海灘上的雕塑第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 們徜徉其間，流連忘返，愿這美好的畫面，永遠(yuǎn)留在我們的心里！ 同學(xué)們，通過品讀課文，這節(jié)課你最大的收獲是什么？（師可引導(dǎo)從以下幾方面談） 1. 從文本內(nèi)容上 2. 從孩子們愉快的心境上 3. 從這篇課文所表達(dá)的感情上談。 （二） 班級(jí)匯報(bào) 匯報(bào)第一個(gè)問題。 師：你認(rèn)為沙灘上 “ 有趣的圖案 ” 指的是什么？ ： “ 喲，誰在海灘上設(shè)計(jì)出這么多有趣的圖案？那一對(duì)一對(duì)的小沙 眼，若隱若現(xiàn)，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎？那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡，還是螃蟹大搖大
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