【正文】 ，會(huì)直接影響職位評(píng)價(jià)的質(zhì)量，因此必須與委員就具體指標(biāo)進(jìn)行充分的討論，以取得充分共識(shí)。這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，我們成功的完成了，這是我們值得驕傲的。3. 及時(shí)掌握學(xué)生情況。9. 開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。本崗位名稱__________（3）有一定風(fēng)險(xiǎn)，一旦發(fā)生問(wèn)題，給公司帶來(lái)的影響能明顯感覺(jué)到。 （5）大本。（4）1—2年 （5）2年以上。（1）常規(guī)性工作，不需要或很少需要靈活性。1本崗需要的語(yǔ)言能力（2本崗工作的緊張程度（（3）有時(shí)忙閑不均，但無(wú)規(guī)律性。（1）不會(huì)對(duì)人造成任何傷害。（4）會(huì)對(duì)身體某些部位造成比較嚴(yán)重的損害，而且會(huì)感覺(jué)到很痛苦。每日午休時(shí)間為（）小時(shí)，（）%情況下可與保證。本工作的勞動(dòng)環(huán)境非常多較多多少很少粉塵噪聲濕度溫度毒物危險(xiǎn)事故空間工作強(qiáng)度勞動(dòng)姿勢(shì)以坐姿為主以靜態(tài)站為主以走動(dòng)為主坐姿結(jié)合走動(dòng)體力勞動(dòng)要求程度要求：勞動(dòng)強(qiáng)度指數(shù)為幾級(jí)？特殊要求：氣力、握力、耐力、控制力工作壓力 在每天的工作中是否經(jīng)常要迅速做出決定？ 沒(méi)有 很少 偶爾 許多 非常頻繁 您的工作是否需要經(jīng)常注意細(xì)節(jié)？沒(méi)有 很少 偶爾 許多 非常頻繁 您在工作中是否需要運(yùn)用不同方面的專業(yè)知識(shí)和技能？沒(méi)有 很少 偶爾 許多 非常頻繁 您的工作是否需要?jiǎng)?chuàng)新？ 沒(méi)有 很少 偶爾 許多 非常頻繁 您在工作中是否存在一些令人不愉快、不舒服的感覺(jué)？沒(méi)有 很少 偶爾 許多 非常頻繁本工作的任職資格要求 本崗位的學(xué)歷要求初中 高中 大專 本科 碩士 博士 為順利履行工作職責(zé)，應(yīng)進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)?需要多少時(shí)間？培訓(xùn)科目 培訓(xùn)內(nèi)容 最低培訓(xùn)時(shí)間 一個(gè)剛開(kāi)始從事的工作，您需要多長(zhǎng)時(shí)間勝任工作？ 本工作崗位任職者的晉升與培訓(xùn)機(jī)會(huì)可得到的晉升機(jī)會(huì) 可得到的培訓(xùn)機(jī)會(huì) 工作經(jīng)歷要求 在工作中您覺(jué)得最困難的事是什么?其他能力要求等級(jí)需要程度（1） 語(yǔ)言表達(dá)能力（2） 公文寫(xiě)作能力（3） 領(lǐng)導(dǎo)能力（4） 創(chuàng)新能力（5） 協(xié)調(diào)能力（6） 傾聽(tīng)敏感性（7） 信息管理能力（8） 決策能力（9） 實(shí)施能力（10） 分析問(wèn)題能力（11） 其他1 2 3 4 5低 較低 一般 較高 高考核對(duì)于您所從事的工作，您認(rèn)為應(yīng)從哪些角度考核？基準(zhǔn)是什么？考核角度考核基準(zhǔn)建議您認(rèn)為您所從事的工作有哪些不合理的地方？應(yīng)如何改善？不合理處改進(jìn)建議備注您還有哪些需要說(shuō)明的問(wèn)題？直接上級(jí)確認(rèn)符合事實(shí)后，簽字：如不符合，請(qǐng)?jiān)谙旅嬗枰哉f(shuō)明：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。：任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。（ ） 間接監(jiān)督的人員數(shù)量。（5）不舒適時(shí)間占51%以上，或極不舒適時(shí)間占26~50%。（2）會(huì)對(duì)身體某些部位造成輕度損害。（4）上下班時(shí)間根據(jù)工作具體情況而定，但無(wú)規(guī)律可循，自己無(wú)法控制、安排。（1）一般沒(méi)有忙閑不均的現(xiàn)象。（3）時(shí)常需要開(kāi)拓創(chuàng)新。（1）加減法 （2）四則運(yùn)算 （3）乘方、開(kāi)方、指數(shù)運(yùn)算（1）3個(gè)月以內(nèi) （2）3—6個(gè)月 （5）要求高度的判斷力和計(jì)劃力，需要積極地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。 （2）高中。（1）無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)。7. 做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助。組織開(kāi)展學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)和宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。