【正文】 ，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。結(jié) 綏陽(yáng)中學(xué)地理組 楊建超 本學(xué)期我擔(dān)任高三級(jí)1117三個(gè)班的地理課。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。他們初中會(huì)考水平的地理知識(shí)基本上忘記了。高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大。這樣，我在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中，就顯得很有針當(dāng)然，高三的教學(xué)是個(gè)任重道遠(yuǎn)的工作，也是我最專(zhuān)注最有成就感的教學(xué)工作。讓學(xué)生領(lǐng)悟到課外復(fù)習(xí)的重要，如果利用練習(xí)題來(lái)掌握和鞏固知識(shí)。我常常利用合適的時(shí)間和學(xué)生認(rèn)真的談心，有意識(shí)地進(jìn)行上的指引，在第一時(shí)間讓學(xué)生科學(xué)調(diào)整好心態(tài)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。1．圖中d代表的節(jié)氣是B．夏至C．秋分D．冬至 2．當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)分別位于圖中甲、乙兩點(diǎn)時(shí)武漢市B．區(qū)時(shí)相同 C．季節(jié)相同“冷島效應(yīng)”指地球上干旱地區(qū)的綠洲、湖泊，其夏季晝夜氣溫比附近沙漠、戈壁低，溫差最大可達(dá)30℃左右，這是由于周?chē)瓯谏衬母邷貧饬髟诖髿獾钠搅髯饔孟拢粠У骄G洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)，形成一種溫潤(rùn)涼爽的小氣候。下圖是滬寧高速公路示意圖。內(nèi)蒙古呼和浩特硅礦、土地、光照等資源豐富，為此政府提出大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)，努力打造“中國(guó)硅都”。材料二：伊塞克湖周邊分布圖(1)概括伊塞克湖周邊城鎮(zhèn)分布特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其自然原因。(3)（6分）位于西風(fēng)帶，西風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面時(shí)增溫增濕（2分），經(jīng)過(guò)湖面后，暖濕氣流受山地阻擋抬升，水汽凝結(jié)形成豐富的降雪（2分）；海拔高，氣溫低，積雪不易融化(2分)。，與地面或暴露接觸時(shí)凍結(jié)所致。即以公交站點(diǎn)為中心、以400～ 800米(5～10分鐘步行路程)為半徑建立集商業(yè)、工作、文化教育、居住等為一體的區(qū)域中心。(1)試分析甲國(guó)與中國(guó)面臨人口問(wèn)題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(10分)(1)甲是我國(guó)重要商品糧基地，從自然因素方面評(píng)價(jià)其發(fā)展條件。(1)根據(jù)材料一、二，分析(原)蘇丹容易受到尼羅河洪水災(zāi)害影響的自然原因。據(jù)此完成22～23題。讀圖完成6～7題。(10分)44．環(huán)境保護(hù)（10分）某企業(yè)在M地（圖7）開(kāi)采有色金屬礦，分析若不合理開(kāi)采對(duì)環(huán)境的潛在危害，并說(shuō)明為降低危害應(yīng)采取的措施。A、冷鋒附近，氣流上升B、海域廣闊，氣流上升 C、空氣聚積，氣流下沉D、地球冷極，氣流下沉 ，甲地高空的風(fēng)向是A、東北風(fēng)B、東南風(fēng)C、西北風(fēng) D、西南風(fēng)二、綜合題：（共50分），回答下列問(wèn)題。富士康集團(tuán)從深圳到鄭州等地設(shè)立新工業(yè)園；惠普公司關(guān)閉上海工廣，在重慶設(shè)立電腦制造基地……回答2930題。N所作的剖面示意圖，回答16～1 7題。同時(shí)，相信在新〔高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。因此，在平常的教學(xué)中，我總是把學(xué)習(xí)心態(tài)的知道貫穿于其中。同時(shí)我制定了個(gè)長(zhǎng)久的，一個(gè)目標(biāo)明確、有成效的計(jì)劃。課堂上一起回顧復(fù)習(xí)，從學(xué)生回顧的快慢和準(zhǔn)確性就可以知道學(xué)生掌握情況如何。這些工作，直接關(guān)系到今后地理教學(xué)學(xué)生掌握知識(shí)的效率。四、本學(xué)期的教學(xué)反思與展望 例如在上時(shí)，借助PPT動(dòng)畫(huà),使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容，因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成，使學(xué)反思一： 利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材，走進(jìn)生活..生達(dá)到想學(xué)的境界。這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，過(guò)去在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。最后做到總之，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)實(shí)際情況。本人能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)高三地理教學(xué)工作總結(jié)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。在這一方面，我也花了很多時(shí)間和精力。讓學(xué)生明白在課堂上要做哪些工作，如何有效利用課堂來(lái)獲取知識(shí)。讓學(xué)生明白反復(fù)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的重要性。這樣，我在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中，就顯得很有針對(duì)性，就能做到高效率的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)工作。高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大。他們當(dāng)時(shí)的會(huì)考水平就是機(jī)械記憶，走出會(huì)考考場(chǎng)后，呈直線性忘記。