【正文】 能合作愉快?。? ２、看到這個題目你有什么問題要問嗎？ 預設：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？ ３、過渡：還有這么多同學想提問，真好。 1 四年級語文上冊教案 —— 《電腦住宅》設計 教材分析：本篇課文是人教版四年級上策第八單元的一篇略讀課文。 教學準備：課件、重點句段紙條 教學時間：１課時 教學流程： 課前準備：畫好板書圖示 一、談話激趣 １、同學們，我們初次見面，讓老師來考考大家，來猜猜老師在黑板上畫的圖是什么？看看我們是不是有默契。） Ｂ．電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。 Ｇ．主人在睡覺前，只要按一下開關，整棟房子便進入休息狀態(tài)。 ３、如此神奇的電腦設施你還想把它用到哪些地方？請你設計一幢電腦建筑，并用文字帶大家去參觀。 6 （１）多么神奇的集裝箱?。ò鍟杭b箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是（手指板書：電腦住宅） Ｆ．電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。把讓你 感受特別深的詞語加上著重號。 2 ４、學習作者 按一定順序說明事物的方法。 設計理念：略讀文章的教學應嘗試權力下放，由學生自主學習。提問時，針對較多學生存在問題，進行表揚肯定，同時帶著問題進行本課學習。 （３）說明文的語言不僅準確而且好懂，還讓我們?nèi)菀紫胂?。? ６、如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。我們在學寫介紹類說明