【正文】 情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。3三 團體領導者3教學內(nèi)容第一節(jié) 團體活動的價值及使用原則一、團體活動的含義二、團體活動的意義三、團體活動的使用原則第二節(jié) 團體活動的類型一、書寫活動二、肢體活動三、配對活動四、繞圈發(fā)言五、創(chuàng)造性道具六、美術工藝活動七、幻想活動八、閱讀活動九、回饋活動十、信任活動十一、經(jīng)驗性活動十二、道德兩難活動十三、團體決策活動十四、觸摸活動第三節(jié) 團體活動的指導一、團體活動說明的要點二、團體活動指導的要點三、團體活動結束后的處理小結一、團體活動的意義和使用原則。教學內(nèi)容第一節(jié) 團體形成之前的任務一、領導者的任務二、團體成員的任務第二節(jié) 團體形成之前的計劃擬訂一、誰帶領團體 二、團體規(guī)模三、開放式或封閉式團體四、團體聚會時間五、聚會場所的選擇與布置六、招募與篩選成員七、團體聚會的次數(shù)八、選擇團體聚會的頻率與時間段九、團體契約的鑒定第三節(jié) 團體聚會計劃的擬訂與設計一、領導者要明確的問題二、團體聚會計劃的范例三、團體計劃的設計項目四、擬定團體聚會計劃的誤區(qū)小結一、團體形成之前領導者和團體成員的主要任務。教學難點是團體發(fā)展不同階段可能出現(xiàn)的問題。二、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療原理?？傮w要求：系統(tǒng)掌握團體心理輔導的理論、技術和方法；培養(yǎng)有效領導團體的能力和技能；培養(yǎng)團體心理輔導的初步科學研究意識與能力，適應心理健康教育的社會需求。（2） 課程目標1. 知識目標：掌握團體心理咨詢的基本概念及主要理論，包括團體形成、團體動力、團體各個發(fā)展階段、團體心理咨詢過程中的主要影響因素、團體領導者的工作內(nèi)容等等，形成系統(tǒng)的知識體系。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，使學生能掌握團體心理輔導概念及團體的類型；明晰團體心理輔導與團體心理治療的異同。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，讓學生掌握協(xié)同領導的模式和技巧；熟練掌握高效能團體領導者的訓練途徑。第五章 領導團體的基本技術教學基本要求了解積極傾聽、反映、澄清、面質(zhì)、概述、微型演說和提供信息、鼓勵和支持、團體基調(diào)設定、自我開放、截斷、引導的含義；掌握積極傾聽、反映、澄清、面質(zhì)、概述、微型演說和提供信息、鼓勵和支持、團體基調(diào)設定、自我開放、非言語反應技術、截斷技術、引導技術的具體功能、使用原則和方法。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，使學生掌握團體焦點方建立方法；掌握團體焦點的維持的時機和方法；掌握團體焦點的轉換和深化的時機和方法。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，使學生掌握團體評價的方法；掌握領導者評估團體的作用和方法；掌握成員自我評估的方法；掌握評估團體進程的方法和程序；掌握評估團體動力的作用和主要方法。3八團體活動32 5九團體評價3 3合計 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。2二 團體咨詢與治療理論3教學重點是讓學生靈活掌握團體活動結束之后的處理方法。教學難點是思考團體形成之前的計劃擬訂所涉及的主要問題。教學重點和難點教學重點是團體發(fā)展不同階段的特征、領導者和團體成員的主要任務。教學內(nèi)容第一節(jié) 心理分析式團體治療理論一、心理分析式團體的目標二、心理分析的基本原理 三、心理分析的基本技術 四、團體領導者的角色與功能 第二節(jié) 行為主義團體治療理論一、行為治療的原理二、行為治療的技術三、行為治療團體的階段四、行為團體領導者