小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：小青石教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 后來，小青石的理想有什么變化？讀了這篇童話，你就知道了。小黑石說的話原也確切，我們石塊的性質(zhì)是天生穩(wěn)定不動的。在小車?yán)镆彩菨M腔歡喜，并不嫌 7 顛簸得難受，反而覺得異樣的舒服。 2．預(yù)習(xí)讀寫例話《分清課文的主次》。你讀懂了什么？這一題要求學(xué)生回答出以下幾點(diǎn)： 1．工人把小青石鏟去干什 么？ 工人把小青石鏟去，運(yùn)到都市，小青石被制成了混凝土，鋪在馬路上。小青石看見許多許人的腳，它覺得非?？鞓?。 （四）全班匯報(bào)、交流。 2．理解小青石對生活的理解，對學(xué)生進(jìn)行為大眾服務(wù)的思想教育。畫出來。 第四段（從第三天早上到不曉得怎樣才好）講小青石到都市后，被制成混凝土，鋪在馬路上，小青石被徹底 改變了面貌，它一時鬧不清這是怎么回事。實(shí)現(xiàn)了自己的理想。 板書：支持大眾的腳 最有意義的生活 （四）總結(jié)中心思想（讓學(xué)生自己總結(jié)） 通過講述小青石的生活經(jīng)歷，闡明默默無聞地為人民 服務(wù)，是最有意義的生活。它認(rèn)為這樣才是最有意義的生活。小青石對平靜、安適的生活不習(xí)慣，而且過厭了，希望到外面世界走一走，到大都市去，像水晶和瑪瑙一樣，成為發(fā) 4 簪和紐扣，各處往來，見識種種事物，過著有趣的生活。 2 2．通過小組交流討論，結(jié)合思考題理解小青石對生活的理想，對學(xué)生進(jìn)行為大眾服務(wù)的思想教育。 （二）結(jié)合導(dǎo)讀和思考題默讀課文，看看讀懂了什么，并找出不懂的問題。我將成為發(fā)簪還是紐扣
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