【正文】 的國(guó)際主義精神。6分）第五篇：第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神教案第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神情感、態(tài)度和價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感；增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的的情感和作為中國(guó)人的民族自豪感。這些現(xiàn)象（）①有利于宣揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀文化，擴(kuò)大國(guó)際影響力 ②體現(xiàn)了我國(guó)積極推行文化領(lǐng)域的對(duì)外開放③說(shuō)明了中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化④有利于提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④，近日教育部下發(fā)《關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》，從今年秋季開學(xué)起，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。1青少年應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神？答：（1）要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，在學(xué)校各學(xué)科學(xué)習(xí)中，可結(jié)合學(xué)科內(nèi)容理解民族精神的內(nèi)涵；還可以閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中感悟我們的偉大民族精神。答：（1）民主革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍先后形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等；（2）新中國(guó)成立后，中國(guó)人民又在黨的領(lǐng)導(dǎo)下形成了抗美援朝精神、大慶鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“載人航天”精神，青藏鐵路精神、抗震救災(zāi)精神、沂蒙精神等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：國(guó)家和青少年個(gè)人分別如何弘揚(yáng)和培育民族精神；難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系；分清對(duì)待民族文化和外國(guó)文化的正確態(tài)度或原則。暢所欲言，教師總結(jié)。能力目標(biāo)：理解新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義，提高對(duì)不同文化知識(shí)目標(biāo)：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)弘揚(yáng)民族精神的途徑和方法，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代精神，為中華民族精神增添新內(nèi)容。請(qǐng)列舉我國(guó)形成的民族精神？探究二：在我們的班級(jí)中，有些同學(xué)認(rèn)為我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了總體上小康的目標(biāo)，因此，在現(xiàn)代化建設(shè)的今天不需要弘揚(yáng)和培育民族精神。第二點(diǎn)，要注意汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想營(yíng)養(yǎng)，是繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)；（民族特色）第三點(diǎn)，必須認(rèn)識(shí)如何對(duì)待外來(lái)文化？如：日潮、韓流等；為什么要汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)的原因等；第四點(diǎn)，要注意在四點(diǎn)要求中的地位（最重要）；新時(shí)代能體現(xiàn)民族精神的精神有哪些？可以有學(xué)生討論交流。（2）民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能。（3）在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神?！肮獗P行動(dòng)”（）①利于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)②有利于形成珍惜資源的良好社會(huì)風(fēng)尚③有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德④符合社會(huì)主義榮辱觀的具體要求A．①②③B．①②④C．①③④二、分析探究題，它既是人們聚會(huì)休息的好時(shí)光，更是民風(fēng)民俗的大展示。：討論、探究、列舉方法： ?？埂胺堑洹本竦膬?nèi)涵：萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)、迎難而上、敢于勝利。為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，中國(guó)人民滿懷高昂的愛國(guó)熱忱，對(duì)歷代剝削階級(jí)的黑暗統(tǒng)治和近代帝國(guó)主義的野蠻入侵進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用英勇豪邁的愛國(guó)主義精神，譜寫了世界歷史上最動(dòng)人心魄的壯麗詩(shī)篇。（三）課堂小結(jié)（略）（四）作業(yè)：你是怎樣理解“民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”的？第九課：弘揚(yáng)和培育民族精神偉大的民族精神的內(nèi)涵是什么？P100（背）以(愛國(guó)主義)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。思維拓展：弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)有何重要意義？答案：我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面，文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。親仁善鄰。弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的根本要求 教材支持：（106）基本觀點(diǎn)：弘揚(yáng)和培育民族精神要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的根本要求 探究交流：（P106）新時(shí)期能體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神有： ※競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ※民族法制意識(shí) ※求知精神 ※開拓創(chuàng)新精神 ※ ※答案：大慶精神；鐵人精神；“兩彈一星”精神；雷鋒精神；“抗洪”精神；抗“非典”精神；“載人航天”精神等。