【正文】 3．閱讀選文，回答問題 傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“許”：左右。 ⑶聲音；形態(tài)；清澈 ⑷ 因?yàn)楝樼鹕斤L(fēng)景秀麗，又有名家題名（命名）。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。 元豐二年十二月，余自吳興守得罪① ， 上不忍誅，以為黃州團(tuán)練副使，使思過而自新焉。”卒謝去。 清夜無塵。 （2）這句話的意思是：燒香打坐，深深的自我反省審察，心靈達(dá)到了忘我的境界?！皦簟弊种刈x，強(qiáng)調(diào)人生如夢，稍縱即逝的感慨。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋?！弊詈筮€是辭去離開了。（1）下列加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（故選B。 【參考譯文】②六經(jīng)：指被儒家推崇的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部著作。③讀書不為名利，只為了提升自己的水平。②觥籌交錯(cuò)：酒杯和酒籌相互交錯(cuò)。甫上疏言琯有才，不宜罷免。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。④忤（wǔ）：逆，不順從。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時(shí)，文中只寫到“甫上書言璃有才，不宜罷免”，杜甫也因這次上書，“出甫為華州司功參軍”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。到了之后，高適卻去世了。名之者誰？太守自謂也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 （________）（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。文章結(jié)尾處，作者為了突出“太守之樂”，用層層烘托的筆法。②老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)給它命名的。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。紋若婦人裙褶，其味亦如其汁。 ⑶ 圍繞“以椰殼為酒器，測試酒是否有毒”回答即可。附著在殼上還有一層白色的果肉，剮取下來，都可以與瓤、糖煎煮成為果汁，顏色像白酒一般，味道如同瓤肉。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。（1）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。意思是：在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書，也能享受到一些樂趣。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書，也能享受到一些樂趣。（選自清 ） A.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)遂博/綜典籍百家之言（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ ①但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。但是家里太窮了供不起他讀書（甘旨在這里可以理解為讀書的學(xué)費(fèi)），于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。 生活清貧，親自耕作，帶著書從事農(nóng)務(wù)，于是博覽群書精通了百家之言，清心寡欲，開始有了高尚的志向，把寫書作為工作，自號(hào)為玄晏先生．著有《禮樂》、《圣真》這樣的作品。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】 ①策之不以其道 以：________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其：難道，表示推測。②死馬尚且要花五百金買，何況活馬呢？ ⑶ C ⑷ 【甲】文中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫讲畼返馁p識(shí)、任用，最終“不以千里稱”；【乙】文中的“千里馬”因?yàn)榫鞯目是蟛⒛軌虿杉{正確的建議，而得以脫穎而出。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。三個(gè)月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。⑧榜b224。形骸既/適則神不煩/觀聽無/邪則道以明（2）修建滄浪亭之前，作者經(jīng)歷了一系列過程。水之陽又竹 （3）選文首段記述了滄浪亭興建的過程興廢并描述了其周圍的美景，第二段寫在自己經(jīng)常在這里游玩以及游玩的感觸。 我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去，或把酒賦詩，或仰天長嘯，即使是隱士也不來這里，只與魚、鳥同樂。然后再從文中篩選出表達(dá)作者思想感情的句子即可。故選C。（3）《與朱元思書》中，吳均由山水美景引發(fā)了人生感懷——“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。） A.⑥坳224。坳⑥隆勝勢，遺意尚存。D項(xiàng)，表并列。學(xué)而時(shí)習(xí)之（4）兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，說說不同之處表現(xiàn)在哪里。②安事：何用。食馬者不知其能千里而食也。皇甫謐深受感動(dòng)，于是到同鄉(xiāng)席坦處學(xué)習(xí)，勤讀不倦。 故此句可以翻譯為： 但是家里太窮了供不起他讀書，于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。居貧躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍/百家之言（1）下列句子中加下劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（常云于湖州置貸，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸①中，移居主人樓上?！靖絽⒖甲g文】據(jù)此回答：夜的寂靜（或：寂靜） （5）“獨(dú)往湖心亭看雪”，與人偶遇飲酒，歸納其雅趣為：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。（節(jié)選自袁中道《珂雪齋集》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。 （3）通讀文意可知，古人用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。第①句重點(diǎn)詞有：野芳、發(fā)、秀；第②句重點(diǎn)詞有：傴僂、提攜、絕?！钡赜帧懊哒l”暫按不表，埋下伏筆，催人卒讀。 （________）其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長江建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒什么拘束檢點(diǎn)。杜甫天寶初年應(yīng)考進(jìn)士沒有考中。據(jù)此理解作答。由于高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。②踴貴：物價(jià)上漲。嚴(yán)武過之，有時(shí)不冠，其傲誕如此。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞。若聽茶聲然/皆若空游無所依（《小石潭記》）B.④下決心去奮斗，是獲得成功的必由之路！ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查文言文語句的句讀。D.歐陽文忠公獻(xiàn)其書于朝，士大夫爭持其文，二子舉進(jìn)士，亦皆在高等。