20xx春人教版美術四下第2課點的魅力word教案(留存版)
【正文】 ） 板書設計：點的魅力 【設計意圖：通過圖片出示點，激發(fā)學生探索的欲望，由此展開探究點魅力的快樂之旅。在教學中，聯(lián)系生活實際，以游戲導入，之后通過講故事引導學生體會點的位置不同給人的感覺也不同，以及點的大小、排列發(fā)生變化所帶來的的移動、旋轉。 （ 2）課件展示由大到小排列的點，說說有什么感受？ 師總：從大到小的變化，會讓我們感覺從近到遠，有種移動、消失的感覺。 巡回輔導。 我們來點之家做客這么久了，現(xiàn)在讓我們輕松一下，以小組的形式和點一起玩一個點變變變的游戲吧：（出示游戲規(guī)則） （ 1）、用點大膽地組合出美麗的畫面。這節(jié)課我們一起來學習《點的魅力》，一起去領 略一下他的風采，瞧，它來了。并讓學生從生活中找點，并感受點在生活中 的靈活運用。點的不同排列形式，給人不同的感受。（播放輕音樂，愉悅課堂氣氛） 作業(yè)展示、講評。】 六、做游戲點變變變 —— 學生創(chuàng)作，作業(yè)展評。（師邊放圖片邊講）首先我們來欣賞下面幾幅圖片，看看它們有什么共同的特點？（學生回答）。在賞析教師作品的基礎上，激發(fā)學生小組合作用點裝飾美化禮物，讓學生感受合作和創(chuàng)作的雙重樂趣。讓我們一起再來看一下點還有什么樣的排列方式，現(xiàn)在老師來排一
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