【正文】 的國際主義精神。6分）第五篇：第九課 弘揚和培育民族精神教案第九課 弘揚和培育民族精神情感、態(tài)度和價值觀：增強對中國文化的認同感；增強熱愛社會主義祖國的的情感和作為中國人的民族自豪感。這些現(xiàn)象（）①有利于宣揚我國的優(yōu)秀文化，擴大國際影響力 ②體現(xiàn)了我國積極推行文化領(lǐng)域的對外開放③說明了中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化④有利于提高我國的國際競爭力A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④，近日教育部下發(fā)《關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動的通知》，從今年秋季開學起，全國各級各類學校和幼兒園深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動，將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況作為重要指標，納入學生綜合素質(zhì)評價。1青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？答：（1）要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，在學校各學科學習中，可結(jié)合學科內(nèi)容理解民族精神的內(nèi)涵；還可以閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中感悟我們的偉大民族精神。答：（1）民主革命時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命隊伍先后形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等；（2）新中國成立后，中國人民又在黨的領(lǐng)導下形成了抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“載人航天”精神，青藏鐵路精神、抗震救災精神、沂蒙精神等。教學重點難點：重點：國家和青少年個人分別如何弘揚和培育民族精神；難點：正確認識民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系；分清對待民族文化和外國文化的正確態(tài)度或原則。暢所欲言，教師總結(jié)。能力目標：理解新的歷史時期弘揚和培育民族精神的偉大意義，提高對不同文化知識目標：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，學會弘揚民族精神的途徑和方法，準確地認識和把握時代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。請列舉我國形成的民族精神？探究二：在我們的班級中，有些同學認為我們已經(jīng)實現(xiàn)了總體上小康的目標，因此，在現(xiàn)代化建設(shè)的今天不需要弘揚和培育民族精神。第二點，要注意汲取中國傳統(tǒng)文化的思想營養(yǎng)，是繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚；（民族特色）第三點，必須認識如何對待外來文化？如：日潮、韓流等；為什么要汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)的原因等；第四點，要注意在四點要求中的地位（最重要）；新時代能體現(xiàn)民族精神的精神有哪些？可以有學生討論交流。（2）民族精神對內(nèi)具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。（3）在日常的學習生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。“光盤行動”（）①利于建設(shè)節(jié)約型社會②有利于形成珍惜資源的良好社會風尚③有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德④符合社會主義榮辱觀的具體要求A．①②③B．①②④C．①③④二、分析探究題，它既是人們聚會休息的好時光，更是民風民俗的大展示。：討論、探究、列舉方法： ?？埂胺堑洹本竦膬?nèi)涵：萬眾一心、眾志成城、團結(jié)互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利。為了祖國的獨立和富強，中國人民滿懷高昂的愛國熱忱，對歷代剝削階級的黑暗統(tǒng)治和近代帝國主義的野蠻入侵進行了艱苦卓絕的斗爭，用英勇豪邁的愛國主義精神，譜寫了世界歷史上最動人心魄的壯麗詩篇。（三）課堂小結(jié)（略）（四）作業(yè)：你是怎樣理解“民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”的？第九課：弘揚和培育民族精神偉大的民族精神的內(nèi)涵是什么？P100（背）以(愛國主義)為核心的團結(jié)統(tǒng)一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。思維拓展：弘揚和培育民族精神對我國社會主義文化建設(shè)有何重要意義？答案：我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟、政治、文化三個方面，文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。親仁善鄰。