三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專(zhuān)研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功。2．注重課堂教學(xué)，提高課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。具體總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。即使是記住知識(shí)的學(xué)生，也大多數(shù)不理解這知識(shí)其中的含義。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會(huì)上其他因素的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的決心總會(huì)有猶豫的時(shí)候。當(dāng)然，高三的教學(xué)是個(gè)任重道遠(yuǎn)的工作，也是我最專(zhuān)注最有成就感的教學(xué)工作。讓學(xué)生利用晚自修等課余的向請(qǐng)教問(wèn)題。讓學(xué)生領(lǐng)悟到課外復(fù)習(xí)的重要，如果利用練習(xí)題來(lái)掌握和鞏固知識(shí)。我常常利用合適的時(shí)間和學(xué)生認(rèn)真的談心，有意識(shí)地進(jìn)行思想上的指引，在第一時(shí)間讓學(xué)生科學(xué)調(diào)整好心態(tài)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。篇三：高三地理上學(xué)期教學(xué)工作總因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，：學(xué)生要成為課堂的主角，教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展，教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí)，才能駕御整個(gè)課堂，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下反思三：深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵，適度擴(kuò)展其外延更大的力氣。俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。課堂有意識(shí)抽查提問(wèn)問(wèn)題，課堂全班小測(cè)，也是我常用的方法。在這一，我的主要教學(xué)如下：第一，指導(dǎo)學(xué)讀地理。除了在講授知識(shí)外，我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。——西塞羅】 直至大部分的學(xué)生潛移默化地達(dá)到了學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)做得更加出色、更加。、P表示近地面的等壓面，此時(shí)④地風(fēng)向是()B．西南風(fēng)C．東南風(fēng)D．西北風(fēng) ①②③④各地的正確敘述是()②、④兩地都是少雨季節(jié) B．此時(shí)②、④兩地都是多雨季節(jié)C．晝夜溫差最小的是①地 D．③地自然帶的分布不能反映地理環(huán)境的整體性讀“太平洋的洋流分布圖”，回答18～19題。29.“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)” 30.“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”的影響有 、西部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下左圖示意我國(guó)大部分城市道路兩側(cè)綠化種植池現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前的城市問(wèn)題有環(huán)保學(xué)者提出設(shè)計(jì)建議（下右圖所示）。（18分）材料一：伊塞克湖屬于內(nèi)陸咸水湖，湖面平均海拔約1608米，面積6300多平方千米，是世界最深的高山大湖，湖水清澈澄碧，終年不凍。20162017高三上學(xué)期期中考試地理答案 DDBDA 6 DCCCB 11 BCDDB 16 DCBCA 21 CCACD 26 AADAD 31 BACBB 36 DCBDD 41(1)（8分）特點(diǎn)：東多西少，多分布位于河口附近地區(qū)。()(或季節(jié))及對(duì)應(yīng)的原因是(①日出前后——?dú)鉁氐?，水汽凝結(jié) ②正午時(shí)分——?dú)鉁馗撸瑢?duì)流旺盛 ③夏秋季節(jié)——?dú)庑?、鋒面活動(dòng)頻繁)2④雨過(guò)天晴——蒸發(fā)增多，水汽充足 A.①②2015年初，北美東北部遭受?chē)?yán)重的暴襲擊，同時(shí)有大面積凍雨災(zāi)害。，該新區(qū)規(guī)劃為() ，該新區(qū)規(guī)劃實(shí)施中出現(xiàn)的主要問(wèn)題是() 下圖示意某區(qū)域城鎮(zhèn)發(fā)展過(guò)程。(2)地中海赤潮多發(fā)，特別在尼羅河泛濫時(shí)，赤潮發(fā)生頻率更高，結(jié)合材料三分析其原因？，分析回答問(wèn)題。(2)簡(jiǎn)述近年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化對(duì)乙地柑橘生產(chǎn)的有利影響。材料二 中國(guó)與甲國(guó)2008年的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔。() () TOD模式，是以公共交通為導(dǎo)向的城市用地開(kāi)發(fā)模式。完成題。（2分）(2)（4分）湖泊北部山脈阻擋了冷空氣的侵入（2分）；屬于咸水湖，湖水鹽度較高，湖水不易結(jié)冰（2分）；湖泊水位深，水量大（2分）。在伊塞克湖的沿岸地區(qū)，廣泛引用注入此湖的河水發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，這里已成為吉爾吉斯斯坦重要的糧食生產(chǎn)基地之一。31．環(huán)保學(xué)者提出的設(shè)計(jì)建議主要解決的是城市()A．熱島問(wèn)題B．內(nèi)澇問(wèn)題C．擁堵問(wèn)題D．大氣污染問(wèn)題32．右圖中若路面、種植池寬度均相同，下列城市的路緣石高度最大的可能是()A．高雄市B．重慶市C．北京市D．烏魯木齊市光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)而將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N技術(shù)。江蘇省近年來(lái)由團(tuán)霧引起的高速公路交通事故比例高達(dá)18％左右。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只