【正文】 且家里已經(jīng)有幾雙了，再買是浪費。姚文采老師的生物課，既豐富又有趣。他的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”時時回想在我耳邊。他反對體罰、諷刺學(xué)生，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。教師愛學(xué)生，才有教育，學(xué)生愛教師，才能教育產(chǎn)生效果。他要讓人們從封建的社會中解脫出來 ! 作為一名偉大的教育家，在與孩子的接觸下，陶行知越來越愛孩子們，那無微不至的關(guān)愛包括對學(xué)習(xí)上的、生活上的。作為一名教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，努力將我的學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。往往不同的教學(xué)方式教出的學(xué)生大相徑庭?！? 我想在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，上課時生動活潑，深入淺出，陶行知先生的教育理念不會隨著時間的推移而被遺忘，我們會沿著這條道路，不斷前行！ 《走近陶行知》心得體會 楊 虹 柳灣礦小學(xué)校 第五篇：走近陶行知讀后感 最近，我懷著崇敬的心情拜讀了《走近陶行知》這本書。買完鞋我還不罷休，又要買衣服、褲子，而且一買就是兩三件。看著這些琳瑯滿目、款式多樣的鞋子，我恨不得全買下來，最后，我?guī)缀醢阉械男佣荚嚧┝艘槐?，才找到了我最喜歡的。我想有時候說道理進行教育似乎比關(guān)心學(xué)生更具實效性，能真正地溫暖孩子的心靈。這也就是教法、學(xué)法、做法應(yīng)當(dāng)三者合一。但教育到底能做什么？為什么要重視教育？發(fā)展教育的目的究竟是什么？對于這些問題，并不是人人都曾關(guān)注和思考過的。陶行知聽了很不快：“為什么你不回中國 ?”那人說因為中國太窮太亂了。教師如果缺少對學(xué)生的愛，那么教學(xué)也會缺少激情。但是當(dāng)我認(rèn)真地讀完這本書之后，真是受益匪淺，走近陶行知，進而走進陶行知，讓我能夠更好地看世界，看社會，看教育，看學(xué)生，看生活，看人生。我作為一個年輕教師，更要向陶行知先生學(xué)習(xí)，向前輩們學(xué)習(xí)，一方面從理論上提升自己，多積累知識，另一方面從實踐中充實自己，多和孩子們相處 ，和他們成為親密的好朋友，成為他們心目中優(yōu)秀的老師。他說：“在做上學(xué)：學(xué)的才有用，才能透；在做上教，教的才能明白，才能詳盡。 以前，我很不懂得珍惜來之不易的金錢，認(rèn)為家里我是父母的掌上明珠，什么事情都得聽我的。 《走近陶行知》讀后感 1 走進陶行知是一篇比較知名的文章，文章主要介紹了陶行知的所作所為及人品方面的事情?！拔也灰医裉炀唾I定它了！”我肯定地說。他把挖草藥的請來，教學(xué)生認(rèn)識各種中草藥；他把種花木的請來，教學(xué)生在中各種花木的方法；他把科學(xué)社專家請來，教學(xué)生辨認(rèn)各種生物科別??學(xué)校有生物室，有植物園，這多么令人羨慕?。∪绻?，我們現(xiàn)在的學(xué)生少一些重復(fù)的練習(xí)題，多一些親近生活，親近自然的實踐活 動該多好?。‘吘股钍秦S富多彩的，是學(xué)生更感興趣的，在實踐活動中學(xué)習(xí)知識，不是更有趣，更有效嗎？如果，我們學(xué)校也有一塊地，上面允許我們的學(xué)生種種菜，養(yǎng)養(yǎng)雞啊什么的，一定很受學(xué)生歡迎。讀完全書，我真切地感受到陶行知先生“求真知，做真人”、“善即真，美即真”， “真善美合一”等主張真的是非常得有道理的。作為當(dāng)代教師，我意識到要對學(xué)生一視同仁，無論家庭地位高低，財富多寡，相貌丑俊，都應(yīng)一樣看待，不可偏愛，不抱成見，不殉私情。 由此我認(rèn)為，我們現(xiàn)代教師要做學(xué)生的“親人、朋友和導(dǎo)師”三個角色。有人說“孩子是祖國未來的主人”，陶行知卻說“孩子是現(xiàn)在祖國的主人，現(xiàn)在做不好主人，將來也做 不好”。 陶行知先生將“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，請保留此標(biāo) 記作為他教學(xué)、做人的準(zhǔn)則。小學(xué)生進入了高年級在心理各方面發(fā)生了變化。在陶行知爺爺光輝的一生中，有許多的故事，這些故事有的使我啟迪很深，有的深深地打動了我，還有的讓我懂得了人世間的各種道理?；氐郊遥姨焯熘淮┬沦I的，以前舊的都不理不睬。一次，我去鞋服店里買鞋子，家里已經(jīng)有合腳的球鞋五六雙，靴子也有兩雙，但我就是要買。我忙從抽屜里拿出凍瘡藥給他涂上，不斷地抹著眼淚。所以學(xué)生要做到一個怎樣的水平，就要采用相應(yīng)的方法去學(xué)，學(xué)還得根據(jù)學(xué)生自身的具體情況來定，學(xué)情不一樣，學(xué)的方法也就不一樣，教師教的方法 也跟著變