【正文】 在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。?雁大媽深沉地說。他無暇顧及身后的大雁們在說什么，也無心欣賞兩旁的風(fēng)景。而我面對即將要到的而立之年，感到茫然，我剛戴上這張編號為 4300的面具，臉上冰冷的肌肉就開始抽搐。你跟他們講起一個(gè)新朋友，他們總愛問些無關(guān)緊要的問題?？粗蚁扔悬c(diǎn)成功的喜悅，驀地，不知為什么，我又狠狠踢它一腳，他哀叫一聲，逃上樹去。我說： ? 我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。 1 釋懷房子已經(jīng)被拆，古藤也無處尋蹤了。 人們總是躲避著平凡的冬。 可人們往往缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要不過分矯揉造作，忸怩作態(tài)就可，如巴洛克風(fēng)格：喝茶、坐下 其實(shí)很簡單 人的一生中有許多比較困難的事，但是只要你認(rèn)真努力的動腦，再困難的事其實(shí)也很簡單。（ 4）用書信給材料中的曉燕寫封信。 ??( 注意動詞的選用 ) （ 2） 句子的錘煉 （ 應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練 ） 附： 訓(xùn)練題示例： (1)按照給出的尾句各補(bǔ)寫一段話 。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。 （《琴棋書畫之我見》） （ 10）堅(jiān)韌是?我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?的譚嗣同；是?亦余心之所善 兮，雖九死其猶未悔?的屈原；是?拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回?的鑒湖女俠秋瑾！我，也決心像他們那樣，追求擁有堅(jiān)韌的品格。 試試看 —— 不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。你仿 佛是 附： 介紹幾種易理解、好模仿、可操作的錘煉語言的方法。 不超過 80 ①這地方真美。 其實(shí)，生活中，我們常常是低著頭；昂起頭來，你就會發(fā)現(xiàn) 原來天是藍(lán)的水是綠的，眼前陽光燦爛，出現(xiàn) 一片新天地 ┅┅ U! 要求：（ 1）以 “昂起頭來” 為話題，自定中心 ， 自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目 。如回答一道物理實(shí)驗(yàn)題目。在杳無人跡的街上 ,冬雪無聲地呼喚出最美的歌聲。 1 冬 的 呼 喚 自古以來 ,歌詠春、夏、秋的詩詞歌賦源源不絕。釋然。? ⑾ 是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。 有了更多的玩伴，我本來以為我會高興些，可是我沒有，甚至更不開心。 時(shí)間：（極度的憤怒讓我忘記了一切） 地點(diǎn)：家中，鏡子前 人物：本人（編號 4300） 我站在鏡子前，看著鏡中冰冷的自己，這一刻，我覺得自己有了可以摧毀一切的力量，我的指尖伸進(jìn)了面具的邊緣，我用力地拉扯著我的面具，巨大的疼痛立刻包圍了我，我顧不了這些了，此時(shí)此刻， 我心中只有一個(gè)信念，我不要再當(dāng)大人，我要回去，我要回到 2020年！ 我終于又回到了那個(gè)無憂無慮，充滿溫暖的 2020年的夏天，那個(gè)屬于孩子的世界。 1 那些大人 原來，那些大人們和孩子的區(qū)別就是一張面具。 三年后，頭雁死了，當(dāng)年的小雄雁滿心激動地站在大家面前 —— 他要成為頭雁了，他要帶領(lǐng)大家飛翔了。? ?是啊，他不僅強(qiáng)壯，而且還勇敢， 你可以向他學(xué)習(xí)呀，等你以后長大了，也一樣會象他一樣，成為領(lǐng)頭雁呀。作文中間段落每段開頭的語言應(yīng)簡潔生動，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容或緊扣作文主旨。 深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。 （這一點(diǎn)在下面的創(chuàng)新辦法中具體用例文陳述。 ──題記 百年前，一雙殘忍的手將我們分開，就那么硬生生的，伴著我悲傷的哭喊 ，以及尖銳的疼痛，我知道，那個(gè)疼痛的地方，每日都有鮮血滴下，離開你的懷抱，叫我怎能不受傷？ 9 于是我每天都守望，日月潭明白了我日夜的憂傷，阿里山見證我百年來的滄桑。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深刻在生活的印記里。 告別之美，在易水寒風(fēng)之中。與其這樣，寧可不選此類題材。 10范例說明：此文來自己的經(jīng)歷，取材真實(shí)可信。 外婆病重時(shí)，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著?結(jié)業(yè)考試第一名?的獎(jiǎng)狀趕回家時(shí)，那么多人圍著外婆。俗語云 “細(xì)節(jié)決定成敗 ”，這話有一定的道理。 水加快了自己的腳步，奔騰至陡峭的山岸，前 方是深不見底巨谷，深谷中隱藏著什么，是芳草鮮美，落英繽紛的世外桃源，抑或是暗無天日的深囚牢籠？水不知道，山不知道，天也不知道。 有人說，夢想是人生的發(fā)動機(jī)，他使人積極 進(jìn)取，有所作為；有人說夢想是生活的迷幻藥，他使人耽于幻想。 ?我想回到夏天? 老黃葉是在水洼里看到自己新裝的，遠(yuǎn)不如那一身生機(jī)的綠色，顯得無奈而憔悴的黃色是那么令人討厭。 助人為樂 社會上，有很多需要幫助的人，我們應(yīng)該幫助他們，不僅他們感到快樂，我們也會感到快樂，有一次，我做公交車，有坐位，但再過幾站時(shí)，上班的人如海浪般涌上了公交車，頓時(shí)，公交車就像 一個(gè)肉包子，車內(nèi)沒有一個(gè)空當(dāng)，我不經(jīng)意地抬頭，一位老爺爺很堅(jiān)難地站在我旁邊，他瘦小的身軀隨著車子的擺動而搖晃，我立即站起來，把痤位讓給了他，他感動地道謝，我報(bào)以微笑，并說不用謝。 曾經(jīng)觀賞過一部電影《彈道無痕》。 是啊，人要誠信是眾所周知的事，然而，又有不少法分子為了自己私利而撕毀誠信的善良面孔，假煙、假酒、假奶粉，什么東西都能是假的，弄的社會亂七八糟，而這些，不過是一個(gè)小小的誠信就能決的，如果大家都有這樣的意識，創(chuàng)建一個(gè)良好的社會其實(shí)很簡單，如果連這種極其簡單的小事都做不好的話，那些人還能做什么？那他們就連一個(gè)孩子都不如，不懂最起碼做人的道理。據(jù)此，我們可以給各種常見文體總結(jié)歸納出一個(gè)基本 “ 程式 ” ，凡寫此類作文便可 “ 借架穿衣 ” 。 具體見點(diǎn)評。 （二） 對 基礎(chǔ) 等級的解說?！八枷虢】怠本褪窃谧魑闹斜磉_(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積極。 點(diǎn)評：敘事完整，牽強(qiáng)附會， 前面 寫 母愛， 沒有充分具體的表現(xiàn)，大部分的內(nèi)容實(shí)在寫女兒的表現(xiàn)。 寫人 —— 性格特點(diǎn) —— 抒情描寫：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)，細(xì)節(jié)具體、生動、形象 敘事 —— 事件過程 —— 明理敘述：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、范圍、經(jīng)過，結(jié)構(gòu)完整、曲折、生動 要注意的是記敘文要通過事件寫人，通過人物寫事，但寫人與敘事畢竟側(cè)重有所不同。 從?頭?說起 人們喜歡將上級、領(lǐng)導(dǎo)稱為?頭?。 (以上為兩個(gè)正面的例子 ) 如今的人們，個(gè)個(gè)想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?頭?，為了當(dāng)?頭?勾心斗角。 其實(shí)很簡單。?老黃葉想，?這是我最大的夢想。 ） 說明文，具有極強(qiáng)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。如同飄揚(yáng)的旗幟，我仿佛看到了青春的本質(zhì)，在奔跑的同時(shí)帶上圓夢的渴望，自信而堅(jiān)強(qiáng)地展露意志的飽滿。