100（三）評(píng)分情況輔導(dǎo)員崗位評(píng)分情況表要素名稱二級(jí)要素權(quán)重（%）評(píng)分工作技能（45%）知識(shí)水平10100業(yè)務(wù)知識(shí)1575熟練程度1075工作繁簡(jiǎn)程度1080工作責(zé)任（30%）管理責(zé)任2045經(jīng)濟(jì)責(zé)任1050工作強(qiáng)度（15%）工作負(fù)荷量1060腦體工作緊張程度575工作環(huán)境及條件（10%）工作危險(xiǎn)性535工作環(huán)境580對(duì)輔導(dǎo)員崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)要素名稱所屬等級(jí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)要素名稱所屬等級(jí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)知識(shí)水平5100管理責(zé)任245業(yè)務(wù)知識(shí)475經(jīng)濟(jì)責(zé)任250熟練程度375工作負(fù)荷360工作繁簡(jiǎn)程度480腦體緊張度375工作環(huán)境480工作危險(xiǎn)性235輔導(dǎo)員崗位總點(diǎn)數(shù)：100+75+75+80+45+50+60+75+35+80=675教師崗位評(píng)分情況表要素名稱二級(jí)要素權(quán)重（%）評(píng)分工作技能（45%）知識(shí)水平10100業(yè)務(wù)知識(shí)1535熟練程度1050工作繁簡(jiǎn)程度1060工作責(zé)任（30%）管理責(zé)任2075經(jīng)濟(jì)責(zé)任1050工作強(qiáng)度（15%）工作負(fù)荷量1080腦體工作緊張程度5100工作環(huán)境及條件（10%）工作危險(xiǎn)性535工作環(huán)境580對(duì)教師崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)要素名稱所屬等級(jí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)要素名稱所屬等級(jí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)知識(shí)水平5100管理責(zé)任475業(yè)務(wù)知識(shí)235經(jīng)濟(jì)責(zé)任250熟練程度250工作負(fù)荷480工作繁簡(jiǎn)程度360腦體緊張度4100工作環(huán)境480工作危險(xiǎn)性235教師崗位總點(diǎn)數(shù)100+35+50+60+75+50+80+100+35+80=665（四）崗位工資歸級(jí)列等工等點(diǎn)數(shù)幅度工等點(diǎn)數(shù)幅度A280分以下G581~640B281~340分H641~700C341~400I701~760D401~460J761~820E461~520K821~880F521~580L881以上輔導(dǎo)員崗位總點(diǎn)數(shù)為675，工資等級(jí)屬于H等級(jí)；教師崗位總點(diǎn)數(shù)為665，工資等級(jí)屬于H級(jí)五、總結(jié)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們了解到了大學(xué)輔導(dǎo)員和教師崗位的工作職責(zé)和任職資格要求，通過(guò)崗位評(píng)價(jià)我們能清楚地看到導(dǎo)員和教師崗位的工資等級(jí)等等，這對(duì)崗位工資的確定以及其他崗位的薪酬設(shè)計(jì)提過(guò)了依據(jù)。評(píng)價(jià)流程組建職位評(píng)價(jià)委員會(huì)準(zhǔn)備階段收集相關(guān)資料，進(jìn)行工作分析↓↓形成職位說(shuō)明書(shū)↓↓評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備工作↓↓對(duì)評(píng)價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)階段與評(píng)價(jià)委員會(huì)成員討論評(píng)價(jià)表的因素設(shè)計(jì)和權(quán)重分配 ↓↓與評(píng)價(jià)委員會(huì)成員討論基準(zhǔn)職位的選擇↓↓對(duì)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)基準(zhǔn)職位中的一個(gè)職位進(jìn)行試打分和分析結(jié)果↓↓與評(píng)價(jià)委員會(huì)成員共同確定對(duì)結(jié)果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)↓↓評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)處理評(píng)價(jià)階段對(duì)輔導(dǎo)員職位進(jìn)行評(píng)價(jià)↓↓評(píng)價(jià)前，人事教育處介紹各職位基本情況↓↓對(duì)已經(jīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的職位的數(shù)據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行討論→↓←↓↓對(duì)教師崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)↓↓完成所有職位評(píng)價(jià)后，對(duì)全部職位進(jìn)行排序，評(píng)價(jià)委員會(huì)討論結(jié)果↓↓對(duì)其中普遍認(rèn)為不合理的部分職位重新進(jìn)行評(píng)價(jià)↓↓總結(jié)階段完成所有的職位評(píng)價(jià)工作↓↓公布職位評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)重點(diǎn)做好的環(huán)節(jié) 職位評(píng)價(jià)的具體流程如圖所示，應(yīng)重點(diǎn)做好以下重點(diǎn)環(huán)節(jié)：1）評(píng)價(jià)委員會(huì)的組建評(píng)價(jià)委員會(huì)是職位評(píng)價(jià)工作的主體，部門內(nèi)部的評(píng)價(jià)是為職位委員會(huì)的評(píng)價(jià)提供參考點(diǎn)。輔導(dǎo)員崗位職責(zé)錯(cuò)位，工作壓力大 許多高職院校對(duì)輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與工作范圍沒(méi)有明確的界定，輔導(dǎo)員崗位職責(zé)不清，角色定位不明確，學(xué)院每個(gè)職能部門都可以給輔導(dǎo)員分