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“等到”。多誦古人篇章。 “夢”字重讀，強(qiáng)調(diào)人生如夢，稍縱即逝，悲涼之感盡顯于此。結(jié)合這句話的內(nèi)容及表達(dá)的感情分析，這句話的意思是：人的一生只不過像快馬馳過縫隙，像擊石迸出一閃即滅的火花，像在夢境中短暫的經(jīng)歷一樣短暫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A的；到。②石中火：指擊石迸出的一閃即滅的火花。（二）行香子4．古詩文閱讀。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。這些都是瑯琊山聞名天下的原因。 【答案】 （1）茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）他家門前長著一棵梓樹，一年便長得很粗壯，須兩人合抱?！军c(diǎn)評(píng)】】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對(duì) 時(shí) 人 呼 為 四 皓。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對(duì)時(shí)人呼為四皓。 用囚車把元濟(jì)送到京都長安。四更天，李愬 到達(dá)城下，沒有一個(gè)人知道。 ⑸本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 “相”，此處意為“互相”“交相”，這個(gè)詞語把人馬凍死之多、隨處可見的情景生動(dòng)地再現(xiàn)了出來，突出了氣候之惡劣，此時(shí)正是敵人不備之時(shí)，夜襲的有利時(shí)機(jī)。②表示行為動(dòng)作偏向一方。B.（節(jié)選自《李愬雪夜入蔡州》）【注釋】①愬：李愬，帶領(lǐng)部隊(duì)夜襲的首領(lǐng)。及里城，亦然，城中皆不之覺。愬令驚之以混軍聲（使……驚懼）D.走了七十里，到達(dá)蔡州城。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 那時(shí)候，刮大風(fēng)下大雪。起身，到庭院里(靜)聽，聽到 軍發(fā)號(hào)令，應(yīng)答的人有上萬人，才害怕了。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。伯珍少孤貧/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：家甚貧窶/兄弟四人/皆白首相對(duì)/時(shí)人呼為四皓。徐伯珍早年喪父，家境貧困，沒有紙寫字，經(jīng)常在竹葉及地上寫字練字。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 輒：________④復(fù)西行約三里許兩文都描寫了泉水，都從聲音和形態(tài)寫到了泉水的特點(diǎn)：清澈。翻譯的句式要和原文一致。余不得辭。 B.宴酣之樂 【答案】 （1）B（2）焚香默坐/ 深自省察/ 則物我相忘（3）一是交代了作記的緣由；二是繼連于紛擾世事中依然心無牽掛，保持內(nèi)心的淡泊，讓蘇軾自愧不如、敬仰佩服；三是此時(shí)蘇軾被貶，安國寺成了蘇軾排遣內(nèi)心苦悶的地方，繼連在此寺為僧十四年，卻不留戀賜衣封號(hào)。繼連笑著說：“知道滿足就不會(huì)愛到侮辱，懂得停止就不會(huì)有危險(xiǎn)。答題時(shí)，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一內(nèi)容對(duì)刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。 結(jié)合文段說出看法：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。 ） A.D項(xiàng)，震動(dòng)/活動(dòng)，舉動(dòng)。因此，（蘇家）父子的名聲震動(dòng)了京城，而蘇軾善于寫文章，（人們）把他們叫作“三蘇”，蘇洵是老蘇，蘇軾是大蘇，蘇轍是小蘇。B. 因?yàn)?用來。） A.故選B?！靖絽⒖甲g文】肅宗生氣，貶房琯當(dāng)刺史，從京城趕出杜甫去擔(dān)任華州司功參軍。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個(gè)晚上就死在了耒陽，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（3）A 【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。 ⑵此題考查賞析句子的能力。 【甲】 ①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。③總是不能成行。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 （一）嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏。 y ②勤奮讀書：余文坼沒有錢來買書，就借書來讀，一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書；皇甫謐勞動(dòng)的時(shí)候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。 ⑵文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。 世有伯樂，然后有千里馬?！本仓?。） 例句：千里馬常有，而伯樂不常有A.以：按照，介詞。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。形骸?既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩?榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛? ， 隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜f249。?踞：蹲坐。經(jīng)過郡學(xué)，發(fā)現(xiàn)東面的棄地。故選D。從高高低低的地勢上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 自以為大有所益（《資治通鑒縱橫合計(jì)尋找了五六十里路。?汩汩：沉浮。②并b224。 一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。且：尚且。B. 馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 （二） 皇甫謐到二十歲還不好好學(xué)習(xí)，終日無限度的游蕩，有的人認(rèn)為他是傻子。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。D“帶經(jīng)而農(nóng)”中的“農(nóng)”這里是干農(nóng)活的意思。居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言④腹笥(f249?！杲衲暧喽?，目不存教，心不入道，無以慰我。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。（這就是）魯直所說的。（4）【甲】文中“________”寫出了西湖的天寒地凍，萬籟俱寂。 夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競為雨雪阻。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了?！靖絽⒖甲g文】“臨”的意思就是：高居面下；“望之蔚然而深秀者”句意是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的。本文第一段由峰而山，由山而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，再由“醉翁之意不在酒”引出“山水之樂”這一全文的核心命意。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 若夫日出而林霏開