【正文】 林的山〔學習第三自然段〕 １．觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山 問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點？ 〔可用圖畫、錄像等手段，展示泰山和香山，以幫助學生理解峰巒雄偉紅葉似火。怪石嶙峋：指奇形怪狀的石頭重重疊疊。 〔三〕識記生字，練習書寫 漓：注意右半部的寫法。練習３抄寫句子，注意分號的用法 要求：以標點為標志，看半句抄半句，不可看一個字詞寫一字詞；格式要正確，字跡要工整；想想分號的用法〔長句子中有三個 7 并列的分句，每個分句中已經(jīng)用了逗號，并列的分句之間要用分號。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。屏障：起遮擋作用的東西，本課指桂林一帶的山。課文用仿佛那是一塊無瑕的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的綠和純。 ４．有感情地朗讀、背誦課文。 １．觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水 問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？ 〔可用圖畫、錄像等手段，展示波濤洶涌的大海，以幫助學 生理解波瀾壯闊；展示風光旖旎的西湖，以幫助學生理解水平如鏡。一般的山脈逐漸高上去，且連綿不 斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連。 〔畫卷繪畫長卷，一般要卷起來收藏。 翡：上下結構，下邊是兩個習，整個字要寫緊湊 。與戀比擬字形。連綿不斷的畫卷，即很長很長的