蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈一(留存版)
【正文】 ：唯一性。 目前人類還無法建立一個人 造的適合人類生存的環(huán)境，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是人類和其他生物共同生活的唯一家園。 五 、教學(xué)準(zhǔn)備 （ 1）收集 江蘇淮安液氯泄漏事件 、 生物圈 Ⅱ 號的 資料，各種反映生物圈被破壞的圖文資料，我國及世界組織保護(hù)生物圈的圖文資料。 2．能力目標(biāo) （ 1）培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等資源，收集、分析和處理資料的能力。演示生物圈的范圍并適當(dāng)做出說明。也許不自覺中我們有過破壞環(huán)境的行為，但若不注意，最終受到懲罰的也是我們?nèi)祟愖约骸? ：保護(hù)生物圈 教師： 結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識， 分小組布置 社會實踐題目。是地球上生物及其能夠生存環(huán)境的總稱。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) （ 1）感受生物圈是生物賴以生存的惟一家園，具有關(guān) 心、保護(hù)環(huán)境的意識和行為。 三、教學(xué)難點 生物圈及其惟一性。 出示問題： （ 1）為什么把這個實驗基地命名為生物圈 Ⅱ 號？ （ 2） “生物圈Ⅱ號 ”由哪些不同的生態(tài)
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