【摘要】30分鐘課時檢測練第一單元生物和生物圈(30分鐘100分)一、選擇題(共15小題,每小題3分,共45分)是指有生命的物體,下列屬于生物的是()【解析】選D。本題考查生物的判斷和識別。生物具有生命現(xiàn)象,具備生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能對外界刺激作出反應、能排出身
2024-11-29 04:41
【摘要】第課時授課教師:課題調(diào)查我們身邊的生物課型新授個性化修改教學目標:知識目標:學會調(diào)查的一般方法,初步學會做調(diào)查記錄。能力目標:通過調(diào)查,
2024-11-29 05:29
【摘要】?動物行為是指動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn).動物的各種行為先天性行為:動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為母雞抱窩小鳥喂魚蜘蛛結(jié)網(wǎng)嬰兒啼哭蚯蚓走迷宮很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋
2025-01-16 11:28
【摘要】動物的行為教學設計思路一、教材分析:動物的行為是在長期的物種演變過程中形成的,是生物進化的結(jié)果。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關系密切,教師應幫助學生在學習過程中理解結(jié)構和功能的統(tǒng)一性,在教學活動中,應引導學生進行觀察與實驗,以鮮活的例子,真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情,讓學生主動地去探究動物多姿多彩的行為奧秘,進而引導學生去熱愛生命,關注自然,培養(yǎng)
2024-11-20 02:20
【摘要】動物行為的教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課授課內(nèi)容《動物的行為》包括動物行為的概念、先天性行為、后天性行為、動物行為對動物生存的意義等等。動物行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領域。課標要求是能區(qū)別動物的先天、后天性行為和學習行為,能舉例說出動物的行為,目的就是要學生對動物的行為有一個強化認識,能比較熟練地應用科學的研究方法,為隨后具體認識先天行為和后
【摘要】第四節(jié)動物在生物圈中的作用四中:王光民一、教學目標:1、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系。2、初步確立生態(tài)學觀點,認同動物是生物圈中重要成員的觀點二、教學重點動物在自然界中的作用,動物與人類的關系三、教學難點生態(tài)學觀點的形成四、教學策略利用課本插圖完成講學案,整理出動物在自然界中的作用。
2024-12-09 06:19