使平淡的生活細(xì)節(jié)非常富有表現(xiàn)力。我相信我不會讓他們失望的。我將我自認(rèn)為的一些得意之作先后寄往各家雜志社，總是希望哪天打開自家的信箱時(shí)，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)來自不同雜志社的信封，里面裝著稿費(fèi)和一封封肯定我文章，肯定我水平的信。當(dāng)轉(zhuǎn)身離去 ,我們看見他們高大的背影 .他們話離愁為和平 。 他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方 。這樣立意自然使文章富有了深 意。 母親，你看到了么？看到海峽兩岸來往的船只，看到天空中飛揚(yáng)的書信，看到汪會談看到連戰(zhàn)訪問大陸，看到陳水扁遭到人民的唾棄了么？是的，你看到了，你看到了我向您奔來的身影，看到了夢想到來的曙光！ 母親，你感受到了么？感受到兩岸同胞深深的愛，感受到社會各界所做的努力，感受到那股勢一可擋的 大流了么？百年的夢，將圓，我對您的愛，無盡。 “ 千古文章意為高。 我們明確了立意的方向，那么，在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢？ 一般來 說： 符合當(dāng)今社會公德和時(shí)代精神的 表達(dá)個(gè)人感情的 思考生活內(nèi)涵的 主要是指對某人或某事的感悟與啟迪 。 思考角度： 從實(shí)到從虛； 例 14 肯定到否定： 先抑后揚(yáng) 例 19 順向到逆向：反彈琵琶 ，例： 從頭說起 例 7 又 例如：半命題作文“珍惜擁有的 ” 大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個(gè)詞語填入題中，如寫 “ 珍惜擁有的 ??”就填寫 “ 親情 ” 、 “ 青春 ” 、 “ 幸福 ” 等，這樣的文題當(dāng)然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。 半年前，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。 年輕的頭雁霎時(shí)明白了，面前的氣流叫做壓力，翅上的重量叫做責(zé)任，他要為了所有的雁專心飛翔，小心地?fù)]動每一下翅膀。 ?編號 4300！??是，我在。他們不會問你：“他們說話的聲音是怎樣的？他喜歡玩哪些游戲？他是不是收集蝴蝶標(biāo)本？”他們問的是：“他幾歲？有幾個(gè) 兄弟？他有多重？他父親掙多少錢？”這樣問過以后，他們就以為了解他了。 我睜圓了眼睛，竭力不讓眼淚流下，然而淚水還是不爭氣地流下來，所有的悲傷、無奈、痛苦和恨，是的，是恨，就在一剎那，從壓抑了很久的內(nèi)心決堤而出 —— ?為什么所有的母親都這么善忘??？? 當(dāng)然，我沒有叫出來，因?yàn)榘职衷诩摇?可她卻說：?不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。超越 植物的生生死死常給我許多感動，也許因?yàn)槲译m無法看盡人世蒼桑，卻能看盡植物的春發(fā)、夏榮、秋實(shí)、冬凋。我也有些失落地看著這終古常新的太陽，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來。人們找不他的好 —— 在他們看來 ,冬只會使他們寒冷 ,冬的外衣總是不近人情的冰冷。社會上有那么一 類人 ,他們自愿去西部支教 ,即使他們擁有正規(guī)本科文憑；他們自愿去貧窮地區(qū)防治疾病 ,即使面對著隨時(shí)可能感染的危險(xiǎn)；他們在?明星?背后自愿出謀劃策 ,不計(jì)得失……他們?nèi)缤粯?,將自己的一生默默奉獻(xiàn)給不為人知卻為人需的地方。 