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海灘上的雕塑第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)(存儲版)

2024-12-31 04:31上一頁面

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【正文】 (抽讀、賽讀、齊讀等。 師:你認(rèn)為沙灘上 “ 有趣的圖案 ” 指的是什么? : “ 喲,誰在海灘上設(shè)計(jì)出這么多有趣的圖案?那一對一對的小沙 眼,若隱若現(xiàn),是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎?那條歪歪扭扭的曲線,是海龜匆匆爬走留下的痕跡,還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢? ” (1) 師:海灘上這么多有趣的圖案,它的作者到底是誰呢? (2) 面對海灘上這么多有趣的圖案,你有自己的感受和疑問嗎?(了解蛤蜊,爭論 “ 曲線 ” 的作者是誰,并指導(dǎo)讀出猜測的語氣。第二課時(shí) 一、設(shè)疑自探 (一) 溫
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