古詩(shī)詞三首3(留存版)
【正文】 思》，要求正確、流利，用自己喜歡的方式弄清不懂的詞。 入情入境，深情朗誦 6 讀詩(shī)的人不同，想象到的畫面也就不同。 10．感情朗讀。 4．學(xué)生上臺(tái)指地名，然后簡(jiǎn)介王安石把南京稱為故鄉(xiāng)的原因。 2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡 3．有同學(xué)說(shuō)，這句詩(shī)寫出了江南生機(jī)盎然的春天的樣子。 2．體會(huì)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 2．自己多讀幾遍這首詩(shī)，結(jié)合課文注釋，想想詩(shī)句的意思，并從中體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的感情。 品評(píng)詩(shī)句，升華情感 1．這么美的春色，誰(shuí)不流連忘返呢詩(shī)人和我們一樣陶醉其間了嗎 2．詩(shī) 人想干什么家鄉(xiāng)在哪兒引導(dǎo)學(xué)生從課題和詩(shī)句一、二行處理解。 6．詩(shī)中詩(shī)人借什么景物來(lái)抒發(fā)情感的呢 7．小組內(nèi)交流：說(shuō)說(shuō)下面那句詩(shī)的意思。 找尋規(guī)律，識(shí)記生字 1．找出本課四個(gè)生字，讀讀相關(guān)句子。和你的伙伴好好讀詩(shī)，看看詩(shī)人們是怎么表達(dá)的 5．你感受最深的是什么任選一首讀。 8．聽(tīng)了同學(xué)們的描述，我仿佛看見(jiàn)了草長(zhǎng)鶯
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