我推薦的是《中華傳統(tǒng)美德格言》、《紅巖》、《話說(shuō)中國(guó)》、《頌讀中國(guó)》、《紅色旅游系列叢書》等。③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②游客隨意丟棄手持國(guó)旗是一中缺乏愛國(guó)情感的表現(xiàn)，有損中國(guó)人的形象，如果我在場(chǎng)，我會(huì)堅(jiān)決制止。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的基本原則（1）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)（基本原則）（P105）教材支持：（105）基本觀點(diǎn)：① 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)② 弘揚(yáng)和培育民族精神，要充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。我國(guó)文化建設(shè)的主要途徑：在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，牢牢把握當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向；繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文化；繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，吸收、借鑒和利用人類文明共同成果；大力發(fā)展教育和科學(xué)；積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)深化文化體制改革。③在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，需要全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)提問中華民族精神的含義、核心分別是什么？（P100）（二）新課導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)二：民族精神：中華民族的精神支撐民族精神是中華民族五千年薪火相傳，發(fā)展壯大的精神支撐、教材支持：（P101）基本觀點(diǎn)：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（會(huì)舉例說(shuō)明）探究交流：（教材P100材料框）查一查：分組查找上述每個(gè)民族精神的內(nèi)涵和時(shí)代背景，整理出來(lái)，與同學(xué)們交流。你認(rèn)為助推中國(guó)人飛天尋夢(mèng)的力量有哪些？（至少三個(gè)角度。在此之前各種題材的中國(guó)電視劇也在國(guó)外開花，在好萊塢電影中也頻繁現(xiàn)中國(guó)元素。為弘揚(yáng)民族精神，請(qǐng)你擬宣傳民族文化的口號(hào)： 答：（1）文化傳薪火，實(shí)干創(chuàng)未來(lái)；（2）弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，你我共參與；（3）凝聚民族智慧，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興；改革開放以來(lái)，體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神有哪些？ 答：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；民主法制意識(shí)；求知精神；開拓創(chuàng)新精神；公平正義意識(shí)；團(tuán)隊(duì)合作精神；誠(chéng)信意識(shí)等。2．列舉在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下形成新的民族精神。第二課時(shí)高擎民族精神的火炬教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)家怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？青少年個(gè)人如何為培育弘揚(yáng)民族精神做貢獻(xiàn)？了解社會(huì)主義文化建設(shè)的方向、根本任務(wù)、作用意義等；能力目標(biāo)：分清國(guó)家弘揚(yáng)培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年個(gè)人的措施和要求； 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到大力弘揚(yáng)培育民族精神，才能更好的發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；我們青少年必須在日常的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自己的基本素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)培育民族精神。回答問題：（1）談?wù)勀阕x了這些名人名言后的感想?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神【教學(xué)難點(diǎn)】火炬在我們手中【課前預(yù)習(xí)案】閱讀課本105—106頁(yè)，分析一下怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？閱讀課本107—108頁(yè)，分析一下青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？閱讀課本109頁(yè)，分析一下抗震救災(zāi)的英雄小年是怎樣體現(xiàn)民族精神的？【課內(nèi)探究案】【探究活動(dòng)一】閱讀教材p104四幅圖片思考問題：你在生活中參加過(guò)哪些文化建設(shè)活動(dòng)？弘揚(yáng)民族精神與先進(jìn)文化建設(shè)有什么關(guān)系？【探究活動(dòng)二】閱讀教材P106材料思考：如何對(duì)待外來(lái)文化？【探究活動(dòng)三】閱讀教材p107資料思考問題，由個(gè)別游客隨意丟棄手持式國(guó)旗這一現(xiàn)象說(shuō)起，青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神當(dāng)堂檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題弘揚(yáng)和培育民族精神，需要發(fā)揮“主心骨”的核心作用。請(qǐng)你結(jié)合民族精神的意義勸導(dǎo)一下有這種想法的同學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性。這四個(gè)原則、要求是一個(gè)有機(jī)整體不可分割，必須同時(shí)堅(jiān)持，不能為了一方面而放棄了另外幾個(gè)方面。高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。1自覺接受民族精神教育包括： 答：（1）中國(guó)歷史和國(guó)情教育。但是近年來(lái)，我國(guó)年輕人追逐過(guò)情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等洋節(jié)，這種狀況引起了社會(huì)的關(guān)注?！拜d人航天”精神的內(nèi)涵：載人航天精神，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。民族精神是我