20xx四年級(jí)語文教案——記金華的雙龍洞3(留存版)
【正文】 作者是按游覽順序組織材料的，同學(xué)們把作者對(duì)材料的安排按順序?qū)懴聛?。n)的局限，不可能把景物的特點(diǎn)完全的表達(dá)出來。選擇最能表達(dá)這次游覽特點(diǎn)的，最能表現(xiàn)中心思想的材料。ng)地齊讀課文。ng)地朗讀第五段，學(xué)生邊聽邊畫出寫洞中雙龍的句子。diǎn)，感受內(nèi)洞的奇。 1．同桌學(xué)生相互檢查課文第 5 自然段的背誦。 sheng)接下去讀寫泉水的句子〕 〔 板書 (bǎnshū)：深黑的石洞里〕 〔四〕小結(jié)：作者乘船出洞，結(jié)束 (ji233。zhě)游歷了雙龍洞，有很多感受，他想把這次游歷記敘下來，這就是文章的內(nèi)容。nr249。我們?cè)趯懽魑那埃瑧?yīng)該編寫作文提綱。ng)什么道理呢，這就是文章的中心。)了雙龍洞之游。 〔二〕聯(lián)系上文引入新課。n)教案 —— 記金華的雙龍洞3 第三課時(shí) 一、教學(xué) (jiāo xu233。diǎn)，感受內(nèi)洞的奇。f 作者這次游覽，所見所聞很多，但不能把所看到的、聽到的、感受到的全部寫進(jìn)文章。 〔六〕作業(yè) 從學(xué)過的課文中選出一課，練習(xí)給課文編寫提綱。 sheng)在本上寫〕
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