團體心理輔導教學大綱-文庫吧
2025-07-03 00:49 本頁面
【正文】 團體輔導的功能一、教育功能二、發(fā)展功能三、預防功能四、治療功能 第五節(jié) 團體輔導的目標一、團體輔導目標的功能二、團體輔導目標的分類及內容小結一、理解并掌握團體心理輔導概念。二、團體心理輔導的學科內容和學科性質。三、團體心理輔導與團體心理治療的異同。第二章 團體咨詢與治療理論教學基本要求了解心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的基本概念；掌握心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療原理、治療目標、治療過程、治療技術及領導者的角色與功能。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，讓學生掌握心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療原理及治療過程。教學重點和難點教學重點是分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療原理。教學難點是分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療過程。教學內容第一節(jié) 心理分析式團體治療理論一、心理分析式團體的目標二、心理分析的基本原理 三、心理分析的基本技術 四、團體領導者的角色與功能 第二節(jié) 行為主義團體治療理論一、行為治療的原理二、行為治療的技術三、行為治療團體的階段四、行為團體領導者的角色與功能第三節(jié) 阿德勒式團體治療理論一、阿德勒式團體治療的原理二、阿德勒式團體發(fā)展階段三、阿德勒式領導者的角色與功能第四節(jié) 存在主義團體治療理論一、存在主義團體治療的原理二、存在主義團體治療的目標三、存在團體領導者的角色與功能 第五節(jié) 格式塔團體治療理論一、格式塔團體治療的原理二、格式塔團體治療的技術三、格式塔團體領導者的角色與功能第六節(jié) 理性情緒團體治療理論一、理性情緒團體治療的原理二、理性情緒團體治療的目標三、理性情緒團體的治療技術四、理性情緒團體領導者的角色與功能第七節(jié) 現(xiàn)實治療團體理論一、現(xiàn)實團體治療的原理二、現(xiàn)實團體治療的過程三、現(xiàn)實團體治療的技術四、現(xiàn)實治療團體領導者的角色與功能第八節(jié) 個人中心式團體治療理論一、個人中心式團體治療的原理二、個人中心式團體治療的過程三、個人中心式團體領導者的角色與功能第九節(jié) 溝通分析式團體治療理論一、溝通分析團體治療的原理二、溝通分析團體治療的過程三、溝通分析團體治療的技術四、溝通分析團體領導者的角色與功能 第十節(jié) 心理劇團體治療理論一、心理劇團體治療的原理二、心理劇團體治療的過程三、心理劇團體治療的技術小結一、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的基本概念。二、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療原理。三、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療目標及過程。四、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的治療技術。五、心理分析式團體治療等10個不同理論取向的學派的領導者的角色與功能。第三章 團體領導者教學基本要求了解團體領導者的角色；深刻理解領導者的素質；掌握協(xié)同領導的模式和技巧；熟練掌握高效能團體領導者的訓練途徑，以及建立個人領導風格的原則。要求學生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學習，讓學生掌握協(xié)同領導的模式和技巧；熟練掌握高效能團體領導者的訓練途徑。教學重點和難點教學重點是理解領導者的素質及掌握協(xié)同領導的模式和技巧。教學難點是掌握高效能團體領導者的訓練途徑及個人領導風格的建立。教學內容第一節(jié) 團體領導者的角色一、領導者的角色二、調解員的角色三、教育者的角色四、好朋友的角色五、治療師的角色第二節(jié) 團體領導者的素質一、團體領導者的人格特質二、團體領導者的職業(yè)道德第三節(jié) 協(xié)同領導者一、協(xié)同領導的優(yōu)勢二、協(xié)同領導的模式 第四節(jié) 成為一個有效領導者一、高效能團體領導者的訓練途徑二、建立個人領導風格的原則小結一、團體領導者的
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