【正文】 （一）堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)“三個(gè)代表”重要思想，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針，教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)?？己私Y(jié)果連續(xù)三年優(yōu)秀的授予校級(jí)骨干教師稱號(hào)。參加高級(jí)別重大教育研討活動(dòng)優(yōu)先。有一定科研、教研能力，參與課題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教改論文。①學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持走前分管領(lǐng)導(dǎo)談話，學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報(bào)材料，二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗(yàn)交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。學(xué)校要為骨干教師牽線搭橋，外出拜師學(xué)習(xí)。七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師（或教師）的義務(wù)，2年培養(yǎng)1－2人。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。三、主要舉措強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。（三）近三年承擔(dān)過市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對(duì)全校教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用；發(fā)表過有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作。每學(xué)年至少在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文或有一篇論文在市級(jí)交流或發(fā) 3表、至少參與一項(xiàng)教科研課題或獨(dú)立開展某項(xiàng)教學(xué)專題的研究。并設(shè)立骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，激勵(lì)骨干教師的快速成長(zhǎng)。5．學(xué)校積極向上一級(jí)教科研部門推薦學(xué)校的骨干培訓(xùn)對(duì)象，鼓勵(lì)和推動(dòng)其參加各級(jí)學(xué)科教研比武等活動(dòng)，并在各種知識(shí)活動(dòng)中，對(duì)其中優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮。（四）反思與自我發(fā)展：有自我發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃，并能在教育教學(xué)實(shí)踐中自我反思、改進(jìn)和提高，自 1我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長(zhǎng)起來。第四篇：小學(xué)骨干教師培養(yǎng)方案[最終版]果園小學(xué)校級(jí)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：一、現(xiàn)狀分析?，F(xiàn)有在職教職工44 人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)骨干教師4人。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。每學(xué)期至少寫1篇與所教專業(yè)有關(guān)的論文，積極向各級(jí)刊物投稿，每學(xué)年至少有一篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。⑶積極改革課堂教學(xué)，能以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高實(shí)踐教學(xué)能力，和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，增加教學(xué)基本功，能在各級(jí)評(píng)優(yōu)或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。開辦“骨干教師讀書班”學(xué)習(xí)內(nèi)容：《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《走進(jìn)新課程》等學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。熱愛學(xué)生，教書育人，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)好。三年內(nèi)必須有省級(jí)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專業(yè)論文，近三年中參與市級(jí)以上課題研究一個(gè)。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前，逐步成為教壇新秀、育人模范，逐步加入到骨干教師的行列。（六）教師具有中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，年齡一般不超過45歲。爭(zhēng)取獲得具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會(huì)影響的優(yōu)秀教研成果。墨埠小學(xué)第二篇：小學(xué)骨干教師培養(yǎng)方案（范文）小學(xué)骨干教師培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想一流的教育依賴一流的師資，師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)又是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)中很重要的部分。四、建立選拔制度各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。為骨干教師“搭臺(tái)子”。六、考核辦法（一）考核內(nèi)容１、骨干教師要依據(jù)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和我校對(duì)師德的具體要求進(jìn)行自檢，總結(jié)出自己的不足和改進(jìn)提高的措施。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)來聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。次項(xiàng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅學(xué)校教育，與家庭教育是密不可分，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。四、培養(yǎng)方式：根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。（二）明確職責(zé)。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處積極參與培養(yǎng)工程的實(shí)施，承擔(dān)相關(guān)工作。（一）學(xué)校培養(yǎng)1．學(xué)校為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造參與各級(jí)各種