【正文】 進實驗內容和方法，以提高實驗教學質量。由此可以看出，把Multisim引入中職電工電子類課程的教學中，提高了技術內容的先進性，豐富了技術的學習方式，降低了技能學習的難度，提高了技術學習的效率。這兩個標簽中的內容通常默認即可。 完善的電路分析手段和分析方法該軟件具有電路的瞬態(tài)分析、穩(wěn)態(tài)分析、時域分析和頻域分析，器件的線性和非線性分析，電路的噪聲分析和失真分析，以及離散傅里葉分析、交直流靈敏度分析和容差分析等電路分析方法。說明Multisim軟件已經能解決傳統(tǒng)實驗的大部分不足，只有少部分的還不能解決?？傮w來說，教師和學生的一個整體的綜合素質和能力都是相當?shù)摹Ｈ绻诮虒W實踐中，結合理論課的進程，引入Multisim作為輔助教學的工具，將可能使教學效果發(fā)生變化。該課程不但要求學生掌握電路的基本原理，更重要的是培養(yǎng)學生對電路的分析，設計及應用。可以說，利用仿真演示課件進行專業(yè)課程教學，對提高課堂教學效果、使學生掌握新型元器件的使用會起到事半功倍的效果。 Simulation experiment。然后對實驗效果進行對比分析及總結?，F(xiàn)在隨著個人計算機提高和互聯(lián)網的發(fā)展，令功能強大的電子仿真軟件能與廣大的教師見面，并且將它逐步的應用到教學之中，出現(xiàn)了全新的教學模式。同時，使EDA進入課堂成為可能，也使得中職學校的電工電子這門課程在電路原理上更易學懂、易理解。這樣就起不到很好的教學效果。本問卷的發(fā)放采用的是分散發(fā)放，通過和調查對象的單位領導洽談，讓其幫助發(fā)放及回收調查問卷。 通過什么方式了解Multisim軟件的圖 分析：由上圖可知，超出一半的人都是通過別人介紹才了解到Multisim軟件，%，%的人是通過網絡了解Multisim軟件，只有少部分的人是通過報紙了解Multisim軟件，%。Multisim提煉了SPICE仿真的復雜內容，這樣工程師無需懂得深入的SPICE技術就可以很快地進行捕獲、仿真和分析新的設計，這也使其更適合電子學教育。圖 輸入波形觀察輸入波形后，再讓學生來觀察輸出波形。再將仿真結果與理論計算出來的結果對比，加深對理論知識的掌握。5 結論 電工電子類課程教學中引入Multisim的效果 有助于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在教學中引入現(xiàn)代化教育手段，利用Multisim軟件引入電工電子類課程的教學，可以形象地將模擬電路或者是數(shù)字電路中的難點、重點內容展示在大屏幕上，將枯燥的概念、繁瑣的分析推導變?yōu)橛腥さ姆抡嫜菔緦嶒?，實現(xiàn)理論與實驗的結合，增強教學的直觀性和靈活性，突破教學中的重點難點，激發(fā)學生的學習興趣，加深學生對概念、原理的理解，提高分析與設計電子電路的能力，提高授課效率，收到了令人滿意的效果，為傳統(tǒng)的教學方法注入了新的活力。參考文獻[1][M].長沙:．[2]楊改學,[M].蘭州:．[3][J].計算機仿真,2003,20(12):133135．[4][M].北京:人民郵電出版社,2001.[5]《模擬電路》教學中的應用[J].甘肅科技,2004,20(9):103104．[6][J].現(xiàn)代電子技術,2001,11:7778．[7]孫志雄,[J]．瓊州大學學報，2002，9(4)：6264． [8][J].西安郵電學院學報,2006（1）. [9]蔣卓勤,[M].西安:．[10]《電子技術基礎》利用仿真軟件進行教學的思考[J].《中國科教創(chuàng)新導刊》:2010,20．[11][M].北京:．[12][M].北京:．[13][J].龍巖師專學報,2003,21(3):3940．[14]張晶,[J].計算機仿真,2005,12(5):5558.[15][M].北京：高等教育出版社,．[16][J].計算機工程與設計,2004,4:6567. 致 謝首先，我要感謝我的導師蔣德國老師，導師治學嚴謹、學識淵博、品德高尚、平易近人，在我學習期間不僅傳授了做學問的諸多方法，還傳授了做學問的態(tài)度和做人的準則，這些都將使我終生受益。在此，我再次向蔣導師表示衷心的感謝!其次要感謝培養(yǎng)我的長江師范學院以及楊院長、何鳴放老師等，感謝他們在學業(yè)上給我的耐心指導和熱情幫助，并在本論文開題報告答辯、研究思路與研究方法上給予了寶貴的意見和建議。 有助于提高學校設施利用率用Multisim設計仿真電路，如同在實驗室的線路板上進行設計和仿真，而且它不受元器件種類、數(shù)量、測試儀器以及實驗場地的限制。那么它的教學效果是怎樣的？這就需要我們的老師通過試卷測評等形式來檢測學生們的學習情況。這就讓學生在課后復習知識的同時，也有可能會發(fā)現(xiàn)更多的問題。 Multisim2001Multisim 7 Multisim 8，后由美國國家儀器（NI）有限公司收購Interactive Image Teologie，自此起版本為Multisim 9 Multisim 10 Multisim 11[10]。 Multisim有哪些特點分析：由上圖可知，Multisim的特點很明確，這說明Multisim軟件具備了應有具有的功能，除了完美的分析手段意外，其他的優(yōu)點都很明確的顯示出來，說明Multisim軟件具有很大的使用價值。就更不用說在實際生活中，問題的條件、目的都隱含在具體情景中，而且在不同的情景中會有不同的表現(xiàn)形式，面對這樣的問題，我們的學生就常常顯得束手無策了。Multisim仿真技術與多媒體教學相結合，可以將虛擬實驗室搬到理論課堂的教學中。這就要求我們在先進的教學理論指導下，利用先進的教學設備對傳統(tǒng)的實驗教學模式和教學手段進行改革。關鍵詞： Multisim；仿真實驗；中職教學；電工電子技術AbstractThe electrician electronic course is a very practical professional basic course of technology, to improve the quality of teaching and the teaching effect, we should adopt new technologies, develop new education environment. The simulation software Multisim is applied to electrical and electronic teaching in t