進(jìn)入初二后，我們開始了物理的學(xué)習(xí)，有一次物理課老師讓我們帶電池做電學(xué)的實(shí)驗(yàn)，課后我和幾 個(gè)同學(xué)在一起討論，如果將電池?zé)襞萁釉僖粋€(gè)較大的電壓下會有什么現(xiàn)象時(shí)，小 A提出建說我們可以去做實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)ハ蛲瑢W(xué)們借來許多電池，來到實(shí)驗(yàn)室，找到實(shí)驗(yàn)其他器材來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可從我們對實(shí)驗(yàn)的器材并不了解，我們一開始就將所有的電池并的接在小燈泡兩端，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡并沒有特殊的現(xiàn)象，我知道我們的第一次實(shí)驗(yàn)失敗，我想難道研究這個(gè)問題很難嗎，于是我們開動腦了進(jìn)行思考我們想既然并聯(lián)得不到較大的壓，我們可以把電池串聯(lián)，但是連電路成了我們最大的問題，我經(jīng)過思考，拿起器材開始連電路，不知道是不是他們沒看懂我的電路，我才做了一 半他就說不對，結(jié)果將我的電路給卸了，于是我將我的思路 吿 訴了他們，但他們還是不懂，于是我又對他們講了一遍，這時(shí)小 A明白了我的思路開始贊同起了我，還幫我跟他們解釋，經(jīng)過了我們長時(shí)間的討論我們終于達(dá)成一致，并設(shè)計(jì)了可行的方案。 以話題作文“寬容”為例，（例子內(nèi)容另附） （ 四 ） 語言表達(dá)應(yīng)有味 語言項(xiàng)是作文主要采分點(diǎn)。不超過 60字。（《綠的樂章》） （ 2） 綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。（天津考生《堅(jiān)韌 —— 我追求的品格》） （ 11） 春，多么愜意的名字！也帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對未來一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。 試試看 —— 不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。我們能 ， 卻面 ；對于你，我們能 ，但卻 。 (不超過 80字 ) ①《雪》晶瑩 碎玉 銀妝素裹 柳絮 瓊花 ②《一件工藝品》 精巧 鐫刻 惟妙惟肖 和諧 勻稱 ③《要珍惜時(shí)間》只有 ?? 才 只有 ?? 就 倘若 ?? ④《要正確對待批評》虛懷若谷 誠懇 有則改之，無則加勉 玷污 2．根據(jù)要求，按給出的 “ 首句 ” 寫一段話。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。 20 范例說明：平淡的文章就是這樣的。 有一天夜晚 ,我看見了冬的眼淚。 19范例說明： 有了“冬”這一形象作用依托，平凡才具體可感，在類比中描寫，才有話可說，駕輕就熟。 原來這就是美麗的心情。她說：?陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn) 余光。 ⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。五個(gè)小家伙都雪白的，毛茸茸的，幾乎時(shí)刻都擁入大貓得懷中吃奶或睡覺，說真的，他們可愛極了。我再也無法忍受了，我要回家，我要拿下這該死的面具。見文后批語。 深秋，北雁南飛，已步入中年頭雁振翅高飛在雁群前面。就沖著那么美的飛行姿勢，作為‘頭雁’是當(dāng)之無愧的。 （例文 1，從形式上結(jié)構(gòu)是完整的，但從議論文的要求上對論據(jù)確實(shí)分析，中心不統(tǒng)一 ） 因此，考生在寫作文時(shí)開頭應(yīng)簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達(dá)的生動精彩。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。要求考生在上述各方面發(fā)揮創(chuàng)造性，有所創(chuàng)新。 1 圓 夢 如果你聽見歌謠，那是我心中的思念；如果你看到大海，那是我眼中的淚水； 如要你聞到花香，那是我千百年的夢。 從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別之美，是未來與過去的匯合 ,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。 不