【正文】 陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。 至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。示例：這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。 夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競為雨雪阻。④魯直：黃庭堅(jiān)。（4）【甲】文中“________”寫出了西湖的天寒地凍，萬籟俱寂?！窘馕觥俊痉治觥俊浚?）文言語句的斷句要結(jié)合句子的意思進(jìn)行斷句。（這就是）魯直所說的。 ⑵古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居；成功；說（認(rèn)為） ⑶①我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 【乙】晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。迄水將退，而腳氣大發(fā)，住養(yǎng)匝月，架上書悉歸腹笥④矣?！杲衲暧喽坎淮娼?，心不入道，無以慰我。著《禮樂》、《圣真》之論。④腹笥(f249。居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言D.D“帶經(jīng)而農(nóng)”中的“農(nóng)”這里是干農(nóng)活的意思。從“方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰恐不能遍覽”“稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言”等可以看出兩人都勤奮讀書我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。他是一個(gè)極其孝敬母親的人。 （二） 皇甫謐到二十歲還不好好學(xué)習(xí)，終日無限度的游蕩，有的人認(rèn)為他是傻子。 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。（1）解釋下列劃線的詞語。 B. 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，策：鞭打，動詞。且：尚且。 故答案為：⑴① 鞭打 ；② 表示加強(qiáng)詰問語氣 ；③ 聽說 ；④ 用 ⑵ ①只屈辱在奴仆的手里，（和普通馬）一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。’國君就派他去了。 一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。②并b224。：彎曲的堤岸。?汩汩：沉浮。形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明D.縱橫合計(jì)尋找了五六十里路。 自以為大有所益（《資治通鑒周亞夫軍細(xì)柳》）C.與里是不一樣的，故縱橫合計(jì)尋找了五六十里路這句話不符合文意。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。從高高低低的地勢上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。 ⑷本題主要考察一詞多義。故選D。 （2）ACD符合原文意思，B原文中說縱廣合五六十尋，”請摘抄本文中思想情感、表達(dá)作用都與之相近的句子。經(jīng)過郡學(xué)，發(fā)現(xiàn)東面的棄地。形骸既適則神/不煩/觀聽無邪則道/以明B.?踞：蹲坐。o：低洼。形骸?既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩?榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛? ， 隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜f249。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北碕⑦ ， 號‘滄浪’焉。 【乙】“我聽說古時(shí)有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。故選C。以：按照，介詞。 【答案】 （1）鞭打；表示加強(qiáng)詰問語氣；聽說；用（2）①只屈辱在奴仆的手里，（和普通馬）一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。） 例句：千里馬常有，而伯樂不常有A.聞：________④有以千金求千里馬者③捐：花費(fèi)?！本仓Ｊ邱R也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 世有伯樂，然后有千里馬。 ⑵文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。②闕：通缺，缺欠，何：什么；爾：你。 ②勤奮讀書：余文坼沒有錢來買書，就借書來讀，一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書夜以繼日地讀書；皇甫謐勞動的時(shí)候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。 y 居貧躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏。方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰②恐不能遍覽。 （一） ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 “萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”“暗窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣。③總是不能成行。（4）湖中人鳥聲俱絕；夜的寂靜（或：寂靜）（5）【甲】文趣在：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。 ①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。②敲戛：敲打。 【甲】 椰子打開之后，有如乳汁般的汁液，極其香甜，自是一種與眾不同的氣味。 ⑵此題考查賞析句子的能力。據(jù)此答題即可。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 （3）A．《醉翁亭記》一課全文的核心命意應(yīng)該是“太守之樂”，即與民同樂。（3）A 【解析】【分析】（1）解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。直到文章剎尾處，才端示：“太守謂誰？廬陵歐陽修也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個(gè)晚上就死在了耒陽，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。嚴(yán)武拜訪他，他有時(shí)也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。肅宗生氣，貶房琯當(dāng)刺史，從京城趕出杜甫去擔(dān)任華州司功參軍。天寶末年，獻(xiàn)上自己寫的《三大禮賦》?！靖絽⒖甲g文】 故答案為：⑴竟然、逆流而上 ⑵B ⑶本文作為杜甫的人物傳記，對杜甫的品行幾乎沒有評價(jià)，只是很客觀地?cái)⑹鏊氖虑椋x者可以自己揣摩杜甫的形象。故選B。（3）《舊唐書》是歷史傳記，其語言特點(diǎn)是“寓褒貶與敘事中”。） A.