，才結(jié)束該題目的訓(xùn)練，否則需要重復(fù)多次訓(xùn)練。第三篇：專注力訓(xùn)練小游戲（定稿）蘿卜蹲。小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。選一名學(xué)生當(dāng)“偵探”，在教室外邊等候；選一名學(xué)生當(dāng)“真領(lǐng)袖”藏在學(xué)生中間；再選一個“假領(lǐng)袖”站在講臺前。老師先說到這里，讓同學(xué)們自己總結(jié)出規(guī)律，再請五位同學(xué)上臺，也可以全班按座位依次接力數(shù)，看誰的注意力最集中，誰的數(shù)學(xué)思維敏銳，反應(yīng)快，誰堅持到最后也不出錯，誰就是勝利者。1玩撲克游戲。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。所以，我們可以效仿一下毛主席在鬧市讀書的“抗干擾訓(xùn)練法”，讓孩子在外界干擾的情況下盡量地認(rèn)真做事，不妨嘗試一下這個小游戲：挑冰糕棒。2一分鐘游戲。老師滿意地笑了，然后對小剛說：“你可得好好向小紅學(xué)習(xí)啊尸小剛慚愧地坐下了。問題：(1)毛主席小時候?yàn)榱损B(yǎng)成讀書時注意力集中的好習(xí)慣，是怎樣做的?(2)你在學(xué)習(xí)時遇到過受干擾的情況嗎?你是怎么做的?今后你會怎么去做? 2．教師拿出一疊紙，請一名同學(xué)來數(shù)，在數(shù)的過程中還要回答老師提出的問題，如5＋8＝? 7＋9＝? 這樣反復(fù)三次后，問學(xué)生共數(shù)了多少張紙? 3．請同學(xué)讀短文回答問題：未來的汽車體積小，功能多，而且可以在水中和陸地行使。操作性活動：只要是操作性活動就需要專心，像夾豆子游戲、滴管游戲，但進(jìn)行活動前，還需要幫孩子考慮到坐姿及環(huán)境的安排，讓孩子在較安靜的環(huán)境中，一次進(jìn)行一件事情，且盡量避免太多聲音、視覺的干擾。二、從語言入手聽故事在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題；還可以要求他在聽完故事后復(fù)述給你聽。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。（5）玩“開火車”游戲。當(dāng)然，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。，每次只訓(xùn)練十分鐘。您先自拍一下，然后伸右手，與孩子伸出的右手對拍；然后自拍一下，伸左手，與孩子伸出的左手對拍；然后再自拍一下，并伸出雙手與孩子伸出的雙手手背對拍一下，手心對拍一下。然后老師發(fā)令：“高個”，就來個馬步；“矮個”則相反。這樣，如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。數(shù)組隨訓(xùn)練的進(jìn)程逐漸加長。全部圈對的數(shù)字的總和稱為粗分。粗分減去失誤稱凈分。數(shù)數(shù)法：從3開始，隔3就數(shù)，如115……數(shù)到300；從300開始，隔三就數(shù)，數(shù)到3。所唱簡譜由易到難，逐漸加快。家里，父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。心理健康游戲——注意力、反應(yīng)能力訓(xùn)練 幼兒園老師常用訓(xùn)練孩子注意力的游戲游戲1：紅黃牌時間：5分鐘道具：紅牌、黃牌游戲操作： 兩人并排站立 ?聽意思舉牌老師說：舉起紅牌 —————————— 舉起紅牌老師說：放下黃牌 —————————— 放下黃牌老師說：不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌 放下紅牌老師說：不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌老師說：不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌老師說：舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌老師說：千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌老師說：不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌老師說：不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌老師說：千萬不要不舉起紅牌 ——————— 舉起紅牌老師說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌老師說：放下紅牌 —————————— 放下紅牌老師說：不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌老師說：不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌游戲2：蘿卜蹲將孩子分成人數(shù)相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。溫馨提示：，在孩子意猶未盡時就結(jié)束最好。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。為了敘述的方