【正文】 捉住了，便自動(dòng)退下，另一名在最后的自然成為龍尾。，體會(huì)賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。師：下面咱們就分自然段朗讀課文。 生：很流利。一、講講端午節(jié)及劃龍舟提問：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧？人們是怎么劃龍舟的？人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)，你聽到了哪些聲音？二、欣賞童謠欣賞童謠并討論感受童謠的節(jié)奏學(xué)習(xí)打節(jié)奏三、學(xué)習(xí)朗誦童謠配上節(jié)奏朗誦童謠游戲：劃龍舟、賽龍舟活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)端午節(jié)還是有一定的了解。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。（2）講述故事第 2 段提問：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國最后怎么了？引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國之心以及楚王聽信讒言導(dǎo)致亡國之痛。五月初五這一天，屈原抱著一塊大石頭，來到了汨羅江邊，他跳入了滾滾流淌的江水中，再也沒有上來。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。將音樂放在表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇九感知ti ti和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。楚國的人民都很喜歡他。，了解賽龍舟的傳說。與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。(2)體會(huì)選手的精彩表現(xiàn)師：除了龍舟的樣子，讓我們感受到賽龍舟的場面，還有沒有句子寫出了賽龍舟的熱鬧場面的。師：那我們看看作者是怎樣把這個(gè)激烈的競賽場面描寫出來的，請(qǐng)同學(xué)們打開教科書第七課，我們一起去看看賽龍舟。幼：（幼兒運(yùn)用句型，自由回答）教師示范：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身，最后一人就是龍尾。端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？幼兒相互交流?！庇谑?，他將隨身攜帶的飯團(tuán)扔進(jìn)了江中，飯團(tuán)丟到水里，很快就被魚蝦吃掉了。，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻(xiàn)的愿望。故事形象鮮明，情節(jié)耐人尋味。（2）講述故事第 2 段提問：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國最后怎么了？引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國之心以及楚王聽信讒言導(dǎo)致亡國之痛。五月初五這一天，屈原抱著一塊大石頭，來到了汨羅江邊，他跳入了滾滾流淌的江水中，再也沒有上來。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。幼兒和家長志愿者共同分享粽子。捉龍屬者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用不僅生：吃粽子；給小孩帶五彩繩；往房子上插紙葫蘆和艾蒿；踏青；師：你們真是個(gè)細(xì)心的孩子。師：都誰畫了這幾句，這幾句寫的是龍舟的——？生：樣子師：誰來讀讀龍舟樣子的句子。師：他們都怎么想的？生：為我們隊(duì)爭光。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時(shí)通過拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節(jié)奏。節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進(jìn)行分享活動(dòng)。（5）講述故事第 4 段提問：人們找不到屈原的身體，他們做了什么? 為什們？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛之情?！?于是百姓們紛紛劃起自己的小船，向洞庭湖駛?cè)?，可是，他們找了好久好久?都沒有找到屈原的尸體?！栋兆印肥且皇咨綎|民歌，在民間廣泛傳唱。啟發(fā)幼兒自主創(chuàng)編不同動(dòng)作，表現(xiàn)包粽子時(shí)裝米、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出粽子下鍋、加水、煮熟、慶祝等動(dòng)作，隨音樂表演。，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。”于是，他將隨身攜帶的飯團(tuán)扔進(jìn)了江中，飯團(tuán)丟到水里，很快就被魚蝦吃掉了。，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻(xiàn)的愿望。故事形象鮮明，情節(jié)耐人尋味。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇七調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。生： 站 使勁 敲 吹 生2：一起一落 師：這些都是生：動(dòng)詞師：這些選手奮