【正文】 的開始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在開會(huì)前都要做好周密的安排。例如在十月份月考總結(jié)班會(huì)上，我本身制作了一個(gè)“月考”課件，但是第9組同學(xué)拿u盤上臺(tái)要借用班主任的筆記本電腦。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧，有些發(fā)言往往有片面性和局限性。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。在這里,我非常欣賞蘇霍姆林斯基的做法:轉(zhuǎn)變后進(jìn)生最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。二、收獲及體會(huì)：學(xué)校重視是開好這次會(huì)議的前提。一、由班主任代表（楊昌毅老師、張群峰老師、孫成海老師、楊年勇老師）發(fā)言。要有一顆愛心。二、四、六語文。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。五星級(jí)班的評(píng)定內(nèi)容分為五大項(xiàng)：即熱愛集體、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐活動(dòng)、體育衛(wèi)生。對(duì)六星以下的學(xué)生采取重點(diǎn)幫教，實(shí)行“二幫一”，評(píng)比結(jié)果記入學(xué)生檔案和素質(zhì)報(bào)告單。我校選拔班主任工作的原則，一是年富力強(qiáng)，身體健康。因此，應(yīng)選拔家務(wù)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕的教師擔(dān)任班主任。（倡議書——給畢業(yè)生的20條建議全體九年級(jí)同學(xué)：三年的初中生活即將結(jié)束,我們以怎樣的心情,怎樣的方式離開母校呢?我們?nèi)w畢業(yè)生在離開母校的時(shí)候,應(yīng)走得從容一些,高尚一些,友好一些,通過自己的言行,把感人的故事留下,讓畢業(yè)的日子成為生命最燦爛的回憶。1到班主任老師的辦公室去，打掃衛(wèi)聲、整理桌案。1把老師和同學(xué)的聯(lián)系方式認(rèn)真地記下來，以便聯(lián)系。五、組織班主任外出參觀為了開闊眼界，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我校還經(jīng)常組織班主任到校外參觀學(xué)習(xí)。宣傳說服能力，班主任依靠它來教育學(xué)生，組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。三是做實(shí)習(xí)班主任，在實(shí)際的班級(jí)管理工作中向老班主任學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中培養(yǎng)他們的班級(jí)管理能力，為獨(dú)立帶班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人人對(duì)照條件自評(píng)申報(bào)，小組互評(píng)，班委會(huì)評(píng)，班主任與科任教師審定后上報(bào)到政教處?！爸v”，即每學(xué)期至少召開一次班主任工作研討會(huì)，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn)。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。（2）、學(xué)習(xí)方面：早上提前到教室，是由學(xué)生每人值班一天，就是每個(gè)學(xué)生早上7：00鐘到教室簽字。根據(jù)安排首由我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧谋任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圖片第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很高興讓我們相聚智成中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是鄭金明老師，鄭老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。但是僅有賞識(shí)是不夠的，我們要教給孩子如何有效的學(xué)習(xí)。例如，在召開了《大家都來說說吃零食》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些嚴(yán)以律己、不亂扔亂丟、注意教室保潔的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。只要能觸動(dòng)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行積極思考、激烈辯論就達(dá)到目的了。從主題選擇到程序設(shè)計(jì)策劃等班委會(huì)成員與班主任一起商量討論，并互有分工：班長(zhǎng)、團(tuán)支書負(fù)責(zé)主持年級(jí)、學(xué)校布置的一些主題班會(huì)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)爭(zhēng)等方面的主持，文藝特長(zhǎng)生們負(fù)責(zé)主持班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活、思想中一些有爭(zhēng)議的現(xiàn)象和問題的討論。作為班主任，應(yīng)該圍繞班集體方方面面的建設(shè)有一個(gè)主題班會(huì)的藍(lán)圖規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校年級(jí)要求，每學(xué)期開多少次？什么時(shí)候開？每一次的主題是什么？要達(dá)到什么目的？規(guī)劃好了，主題的選擇就不會(huì)有盲目性和隨意性，而計(jì)劃性和針對(duì)性加強(qiáng)了，對(duì)開好主題班會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。再次，利用好班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育，教育學(xué)生，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，遵紀(jì)守法。既使是“問題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。