【正文】 子這一習(xí)俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。那我們就一起為他們助威吧!大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇六學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。 （課件播放錄像）師：看完了之后，你覺得選手們在場上的表現(xiàn)怎么樣。師：那翹起的龍尾—— 生：直指藍(lán)天。(1)、體會(huì)龍舟的樣子a邊讀邊畫，看看哪些語句寫出了賽龍舟場面的熱鬧。生：想。 師：同學(xué)們，你們知道端午節(jié)嗎？生：知道。編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）一、導(dǎo)入播放視頻問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？幼兒答游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。參加者選一人做龍頭，一人做捉龍尾者。幼兒和家長志愿者共同包粽子。引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會(huì)文化。有位漁夫提議說:“屈原先生是個(gè)好人哪，咱們不能讓他餓著?！背跣乓詾檎?，居然將屈原流放到了遙遠(yuǎn)而荒涼的地方，由于不采納屈原的建議，沒過多久，楚國就被敵國吞并了。，引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇一活動(dòng)一 端午節(jié)賽龍舟（語言）《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來為線索，描繪了愛國主義詩人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚，保護(hù)自己敬愛的英雄。，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。豐富詞匯：讒臣、吞并。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng)，長大為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。屈原的仆人聽說他跳江了，趕緊沿著江邊尋找他的尸體。”大家都覺得這個(gè)建議好，從此以后，他們就用葦葉包著飯團(tuán)，再用彩線纏上，漸漸的就演變成了粽子。邀請會(huì)包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱?，龍身龍尾一串人跟著龍頭移動(dòng)跑，以防被捉住。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇四讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇五、流利、有感情地朗讀課文。師：你們知道的真不少。師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式自讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。生：讀師：龍舟給你留下什么印象。 師：誰來讀一讀這句。師：誰愿意幫幫選手，讀一讀他們的表現(xiàn)(只讀紅顏色的部分)師：聽出急促了嗎？老師也想讀一讀，同學(xué)們認(rèn)真聽，老師都在哪些語句上突出讀了。學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。整個(gè)活動(dòng)后，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。（2）交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。大班端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖及反思篇八《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來為線索，描繪了愛國主義詩人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚，保護(hù)自己敬愛的英雄。，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。，引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛國主義情感?！背跣乓詾檎?，居然將屈原流放到了遙遠(yuǎn)而荒涼的地方，由于不采納屈原的建議，沒過多久，楚國就被敵國吞并了。有位漁夫提議說:“屈原先生是個(gè)好人哪，咱們不能讓他餓著。在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂氣氛。端午節(jié)包粽子又是小朋友熟悉的一種習(xí)俗，并且已有包粽子的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)，從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在欣賞、理解音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動(dòng)作，在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈，享受音樂帶來的快樂。提問：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?（2）隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。（3）結(jié)合煮粽子視頻，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)煮粽子