海灘上的雕塑第二課時教案設計(完整版)
【正文】 ：沙灘上的圖案就這些嗎？請你展開想象，仿照這個表達 方式寫幾句話。 ，邊讀邊思考，在文中畫出相關的語句，并仿照文中的批注把自己的體會及時批注在旁邊。 學生自讀自悟，教師巡視、點撥。 （ 5）指導學生感情朗讀這段話，注意讀出疑問，猜測的語氣?？吹轿覀儎?chuàng)造出的精品，我們會怎樣呢？請帶著快樂、激動的感情朗讀這幾段話，讀出節(jié)奏感。 過渡： “ 我們 ” 創(chuàng)雕塑被浪濤吞沒了，多么令人惋惜呀！可我們 “ 懊喪 ” 了嗎？ 為什么？ （ 4）媒體出示： “ 我想，大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們
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