③餓殍（232。永泰元年夏，武卒，甫無所依。房琯布衣時(shí)與甫善，時(shí)琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。8．閱讀下面的文言文，回答問題。B. 因?yàn)?用來。不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）C.因此，（蘇家）父子的名聲震動了京城，而蘇軾善于寫文章，（人們）把他們叫作“三蘇”，蘇洵是老蘇，蘇軾是大蘇，蘇轍是小蘇。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。D項(xiàng)，震動/活動，舉動。父子名動京師/佁然不動（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 ） A.于是，父子名動京師。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。結(jié)合文段說出看法：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。B. 用/因?yàn)椤＜捌渖蚤L而無家書讀就閭里士人家借而讀之或因而抄錄。 【參考譯文】 答題時(shí)，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一內(nèi)容對刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對表現(xiàn)主旨有什么作用。 ⑸ 【示例1】用了三字短語，音韻和諧，“一張”“一壺”“一溪”三個(gè)量詞，簡單純粹，如他在安國寺的生活“一念清凈，染污自落，表里翛然，無所附麗”，此刻他就是個(gè)閑人，清清靜靜。其實(shí)是感嘆人生苦短， 人生如夢，稍縱即逝。繼連笑著說：“知道滿足就不會愛到侮辱，懂得停止就不會有危險(xiǎn)。B隔。 【答案】 （1）B（2）焚香默坐/ 深自省察/ 則物我相忘（3）一是交代了作記的緣由；二是繼連于紛擾世事中依然心無牽掛，保持內(nèi)心的淡泊，讓蘇軾自愧不如、敬仰佩服；三是此時(shí)蘇軾被貶，安國寺成了蘇軾排遣內(nèi)心苦悶的地方，繼連在此寺為僧十四年，卻不留戀賜衣封號。宴酣之樂B.（1）下列加下劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ 述懷①（宋）蘇 軾余不得辭。 寺僧曰繼連，為僧首七年，得賜衣⑥。 （一）黃州安國寺記（宋）蘇 軾沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。翻譯的句式要和原文一致。 故答案為：⑴茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。兩文都描寫了泉水，都從聲音和形態(tài)寫到了泉水的特點(diǎn)：清澈。（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 輒：________④復(fù)西行約三里許山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。家境很是貧乏，兄弟四人，都白首相對，時(shí)人稱之為“四皓”。徐伯珍早年喪父，家境貧困，沒有紙寫字，經(jīng)常在竹葉及地上寫字練字。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：家甚貧窶/兄弟四人/皆白首相對/時(shí)人呼為四皓。（3）這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。伯珍少孤貧/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪建武四年，卒，年八十四。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。2．課外文言文閱讀 起身，到庭院里(靜)聽，聽到 軍發(fā)號令，應(yīng)答的人有上萬人，才害怕了。李佑、李忠義在那城墻壁上挖出一個(gè)個(gè)坑兒，憑借它領(lǐng)先爬上城墻，勇士跟著也爬上了城。 那時(shí)候，刮大風(fēng)下大雪。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分步概括，①李愬利用自然環(huán)境惡劣的條件，風(fēng)雪之夜出兵，這是對方?jīng)]有想到的；②為防止城中守軍察覺軍隊(duì)的行進(jìn)，讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊(duì)行動的聲響；③進(jìn)程后只殺看守城門的士兵，留下更夫照常打更，以此瞞天過海。走了七十里，到達(dá)蔡州城。③遞相；相繼。D.使擊柝如故（原來）C.愬令驚之以混軍聲（使……驚懼）②钁（ju233。及里城，亦然，城中皆不之覺。 時(shí)大風(fēng)雪，旌旗裂，人馬凍死者相望。遂開門納眾。（節(jié)選自《李愬雪夜入蔡州》）【注釋】①愬：李愬，帶領(lǐng)部隊(duì)夜襲的首領(lǐng)。 ） A.B.②表示行為動作偏向一方。 （2）這句話的意思是：(到)半夜，雪越下越大。 “相”，此處意為“互相”“交相”，這個(gè)詞語把人馬凍死之多、隨處可見的情景生動地再現(xiàn)了出來，突出了氣候之惡劣，此時(shí)正是敵人不備之時(shí)，夜襲的有利時(shí)機(jī)。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 ⑸本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。四更天，李愬 到達(dá)城下，沒有一個(gè)人知道。又有報(bào)告的人說:城被攻下了!元濟(jì)說:這一定是駐守洄曲的士兵到我這里來要棉衣的。 用囚車把元濟(jì)送到京都長安。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹①并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時(shí)人呼為四皓。 ） A. 家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 時(shí) 人 呼 為 四 皓。故選B?！军c(diǎn)評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 徐伯珍，字文楚，東陽太末人。他家門前長著一棵梓樹，一年便長得很粗壯，須兩人合抱。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》） 【答案】 （1）茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。 （3）在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。這些都是瑯琊山聞名天下的原因。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。4．古詩文閱讀?！本呤堄浿?。（二）行香子嘆隙中駒，石中火② ， 夢中身。②石中火：指擊石迸出的一閃即滅的火花。求所以自新之方 （可從停連、語速、節(jié)奏、重音、語調(diào)等方面入手，答出一點(diǎn)即可） （5）上面兩篇古詩文中，蘇軾的境遇相同、心境相似，請結(jié)合《黃州安國寺記》相關(guān)內(nèi)容，品析詞中畫橫線的詩句“對一張琴，一壺酒，一溪云”語言上的妙處?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A的；到。結(jié)合繼連的語言、動作分析，繼連在寺院里當(dāng)了七年僧人，該賜予他法號，但他卻打算辭去離開，他的徒弟與父老都挽留他。結(jié)合這句話的內(nèi)容及表達(dá)的感情分析，這句話的意思是：人