【正文】 人：肖小英） 各位領(lǐng)導，各位老師： 按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦。我經(jīng)常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學習上。有句禪語這樣說的：“對人恭敬，就是在莊嚴你自己?！蔽覀円缹W生違紀的根源，就必須找到他的出發(fā)點與目的，并要看他的出發(fā)點和目的是否一致?！彼晕覀兤綍r少數(shù)落學生，多找其長處。 俗話說：“知人才能善教，善教須先知人。“愛老師、愛同學和愛家人一樣，是人類一種正常而美好的情感??而青春期萌發(fā)的男女生之間的相互吸引，也是一種十分自然的現(xiàn)象，同學們要正確認識男女同學之間的正常交往??”我借此開了一個早該涉及卻又不知該如何開場的主題班會。原因很簡單：沒人想惹 他，也惹不氣。這 個學生身上發(fā)生的事情提醒我們：調(diào)皮搗亂，愛打愛鬧的學生大部分其實挺仗義。這時我們就要細心發(fā)現(xiàn)不同孩子身上的優(yōu)點。我們具備寬廣而純潔的胸襟，我們擁有美麗而善良的心靈，讓我們一起在教育教學的海洋中，把“助人揚帆遠航”的工作做得更好。 只有綜合運用“望聞問切”才能“知”之深刻、全面，才能做到一把鑰匙開一把鎖，深化教育內(nèi)容，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲。 這讓我不由的想到有些學生為什么上課不聽講，原因之一就是他們在學校生涯中，常有 失敗的體驗 ，這種體驗已經(jīng)徹底摧毀了他 們的自信心，在被 分數(shù) 打倒的同時，他們在心理上也打倒了自己。他不僅承認了自己的錯誤，還指出了別人的錯誤，態(tài)度很誠懇。這把顯微鏡隨時都會出現(xiàn)在教室的各個角落，觀察學生的一舉一動，抓住學生心理，切住命脈，及時引導。于是我鄭重的站在講臺上，笑著問大家“默默可愛不？孩子們都回答“可愛”，“學習好不好？”“好 !”，“大家都愛我們的女班長嗎 ?” ,“愛 !”，“那躍躍為 什么不能愛？”我的問話一出口，班里1 頓時鴉雀無聲。 班主任工作千頭萬緒，我們既然走上了這個工作崗位，就要認認真真去做好自己該做的事，雖然我們有太多的無奈！我想正和一句禪語說的一樣：“雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來面對這一切?！? 找出違紀學生的閃光點，用他的優(yōu)點來促使他改掉缺點。治理班上的違紀現(xiàn)象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則 堵。但是，你在學生面前是有威嚴的，你所說的是學生必須要努力作到的，學生對你有敬畏之情。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調(diào)皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。我即將和朝夕相處三年的這群孩 子們分別了，忙碌復雜的工作之余，我每每想到分別心中不免糾結(jié)。我看到了孩子們學習的希望， 我更看到了孩子們對集體的責任與凝聚力?！巴鮾x，幫老師弟一塊步子”“老師，我跟您擦吧！”王儀隨 即回應(yīng)到。 七年級一班 第二篇：班主任經(jīng)驗交流會講話稿 班主任經(jīng)驗交流會講話稿 作為一名成長中的班主任，經(jīng)常反思自我已在不經(jīng)意中形成了我的一種生活習慣。轉(zhuǎn)眼間半期考成績下來了，七科統(tǒng)考只有三科比二班考的好點。為止，我就采取“和學生談心，躬身試教的方法引導教育他們。和學生的關(guān)系拉近了，學生就各抒其見說 出了很多好的建議和方法。同學不要驕傲，要再接再厲，再創(chuàng)佳績，只要付出，就一定有收獲，爭取在期末考試大 獲全勝。 一、擁有真心，用換回真心 惟有熱情能夠筑就成功，惟有真心能夠達到溝通。那天，我們班特別干凈，可以說是我接手來的 第一次。 ”“長大了”，我好欣慰。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師?！蔽蚁?，班主任還是對學生恭敬一點好。我們在平時的處理過程中往往把一些簡單的違紀現(xiàn)象復雜化或者擴大化，搞的自己焦頭爛額，何苦??！有句禪語說：“你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。 四、信守承諾?！币龅缴平?，首先要做到善于察言觀色，了解學生。我覺得效果不錯?！盎焓滥酢睓M眉立目，臉上也寫滿了挑釁。有時候我們需要細心點兒，忍耐點兒，靈活點兒，多察言觀色，多了解情況，抓住他們的心理特點，抓住時機巧妙施教，就可減少存在不良習慣的學生犯錯誤的機會。 因材施教 ，甚至有意將“雞蛋”大的優(yōu)點夸大到“小型養(yǎng)雞場”般大小。 謝謝大家！ 路靜老師，從事教育教學工作二十二年，擔任班主任十八年，曾多次被評為校優(yōu)秀班主任。對教育對象不“知”，則教育無的放矢、徒勞無益；若知之膚淺，則教育缺乏力度、信度，難有成效。昕同學的臉上有震驚有喜悅也有慚愧。她經(jīng)常上課搗亂??”我意識到他畢竟是個孩子，我意識到我又贏了。力求做到壞苗頭立即扼殺，好萌芽及時培育。我馬上意識到，我必須抓住這個契機，扭轉(zhuǎn)混亂局面，化糟糕為平靜。其實，沒有什么讓我們煩惱的東西?！边€有一句說到了原諒別人可以快樂自己，那就是“你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。面對違紀的現(xiàn)象和學生，我覺得應(yīng)注意以下