今天會(huì)議的主要議程是 ：一、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 ： 趙慶騰、鄭金明。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的”。”我說“上得不錯(cuò)呀，幾乎不扣分了”班長(zhǎng)說“那不行呀，咱得想著加分呀”。因此班主任在班級(jí)目標(biāo)的定向上應(yīng)當(dāng)努力協(xié)調(diào)多元目標(biāo)和學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)之間的關(guān)系。我們利用晚點(diǎn)不斷的說教，課下找學(xué)生去談話，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也告過狀，但是剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)生的成績(jī)什么樣,現(xiàn)在還是什么樣，大體不變（有個(gè)別的情況）。一旦一個(gè)班級(jí)有了尊嚴(yán)，學(xué)生們就有了維護(hù)尊嚴(yán)的動(dòng)力。最后，校長(zhǎng)包和樹作大會(huì)總結(jié)。其實(shí)責(zé)任感和事業(yè)心是干好任何事情的前提條件。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)注意說話要坦誠(chéng)得體，不但要贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要帶著十分誠(chéng)摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂于相信和接受。四、班主任要有創(chuàng)新意識(shí)時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變，現(xiàn)在的學(xué)生既有個(gè)體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個(gè)性和時(shí)代的烙印，我們的教育也應(yīng)隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維方式成為擺在我們班主任面前的主要任務(wù)。我每次班會(huì)前一般要做好“材料”“程序”“課件”等三個(gè)方面的準(zhǔn)備：主題一確定，就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)主題來準(zhǔn)備大量的、充分的資料，這是開好班會(huì)的基礎(chǔ)。原來她們利用課余時(shí)間，自己對(duì)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況做了一個(gè)總結(jié)課件。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。他的這本書共計(jì)有100條建議,每一條都是他心血與實(shí)踐的結(jié)晶，每一條都在面面俱到的指導(dǎo)著我們的教學(xué)。必須使這些學(xué)生盡可能的多讀書,而不是用大量的時(shí)間為其補(bǔ)課,教師應(yīng)教會(huì)他們閱讀和思考。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。二、由各班主任分別討論我校班主任工作如何來抓，提出寶貴意見。“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，這是我從田校長(zhǎng)身上學(xué)到的。晚自習(xí)要求學(xué)生上第三節(jié)晚自習(xí)，從10：00至10：50，我除特殊情況以外，我都會(huì)守學(xué)生到11點(diǎn)我才回家。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！請(qǐng)張老師發(fā)言：請(qǐng)孫老師發(fā)言：請(qǐng)楊老師發(fā)言：請(qǐng)各位班主任如何來抓提出寶貴意見。每項(xiàng)工作代表一顆“星”，五大項(xiàng)工作均實(shí)行量化考核評(píng)分。如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，主要是以班級(jí)為單位進(jìn)行的。師范類各種課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較多，學(xué)生大多活潑好動(dòng)，而班主任應(yīng)經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中去，和他們一起唱歌、一起跳舞、一起春游、一起為社會(huì)服務(wù)。三、建立激勵(lì)機(jī)制班主任工作十分辛苦，他們?yōu)榇烁冻隽似D辛的勞動(dòng)，同時(shí)，他們也希望這些勞動(dòng)能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的承認(rèn)。為此我們倡議：穿一身整潔的衣服，仰望飄揚(yáng)在校園的國(guó)旗。1對(duì)母校今后的發(fā)展一定有不少的建議，把它寫出來，交給校長(zhǎng)。和同學(xué)一起走過的時(shí)光里，難免發(fā)生過小磨擦，產(chǎn)生小的矛盾，畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)他們說：對(duì)不起！希望原諒。為此，除加強(qiáng)對(duì)班主任工作的檢查督促外，政教處每學(xué)期都舉辦系列講座，有步驟地對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作能力，幫助他們解決思想問題，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。德育工作能力，能夠針對(duì)青少年可塑性強(qiáng)餓特點(diǎn)，掌握其生活、心理發(fā)展規(guī)律，摸清學(xué)生的個(gè)性，有的放矢地進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。二是有計(jì)劃、有步驟地組織校內(nèi)外有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，觀看、分析、討論班主任工作條例，全國(guó)優(yōu)秀班主任工作介紹錄象，從中吸取豐富的生動(dòng)、直觀的經(jīng)驗(yàn)。十星學(xué)生的評(píng)比過程、條件公開，層層互評(píng)，堅(jiān)持公正、公平的原則。“練”即在班主任當(dāng)中