【摘要】?高爾基(1868--1936):俄國偉大的無產(chǎn)階級文學作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。解詞注音?呻吟(shenyin):因痛苦而發(fā)出的聲音.?膽怯(Danqie):膽小
2024-12-08 11:01
【摘要】第一篇:海燕教案 海燕教案 一、基礎達標: 1、文學常識 高爾基(1868-1936),(俄)國作家,列寧說他是(“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”)、(社會主義現(xiàn)實主義)文學奠基人、無產(chǎn)階級革命...
2025-10-12 02:09
【摘要】海燕高爾基授課人:辛莊中學呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時便出外謀生,到處流浪。他當過鞋店學徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他
2024-11-30 00:13
【摘要】集團企業(yè)管控培訓從一個案例談起?A公司15年前從無到有,目前發(fā)展到60億的營業(yè)規(guī)模,但是董事會的三個合伙人即陷入苦惱當中:?問題起因:顯性需求:公司需要實斲ERP系統(tǒng),但組織結構丌清晰,公司新設了一個異地公司,由總部代管還是授權當?shù)毓芾頉]有達成共識。經(jīng)過了解調查發(fā)現(xiàn)分歧的背后有深層次的原因1)
2025-01-15 16:06
【摘要】生活是豐富多彩的,生活時時處處都在向我們展示生命之美……在陽光明媚的花園里,草坪似翠綠的地毯,孩童似猴子般機靈,老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中,臉龐如月亮般恬靜,那令人遺憾的斷臂,讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場中,足球運動員那如旋風般的推進,如狂飆般的進攻,如蛟龍般的拼搶。我們
2024-12-08 09:55
【摘要】第一篇:《海燕》同步練習。 第9課《海燕》 一、基礎部分 ()(qiè)怒吼(hǒu)(w?。睿╋w翔(xiánɡ)....(yán)呻吟(yīn)(yá)深淵(yu?。睿?),上帝和凡人...
2025-10-05 03:38
【摘要】第一篇:〈海燕〉教學設計 《海燕》教學設計 學科:語文 姓名:涂娟 單位:靖安縣璪都學校電話:*** [教材分析] 《海燕》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)八年級下冊第二單元...
2025-10-11 20:16
【摘要】第一篇:海燕教案文檔 9、海燕 懷安中學楊茂英 教學內容: 《海燕》 教學目標: 一、知識與能力 1、積累字詞,初步了解作者及課文的寫作背景,在朗讀的基礎上整 體感知課文。 2、理解...
2025-10-12 01:42
【摘要】第一篇:高爾基海燕教案 高爾基海燕教案 “MsoNormal”style=““高爾基海燕教案“MsoNormal”style=““教學目標 “MsoNormal”style=““知識與能力...
2025-10-12 04:51
【摘要】海燕教學設計 海燕教學設計1教學目標: ?。河懈星榈乩首x課文,領悟作品的深刻內涵 理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用 ?。悍磸驼b讀,體會散文詩的音樂美 :培養(yǎng)樂觀自信的精...
2024-12-07 00:49
【摘要】第1課海燕學習目標。。3、賞析海燕形象,領會作品的象征內涵。4、在反復誦讀中,揣摩作品的語言和手法。高爾基前蘇聯(lián)偉大的文學家,社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學》等。走進作者背景介紹
2025-06-21 05:36
【摘要】諸城市繁華中學王信娥在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔配樂朗誦作者:高爾基高爾基高爾基(1868~1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,
2024-12-08 09:02
【摘要】??那木鄉(xiāng)中心校包海燕威尼斯小艇?授導型教學設計?教學實施方案?1注重學生和教材的分析?2突出教師的主導作用,學生主體地位?3設計合理?4應用現(xiàn)代教學手段,調動
2025-09-19 09:04
【摘要】海燕教學教案 海燕教學教案1 【教學目標】 1、了解作家及有關背景。 2、在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。 3、理解象征、對比等手法在文中的運用。 4、培養(yǎng)勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和...
2025-10-12 01:17
【摘要】第一篇:海燕教學設計 《海燕》教學設計與反思 教學目標: 一、知識和能力: 引導學生通過了解時代背景,從整體上領會課文的深刻內涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運...
2025-10-12 01:38