海灘上的雕塑第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ） （ 3) 說說第 10 段的省略符號(hào)省略了什么。 （二） 提示引路，自讀探究。 出示：海鷗會(huì)說 ，會(huì)說 ，還會(huì)說 于簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)嗎？我們又有哪些大膽的構(gòu)想？ 交流第二個(gè)問題?？吹轿覀儎?chuàng)造出的精品，我們會(huì)怎樣呢？請(qǐng)帶著快樂、激動(dòng)的感情朗讀這幾段話，讀出節(jié)奏感。 學(xué)生自讀自悟，教師巡視、點(diǎn)撥。 （ 4）再讀這段話，想一想：沙灘上的圖案就這些嗎？請(qǐng)你展開想象，仿照這個(gè)表達(dá) 方式寫幾句話。 三 ． 整體回顧，多元總結(jié) 總結(jié)：這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了金色 的沙灘，共同設(shè)計(jì)了全新的雕塑，我
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1