【正文】 哪些工作，如何有效利用課堂來獲取知識。態(tài)度可以影響甚至決定到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提高。在這一方面，我也花了很多時間和精力。可以說，學(xué)生的知識掌握情況，我是十分的清楚。所以他們的地理基礎(chǔ)知識掌握的我很是了解。讓學(xué)生明白在課堂上要做哪些工作，如何有效利用課高三地理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)總結(jié) 堂來獲取知識。第二，時刻關(guān)心學(xué)生心態(tài)。在這一方面，我也了很多時間和精力。還有就是在講評習(xí)題或講解到某個知識點的時候，相關(guān)聯(lián)的知識擴散、擴展，學(xué)生完成的情況，也是個很好的了解學(xué)生掌握知識情況的方法。在每題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）讀下圖，完成1～2題。根據(jù)植物葉面積和光水的投入一產(chǎn)出分析模型，可以預(yù)測不同光照與濕度條件下植物葉片的最佳大小。江蘇省近年來由團霧引起的高速公路交通事故比例高達18％左右。25．造成甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)差異最大的原因是A．戰(zhàn)爭 26．推測乙國人口年齡構(gòu)成的影響，正確的是 A．具有成本優(yōu)勢B．勞動力數(shù)量和質(zhì)量上升 D．促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 C．技術(shù)創(chuàng)新、新興產(chǎn)業(yè)增加為了打擊海盜，確保來往中國船只安全，保障中非貿(mào)易的順利發(fā)展，中國將在吉布提建設(shè)海軍基地。31．環(huán)保學(xué)者提出的設(shè)計建議主要解決的是城市()A．熱島問題B．內(nèi)澇問題C．擁堵問題D．大氣污染問題32．右圖中若路面、種植池寬度均相同，下列城市的路緣石高度最大的可能是()A．高雄市B．重慶市C．北京市D．烏魯木齊市光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)而將光能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿囊环N技術(shù)。讀圖回答3738題。在伊塞克湖的沿岸地區(qū)，廣泛引用注入此湖的河水發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，這里已成為吉爾吉斯斯坦重要的糧食生產(chǎn)基地之一。預(yù)計該地種植的馬鈴薯不僅能夠滿足本國居民食用,還可向周邊缺糧國家出口。（2分）(2)（4分）湖泊北部山脈阻擋了冷空氣的侵入（2分）；屬于咸水湖，湖水鹽度較高，湖水不易結(jié)冰（2分）；湖泊水位深，水量大（2分）。讀圖回答1～3題。完成題。、乙、丙、丁四國人口自然增長率判斷正確的是() () 下圖為2000～2010年鄉(xiāng)村、城市的鄉(xiāng)城轉(zhuǎn)移人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖，讀圖回答18～19題。() () TOD模式，是以公共交通為導(dǎo)向的城市用地開發(fā)模式。材料二 尼羅河流域圖。材料二 中國與甲國2008年的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔。(1)讀亞太竹區(qū)分布圖，判定出竹子主要的生長習(xí)性。(2)簡述近年來社會經(jīng)濟因素的變化對乙地柑橘生產(chǎn)的有利影響。材料二 世界主要產(chǎn)竹國竹類種數(shù)對比圖及世界主要產(chǎn)竹國竹林面積對比圖。(2)地中海赤潮多發(fā)，特別在尼羅河泛濫時，赤潮發(fā)生頻率更高，結(jié)合材料三分析其原因？，分析回答問題。(8分)材料一 尼羅河有定期泛濫的特點，在蘇丹北部通常 5月即開始漲水，8月達到最高水位，以后水位逐漸 下降。，該新區(qū)規(guī)劃為() ，該新區(qū)規(guī)劃實施中出現(xiàn)的主要問題是() 下圖示意某區(qū)域城鎮(zhèn)發(fā)展過程。，我國() ，會使我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)() 下圖表達了四個國家30年間人口自然增長率的變化。()(或季節(jié))及對應(yīng)的原因是(①日出前后——氣溫低，水汽凝結(jié) ②正午時分——氣溫高，對流旺盛 ③夏秋季節(jié)——氣旋、鋒面活動頻繁)2④雨過天晴——蒸發(fā)增多，水汽充足 A.①②2015年初，北美東北部遭受嚴(yán)重的暴襲擊，同時有大面積凍雨災(zāi)害。（任答3 點，每點2分）措施:對已開采的部分恢復(fù)地表植被；對產(chǎn)生的廢水進行處理后再排放；回填。20162017高三上學(xué)期期中考試地理答案 DDBDA 6 DCCCB 11 BCDDB 16 DCBCA 21 CCACD 26 AADAD 31 BACBB 36 DCBDD 41(1)（8分）特點：東多西少，多分布位于河口附近地區(qū)。我國寧夏某薯業(yè)有限公司(S)多年從事馬鈴薯種植、加工、銷售,形成了較大的綜合生產(chǎn)能力。（18分）材料一：伊塞克湖屬于內(nèi)陸咸水湖，湖面平均海拔約1608米，面積6300多平方千米，是世界最深的高山大湖，湖水清澈澄碧，終年不凍?！巴焯铩笔侵笩o水源保證和灌溉工程設(shè)施，主要依靠天然降雨種植水生作物的耕地。29.“西進運動” 30.“西進運動”的影響有 、西部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下左圖示意我國大部分城市道路兩側(cè)綠化種植池現(xiàn)狀，針對當(dāng)前的城市問題有環(huán)保學(xué)者提出設(shè)計建議（下右圖所示）。23．我國東部沿海地區(qū)的服飾產(chǎn)業(yè)向株洲轉(zhuǎn)移的主要原因是 、勞動力工資等生產(chǎn)成本高 ，滿足不了生產(chǎn)需求 24．