【正文】 愛立信的員工們認為，創(chuàng)新思維來自開放、信任的工作氛圍，有了發(fā)揮主觀能動性的空間，從而進 發(fā)工作激情，發(fā)揮自己的潛質(zhì)。中國移動、中國網(wǎng)通、中國聯(lián)通、中廣衛(wèi)均成為愛立信的直接伙伴，而且合作不斷加深。 注重為合作伙伴提供終身教育的機會，這也是愛立信中國學(xué)院與其他企業(yè)大學(xué)不太一樣的地方。在愛立信看來，技術(shù)人員也得知道 “ 公司的錢從哪里來 ” ，當(dāng)然，財務(wù)人員也有必要知道 “GSM和 WAP” 。 1997年成立了愛立信中國學(xué)院之后，這個企業(yè)的培訓(xùn)向更深更專業(yè)的方向發(fā)展。國際電信商紛紛把生產(chǎn)廠移到中國，而國產(chǎn)手機也蜂擁入市， CDMA、 GPRS等新鮮事物也走到了老百姓身邊。 在愛立信，不僅有崗位變化后的培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、不同部門不同地域調(diào)整后的培訓(xùn)，還有對國內(nèi)外不同文化等方面的培訓(xùn)。另外，愛立信中國學(xué)院還與國內(nèi)外的培訓(xùn)公司、大學(xué)以及一些咨詢公司合作。據(jù)悉，愛立信中國學(xué)院的 MBA 班，是 1997年愛立信與挪威管理學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)合作開辦的，所請的教授都是來自這兩個大學(xué)。 “ 本土化培訓(xùn)的最終目標是向客戶提供咨詢式培訓(xùn)服務(wù)，充分傳達愛立信的價值理念、服務(wù)方式，爭取來自員工、合作伙伴和客戶最大范圍的信賴， ” 馬晉紅 說， “ 這種服務(wù)將帶動愛立信業(yè)務(wù)的開展。 “ 所以，中層經(jīng)理成為創(chuàng)新意識的傳播和實現(xiàn)者，將創(chuàng)新理念滲透到各個部門中，創(chuàng)新的過程也是對職員很好的培訓(xùn)過程 ” 。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 5 頁 共 5 頁 據(jù)透露，愛立信中國公司各部門培訓(xùn)費用在年度預(yù)算的 3％左右，這是跨國公司中比較高的比重。 ” 多種培訓(xùn)是保障愛立信公司從內(nèi)部提升基本職員的重要手段。與其他獎項不同的是，創(chuàng)新方面的獎項審核更為嚴格．評定的標準主要看是否產(chǎn)生了應(yīng)有價值或者切實提高了效率。從 20xx 年開始，愛立信開始了其消費類產(chǎn)品手機的轉(zhuǎn)型，成立了索尼愛立信通信公司和愛立信 移動平臺公司；從市場環(huán)境講，中國電信業(yè)在告別量化擴張，運營商在分裂整合。同時，也是愛立信中國攻略的一個高招?；局R不僅僅限于工作范疇，而且還包括商業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)內(nèi)容，例如，在有些公司，技術(shù)人員無須了解財務(wù)和企業(yè)運作方面的知識，而在愛立信，每個接受基本技能培訓(xùn)的員工都有這門課程的學(xué)習(xí)。 愛立信的培訓(xùn)保持了與時俱進的特色，隨著市場環(huán)境和公司業(yè)務(wù)的發(fā)展不斷調(diào)整。 這時的愛立信中國學(xué)院卻是一派恬然。培訓(xùn)