【正文】 （二）衛(wèi)生保育管理 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。以下是收集關(guān)于學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。 美工操作： 讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)， 確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 提高自身的自律能力。 能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。 向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。 做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng) 為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂、編排動(dòng)作等。本學(xué)期我班共有 23 名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話 。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。課堂中，規(guī)范的板書， 詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。篇二： 20212021 年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃20212021 年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好 學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì) 。 知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。語言： 主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 6。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。本站對(duì)《學(xué)前班幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃》一文沒有任何版權(quán)，如果您是本文的原作者，希望本著共享的精神讓《學(xué)前班幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃》這篇文章繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)上流傳，這對(duì)于提高不發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)水平一定會(huì)有所幫助的。把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子 。 三、家長(zhǎng)工作 繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。 二：教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)方面 ,本學(xué)期我?guī)У氖切“?,因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己 ,不光有日常的知識(shí)傳授 ,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育 ,一個(gè)好的班級(jí) ,好的活動(dòng)離不開好的常規(guī) ,因此我將用愛心和耐心 ,對(duì)待每個(gè)幼兒 ,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) .另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合 ,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí) ,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處 ,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí) ,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力 .利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想 ,打破傳統(tǒng)的 教師教學(xué)生學(xué) 的方法 ,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué) 生主動(dòng)學(xué)習(xí) .以幼兒為中心 ,讓幼兒大膽地去探索 ,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展 .在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué) ,學(xué)中玩的形式 ,以生動(dòng) ,有趣 ,直觀的游戲 ,教具來發(fā)展幼兒的思維力 ,想象力及動(dòng)手操作能力等 .我積極指導(dǎo)英語教師 ,做好配課工作 ,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展 ,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 20 以內(nèi)加減運(yùn)算。 4。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好衛(wèi)生消毒工作 ，防止傳染病流行。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 了解相鄰數(shù)的含義。 學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。 數(shù)的連加、連減及加減混合算式。 ，有效地提 高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 (2)管理好家長(zhǎng)園地。用心去創(chuàng)造自己的品牌，形成自己的風(fēng)格。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動(dòng)、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。 幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 一、領(lǐng)域目標(biāo) （一）語言領(lǐng)域 會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。 學(xué)生工作 關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。因?yàn)楸景嘈聛淼暮⒆泳佣啵麄冎杏行┖⒆記]有讀過小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力 參差不齊。 科學(xué)常識(shí)： 認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。 午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。學(xué)前班個(gè)人工作計(jì)劃（一） 時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單 的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。 讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 狠抓安全教育和安全 管理。 （二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力； 知道 6— 10 的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合； 學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系； 認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力； 學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能辨認(rèn) 6種圖形（三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）； 認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能 ； 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法。 （五）、社會(huì)領(lǐng)域 主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂。 會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式） 通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開口，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)。 (4)學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的畢業(yè)典禮。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒。 一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì) 。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 篇三： 2021 年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 2021 年學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃鄧巧林我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 三、寫字教學(xué)計(jì)劃 寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。當(dāng)然，如果你愿意共享您其他的大作，也可以到我們的主站放歌教學(xué)網(wǎng)上傳您的作品 第五篇：學(xué)前班 下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一、情況分析 學(xué)前班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，美術(shù)作畫更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧等。貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，