【正文】 、葉，是植物一種。提問：——誰見過這些綠綠的小東西？它們會長在哪里呢？——今日我們要去找找苔蘚，能夠采摘。小朋友在班級有自己的位置，那茶具寶寶在茶盤上也有自己的位置，讓我們一起給茶具寶寶在茶盤上找一個合適的位置吧！看看怎樣擺放又美觀又方便我們泡茶？它們很脆弱要輕拿輕放哦。，以及嘗試讓幼兒自主說出茶葉的功效。圖片一、四季的輪回欣賞故事：小蝸牛走過四季。剛才，我們認識各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設計制造了各種各樣的橋梁，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代設計師和工人有設計造出了各種現(xiàn)代橋梁，我們一起來看看橋是怎樣發(fā)展的？幼兒觀看關于橋發(fā)展史的ppt，擴大幼兒的視野。師：你知道世界上有哪些有名的橋？例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。幼兒與同伴交流教師：前幾天老師發(fā)放了《各種各樣的橋》的`調查表，現(xiàn)在請你和好朋友說說你調查到了哪些橋？叫什么名字？這些橋是什么樣子的？它是用什么材料造的？在集體中交流。對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。(四)使用聲音教師和幼兒一起用會發(fā)出聲音的物品配上音樂表演。②聲音是從哪里發(fā)出的?喉部經(jīng)聲帶，嘴巴變形后發(fā)出的③出示鼓?聽見了聲音,鼓面振動，產(chǎn)生聲音。引導幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙？恒牙長出來的時候，乳牙會怎么樣？（搖動、脫落）恒牙會永遠和我們在一起，幫助我們吃東西。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 *就這樣反復做做學學。 活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。（1）高溫天怎樣避暑？（2）雷雨天怎樣維護自身？（3）雨天出門準備些什么？：天氣和我們的生活息息相關。大班科學教案 大班科學教案沉與浮篇六。整個活動內容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式靈活，能隨機應變。幼兒說一說日常生活中還有那些聲音。教師出示自制樂器，請幼兒說出它是怎么發(fā)出聲音的，老師用什么物品做成的。叫幼兒用完整的話說出。教師：“主持人怎么花生米不跳呢？你知道為什么嗎？配班教師：哦我忘了，花生米說要用這面大鼓來伴奏。幼兒分組進行樂器操作，叫手中的樂器發(fā)聲。請家長在家引導幼兒注意聽辨生活中的各種聲音，例如鐘聲，電鈴聲、喇叭聲等。能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。字。大班科學教案 大班科學教案沉與浮篇四幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。它與其它動物不一樣，它沒有眼睛，鼻子，耳朵，身體下面也沒有腳，它是靠身體一伸一縮向前蠕動的，有些時候還會把身體卷起來。通過活動使幼兒懂得要保護蚯蚓。幼兒自由制作。大班科學教案 大班科學教案沉與浮篇二這個時代是一個復制時代。幼兒實驗“鏡子能照人和物”：（1）照鏡子：發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒摸摸鏡面（光滑的），再讓幼兒照照自我的臉（做各種表情），讓幼兒把小玩具放到鏡子面前，看鏡中玩具的像，讓幼兒轉動鏡面，從鏡中看身后的小朋友；將點著的小蠟燭放在大鏡子面前，讓幼兒注意到鏡子也能使燭光改變方向，轉動鏡面使幼兒都看到鏡中有點著的蠟燭的像。演示實驗，使幼兒明白鏡子能反光：（1）出示手電筒并擰亮，問幼兒：“這是什么？（手電筒）。猜中后出示鏡子，提問：“鏡子有什么用？鏡子為什么能照見人和東西呢？”請小朋友看實驗。使幼兒掌握“反光”這個詞。帶領幼兒做“光飛機打仗”游戲，結束。給五分鐘時間，時間一到就停止操作，數(shù)一數(shù)然后貼在展示板1上，坐回座位。大班科學教案 大班科學教案沉與浮篇三通過觀察，傾聽，操作，使幼兒知道蚯蚓的外形特征，生活習性及其與人類的關系。小結：蚯蚓的身體圓又長，象細細的管子，而且身體滑滑的，軟軟的`，有許多節(jié)組成。做蚯蚓再生的實驗，讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特殊本領。月39。養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。歌曲《我們的祖國是花園》。出示樂器，幼兒自由實驗交流，怎樣可以叫樂器發(fā)出聲音?！苯處煱鸦ㄉ追旁诖蠊纳?，花生米不動。（1）請小朋友找一找我們的身體什么地方能發(fā)聲音？你怎樣叫它發(fā)聲的？幼兒自由在身體尋找聲音。石子、種子、橡皮筋等制作樂器。聽錄音“大自然的聲音”幼兒找出好聽的聲音。在活動中，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。發(fā)展幼兒嘴巴動作的靈活性。而小朋友還沒換牙的都是乳牙，乳牙有20顆。你們聽見老師的聲音了嗎?，用什么聽見的?敲鼓，什么聲音，耳朵真能干。樂音:好聽舒服愉快……噪音:難聽刺耳……學會分辨什么樣的聲音是樂音?什么樣的聲音是噪音，噪音對人身體有害?教育幼兒不要大聲說話，要保護聲帶,養(yǎng)成良好的說話習慣。通過閱讀《幼兒用書》認識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結構，知道橋的作用。（一）、展示《橋》的調查表，引導幼兒說說各種各樣的橋。向幼兒介紹中外比較著名的橋梁。（四）引導幼兒觀看ppt，了解橋的發(fā)展史。四種顏色的小腳印、四個太陽圖片、春夏秋冬漢字卡片。：基本茶具、茶具擺放圖片、泡茶視頻：幼兒對茶具有一定的了解，有過喝茶的體驗（一）通過品茶與談話，引起幼兒對茶葉的功效了解，幼兒嘗試說出茶葉的功效教師：今天，老師給小朋友帶來了一杯茶，請小朋友品嘗一下自己桌上的茶，喝完請輕輕把杯子放到原來的位置上，并告訴老師你喝到的茶是什么味道的。（1）教師出示全部的茶具，幼兒挑選出擺放在茶盤里的茶具師：茶具家族里有許多的茶具寶寶，哪些是可以放在茶盤里面的，哪些是放在茶盤外面的？（出示ppt,讓幼兒邊說出茶具的名稱邊分類）（2）教師提出任務，幼兒自己嘗試給茶具擺位置師：小朋友，我們已經(jīng)和茶具寶寶交朋友了?；顒舆^程：一、出示苔蘚實物樣品、引出課題。因為是潮濕環(huán)境，所以人們走路要細心?！窕顒硬牧咸O果、玉米生長過程圖片。大班科學教案 大班科學教案沉與浮篇十四時間：30min一、活動目標：。幼2：我一按就按到底的。師：請小朋友用手拿起你左邊的那顆豆豆放在左手的手心里，它就是白豆了。師：小朋友，你們有看到一顆皮膚也是白白的，還有一條彎彎的眉毛的豆豆嗎？幼：看到了。師：那么，你們只都沒都能夠做什么嗎？幼：煲湯、榨豆