弘揚和培育民族精神必須堅持的根本要求 教材支持：（106）基本觀點：弘揚和培育民族精神要堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新的根本要求 探究交流：（P106）新時期能體現(xiàn)時代色彩的民族精神有： ※競爭意識 ※民族法制意識 ※求知精神 ※開拓創(chuàng)新精神 ※ ※答案：大慶精神；鐵人精神；“兩彈一星”精神；雷鋒精神；“抗洪”精神；抗“非典”精神；“載人航天”精神等。我推薦的是《中華傳統(tǒng)美德格言》、《紅巖》、《話說中國》、《頌讀中國》、《紅色旅游系列叢書》等。③弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設(shè)。②游客隨意丟棄手持國旗是一中缺乏愛國情感的表現(xiàn)，有損中國人的形象，如果我在場，我會堅決制止。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。弘揚和培育民族精神必須堅持的基本原則（1）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)（基本原則）（P105）教材支持：（105）基本觀點：① 弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)② 弘揚和培育民族精神，要充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚。我國文化建設(shè)的主要途徑：在全社會形成共同理想和精神支柱，牢牢把握當代中國先進文化前進方向；繁榮中國特色社會主義文化；繼承發(fā)揚優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，吸收、借鑒和利用人類文明共同成果；大力發(fā)展教育和科學；積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)深化文化體制改革。③在全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，需要全國人民弘揚民族精神形成強大的凝聚力，團結(jié)一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利。導學過程：（一）復習提問中華民族精神的含義、核心分別是什么？（P100）（二）新課導學知識點二：民族精神：中華民族的精神支撐民族精神是中華民族五千年薪火相傳，發(fā)展壯大的精神支撐、教材支持：（P101）基本觀點：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（會舉例說明）探究交流：（教材P100材料框）查一查：分組查找上述每個民族精神的內(nèi)涵和時代背景，整理出來，與同學們交流。你認為助推中國人飛天尋夢的力量有哪些？（至少三個角度。在此之前各種題材的中國電視劇也在國外開花，在好萊塢電影中也頻繁現(xiàn)中國元素。為弘揚民族精神，請你擬宣傳民族文化的口號： 答：（1）文化傳薪火，實干創(chuàng)未來；（2）弘揚優(yōu)秀文化，你我共參與；（3）凝聚民族智慧，實現(xiàn)偉大復興；改革開放以來，體現(xiàn)時代色彩的民族精神有哪些？ 答：競爭意識；民主法制意識；求知精神；開拓創(chuàng)新精神；公平正義意識；團隊合作精神；誠信意識等。2．列舉在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下形成新的民族精神。第二課時高擎民族精神的火炬教學目標：知識目標：了解國家怎樣弘揚和培育民族精神？青少年個人如何為培育弘揚民族精神做貢獻？了解社會主義文化建設(shè)的方向、根本任務、作用意義等；能力目標：分清國家弘揚培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年個人的措施和要求； 情感、態(tài)度、價值觀目標：認識到大力弘揚培育民族精神，才能更好的發(fā)展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設(shè)；我們青少年必須在日常的學習生活中不斷提高自己的基本素質(zhì)，以實際行動弘揚培育民族精神?；卮饐栴}：（1）談談你讀了這些名人名言后的感想?！窘虒W重點】 在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神【教學難點】火炬在我們手中【課前預習案】閱讀課本105—106頁，分析一下怎樣弘揚和培育民族精神？閱讀課本107—108頁，分析一下青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？閱讀課本109頁，分析一下抗震救災的英雄小年是怎樣體現(xiàn)民族精神的？【課內(nèi)探究案】【探究活動一】閱讀教材p104四幅圖片思考問題：你在生活中參加過哪些文化建設(shè)活動？弘揚民族精神與先進文化建設(shè)有什么關(guān)系？【探究活動二】閱讀教材P106材料思考：如何對待外來文化？【探究活動三】閱讀教材p107資料思考問題，由個別游客隨意丟棄手持式國旗這一現(xiàn)象說起，青少年應怎樣弘揚和培育民族精神當堂檢測一、單項選擇題弘揚和培育民族精神，需要發(fā)揮“主心骨”的核心作用。請你結(jié)合民族精神的意義勸導一下有這種想法的同學，讓他們認識到新時期弘揚和培育民族精神的重要性。這四個原則、要求是一個有機整體不可分割，必須同時堅持，不能為了一方面而放棄了另外幾個方面。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。1自覺接受民族精神教育包括： 答：（1）中國歷史和國情教育。但是近年來，我國年輕人追逐過情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等洋節(jié)，這種狀況引起了社會的關(guān)注。“載人航天”精神的內(nèi)涵：載人航天精神，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。民族精神是我