東部沿海地區(qū)服飾產(chǎn)業(yè)向株洲轉(zhuǎn)移將 甲、乙為人口超10億的國家，下圖示意兩國2015年人口年齡結(jié)構(gòu)。、P表示近地面的等壓面，此時④地風(fēng)向是()B．西南風(fēng)C．東南風(fēng)D．西北風(fēng) ①②③④各地的正確敘述是()②、④兩地都是少雨季節(jié) B．此時②、④兩地都是多雨季節(jié)C．晝夜溫差最小的是①地 D．③地自然帶的分布不能反映地理環(huán)境的整體性讀“太平洋的洋流分布圖”，回答18～19題。7．圖中谷地形成的主要原因是() B．受擠壓，向下拗陷形成 C．由地塹構(gòu)造形成D．風(fēng)力侵蝕和沉積形成 8．圖示地區(qū)的黃土來源于()B．青藏高寒區(qū)C．西北干旱地區(qū)D．北方半濕潤區(qū)葉是植物的物質(zhì)能量代謝最旺盛的器官之一?！魅_】 直至大部分的學(xué)生潛移默化地達到了學(xué)期的教學(xué)工作中，我會做得更加出色、更加。課堂上一起回顧復(fù)習(xí)，從學(xué)生回顧的快慢和準(zhǔn)確性就可以知道學(xué)生掌握情況如何。除了在講授知識外，我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。俗話說萬事難，在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。在這一，我的主要教學(xué)如下：第一，指導(dǎo)學(xué)讀地理。學(xué)工作總結(jié) 這一屆的學(xué)生，有一部分是我從高一年教過的。課堂有意識抽查提問問題，課堂全班小測，也是我常用的方法。除了在講授知識外，我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。俗話說萬事開頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導(dǎo)學(xué)生。第一，指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)讀地理。在課堂的探究活動過程中，：學(xué)生要成為課堂的主角，教師需要對不同情況做出適時反饋，引導(dǎo)使之朝有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展，教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透教材借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下反思三：深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延更大的力氣。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。篇三：高三地理上學(xué)期教學(xué)工作總因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。本人認(rèn)真參加每周一次的備課組討論。平時經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量?？梢哉f，學(xué)生的知識掌握情況，我是十分的清楚。我常常利用合適的時間和學(xué)生認(rèn)真的談心，有意識地進行思想上的指引，在第一時間讓學(xué)生科學(xué)調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)。態(tài)度可以影響甚至決定到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提高。讓學(xué)生領(lǐng)悟到課外復(fù)習(xí)的重要，如果利用練習(xí)題來掌握和鞏固知識。教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。讓學(xué)生利用晚自修等課余的向請教問題。即使是記住知識的學(xué)生，也大多數(shù)不理解這知識其中的含義。當(dāng)然，高三的教學(xué)是個任重道遠的工作，也是我最專注最有成就感的教學(xué)工作。俗話說，知此知彼，方能百勝。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會上其他因素的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的決心總會有猶豫的時候。讓學(xué)生學(xué)會利用晚自修等課余的時間向老師請教問題。即使是記住知識的學(xué)生，也大多數(shù)不理解這知識其中的含義。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。具體總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。注重課堂教學(xué)效果。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。本學(xué)期地理進行了一系列的考試，我也參加了幾次教師培訓(xùn)，總之忙忙碌碌中一個學(xué)期又過去了，下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，把工作做好。2．注重課堂教學(xué)，提高課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。第一篇：高三地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)20112012學(xué)年第一學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我主要擔(dān)任高三（2）（3）班的地理教學(xué)工作。認(rèn)真詳細地制定時間計劃，劃分時間段，并控制好各時間段的用時計劃，現(xiàn)在一個學(xué)期快結(jié)束了，事實證明我們的計劃比較科學(xué)和成功。所以我們自己編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在有限的時間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教