【正文】 聞天子之詔。太尉既會兵滎陽吳方攻梁梁孝王請救太尉引兵東北走昌邑深壁而守梁日使使請?zhí)咎静豢贤?。梁國上書報告景帝，景帝派使者詔令太尉救梁。景帝罵之曰：“吾不用也。太史公說：周亞夫的用兵，一直保持威嚴(yán)莊重，堅韌不拔，司馬穰苴這樣的名將怎能超過他呢？可惜他自滿自足而不虛心學(xué)習(xí)，能謹(jǐn)守節(jié)操但不知恭順，最終導(dǎo)致窮途困窘。在廢棄太子、匈奴王徐盧封侯事上他未與景帝保一致，加上梁孝王向太后進言，使其逐漸失去景帝的信重，后來被免丞相職務(wù)。（“出”“破”“乃”“以…為是”各1分，句意1分。亨信讓之曰：”公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”貴不從。到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，居留十曰率軍返回。宜預(yù)于直北要害，增置城衛(wèi)為備。（節(jié)選自《明史?羅亨信傳》有刪改）譯文：當(dāng)初，羅亨信曾上奏說：“也先專等時機，以圖入侵。答應(yīng)了他。C．亨信臨危不亂，處事有法。彭少孤，事母以孝聞。帝以其清，賜絹五百匹。B.周武帝時，官至門正上士。卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”【答案】 （1）D（2）A（3）A（4）①崔彭來到距離齊州三十里遠的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來。從關(guān)鍵詞上看，選項與“帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅”這句話有關(guān)。你射箭騎馬的本領(lǐng)確已超人，還稍懂學(xué)問嗎?”【點評】（1）此題考查文言文斷句的能力。父親崔謙，是北周荊州總管?！标愅醯碾S從驚愕地離去。后來加任上開府，升任備身將軍。蓋三年不窺園，其精如此進退容止，非禮不行學(xué)士皆師尊之。教國中所居而治。B. 【解析】【分析】（1）本題中，“膠西王亦上兄也/尤縱/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上日/獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/”，意思是“膠西王劉端也是漢武帝的哥哥，為人特別放縱，多次謀害朝廷派去的二千石的官員。故答案為：⑴A；⑵D；⑶B；⑷①臣愚昧不能解答你提出的問題。 董仲舒，是廣川郡人。仁人，就是端正他的義而不去謀取私利，闡明他的道而不去計較自己的功勞，所以在孔子的門徒里，即使是未成年的兒童也羞于談?wù)撐灏裕驗槲灏韵韧瞥缙墼p武力而后注重仁義。設(shè)立管理學(xué)校的官吏，州郡推薦茂才孝廉，都是從董仲舒開始的。尋改南京尚寶卿。或當(dāng)利害，眾相顧色戰(zhàn)，德意氣自如。） A.②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實際，不崇尚空談。②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實際，不崇尚空談。 歐陽德，字崇一，是泰和人。適逢世宗詔令二王出京至其分封藩地，并于同日完婚。5．閱讀下面的文言文,完成下面小題。公獨有取于松竹焉者，非以其德全于剛邪？”（取材于《澹庵文集》卷三）【注釋】①釣筑間：指隱居生活。起,有舉用征聘之意,也指重新任用己退職或罷免的官員,文中即此意。B.D項，介詞，從；介詞，像，和……一樣。還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進行判斷。 皇上需要側(cè)身以待的超脫世俗、見識高明的人，從賦閑隱居中起用左史福唐人李彌遜先生?？吹剑ㄋ芍瘢┠歉呗柌环驳娘L(fēng)姿，壓倒霜雪，有凜然不可侵犯神色，就會激勵自己向朝廷列舉直陳時政利弊，去跟朝廷執(zhí)掌大權(quán)的人物爭辯是非而不屈服；看到（松竹）那閑雅沉靜的姿態(tài)，堅強有力的品質(zhì)，就與鳳凰天鵝那樣的賢士同列而不與燕雀一般的小人為伍，就會想盡辦法去抨擊奸佞而褒揚賢臣，讓君子有所依靠，使小人有所畏懼。比龜者，寧其死為留骨而責(zé)乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。從材料一中“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”可知，孔子式的快樂，在于內(nèi)心是否充實，從材料二中莊子面對邀請的態(tài)度以及最后一句“吾將曳尾于涂中”可知，莊子鄙棄名利富貴，享受生命賦予的自由才是真正的快樂。 由此可總結(jié)出答案。行有余力，則以學(xué)文。 材料三：子曰：“……夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。只有從自己身邊力所能及的事情做起，樂于助人，這才是可能通往仁的路?！薄碧婺苏倬b，具以狀對。太祖痛惜之，哀動左右。雖然生命對每個人來講都是十分寶貴的，但還有比生命更可寶貴的，那就是“仁”。 （《論語 用不義手段得到的富與貴，對于我，如同天上的浮云。生命與自由是人生快樂的源泉，莊子鄙棄名利富貴，因為在他看來，珍愛生命，享受生命賦予的自由才是真正的快樂，他是真正懂得生活的人；孔子追求的快樂只是“道不行于世”后一種無奈的自我安慰、自命清高，所以我不贊同?！?．閱讀下面的材料，完成下面小題。李先生唯獨從（體現(xiàn)著剛毅高潔的）松竹上有所選取，難道不是從剛毅中成全了仁德嗎？總的來說，翻譯題需要做到關(guān)注字詞句，落實得分點。②“曾”，竟然；“不旬歲”，不到一年；“是”，這；“豈”，難道是……；“若”，介詞，像；“能”，能夠做到；“是豈巧言令色、四體若無骨者所能乎”（反問句）。故選B。 以措天下于泰山之安（3）下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（卒之雨旸/以時物物得職/威令神行惠澤/以流仁周乎/骫桑義高乎偃柏B.孔子曰：‘巧言令色，鮮矣仁。都城講學(xué)的集會，因此盛行。父親去世，守孝期滿后仍留在家中奉養(yǎng)母親，與鄒守益、聶豹、羅洪先等每日講學(xué)?？偟膩碚f，翻譯題需要做到關(guān)注字詞句，落實得分點。（4）本題翻譯特別注意得分點：①“甫”解釋為“剛剛”、“冠”譯為“二十歲”、“舉”譯為“中舉”、“之”譯為“到”。②德器宇溫粹，學(xué)務(wù)實踐，不尚空虛。追封功臣的先人也叫“贈”。母憂歸服/未闋/即用為禮部尚書/喪畢之官/命直無逸殿/時儲位久虛/帝惑陶仲文“二龍不相見”之說/諱言建儲德/懇請/B.如若言，何不竟行冊立耶？”德即具冊立儀。除知六安州，建龍津書院，聚生徒論學(xué)。董仲舒共做過江都、膠西兩國的相，都是輔佐驕橫的諸侯王，他以身作則為下屬做表率，多次上書直言規(guī)諫，指定教令頒行國中，他所在的江都、膠西兩國都治理得很好。齊桓公有疑難問題就向管仲請教，我有疑難就向您請教。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調(diào)”的五字方法進行翻譯。仲舒以弘為從諛，弘嫉之”“膠西王亦上兄也，尤縱恣，數(shù)害吏二千石”“獨董仲舒可使相膠西王”，是被人陷害，不是被重用。②凡相兩國，輒事驕王，正身以率下，數(shù)上疏諫爭。膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/B.”仲舒為人廉直。又請崔彭去射，他連射數(shù)箭，飛鳶都應(yīng)弦墜落，突厥人互相對視，無不贊嘆敬服。你射箭騎馬技藝確已超人，還稍懂學(xué)問嗎？”崔彭說：“臣小時喜歡《周禮》、《尚書》，每遇休閑假日，也不敢廢弛?！庇钗募儞]手叫從騎走開，崔彭又說：“將要宣讀詔令了，陳王該下馬聆聽?！邦H”，稍微?！兜赖陆?jīng)》是老子所做，乃道家經(jīng)典。到達突厥國中后，再展射箭絕技，突厥人無不嘆服。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（仁壽末，進爵安陽縣公，邑二千戶?！鄙显唬骸霸嚍槲已灾！彬T士因執(zhí)而鎖之。）7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是（3分）A．亨信以國事為重，為人正直。亨信與總兵楊洪因為孤城處在交通要道，外御強敵，內(nèi)保京城。著兜鍪處，顛發(fā)盡禿。每年自冬到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又開次割草，八月以后，修治關(guān)塞，一年中幾乎沒有閑暇的時間。每歲自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又復(fù)刈草八月以后修治關(guān)塞計一歲中曾無休暇。過了九年，仁宗即位，才召入朝中為御史。（“乃”“使”“使”“乃”各1分，句意1分。臨終叮囑太子，周亞夫可以擔(dān)當(dāng)重任。官吏按文書上內(nèi)容逐條責(zé)問條侯，條侯拒不回答?！眮喎蛞蛑x病，中元三年，以病免相?！本暗弁饬诉@個意見。以亞夫為太尉，東擊吳、楚。閱讀下面的文言文，完成1～4題。母又思黃雀炙，復(fù)有黃雀數(shù)十飛入其幕，復(fù)以供母。②公：即桓宣武，桓溫。大豬不肯就范（被套上軛，軛：牛拉東西時駕在頸上的曲木），一套上又被掙脫，一天也不能耕一小塊田。（一）閱讀下面文段，結(jié)合所學(xué)翻譯方法與技巧，找出得分點，嘗試翻譯劃線句子。)子：作者虛構(gòu)的人物。左右皆宕仆，而王不動。祥愈恭謹(jǐn)。家里的丹柰結(jié)了果實，繼母命他看守，每當(dāng)風(fēng)雨來臨，王祥就抱著樹哭泣。文帝說：“哎呀，這才是真正的將軍呀！別人怎么能夠去侵犯他呢。景帝任周亞夫為太尉，向東攻打吳、楚叛軍。而粱孝王每朝，常與太后言條侯之短?！敝軄喎蛞蚨Q病退居家中，景帝中元三年，周亞夫因病被免去丞相職務(wù)。比如學(xué)生可以從司馬遷、蘇武牧羊等故事推知漢朝時中原與匈奴就已經(jīng)征戰(zhàn)不休了（考查學(xué)生的課內(nèi)外知識和思維的延展能力）。）（2）上至，又不得入，乃使使持節(jié)詔將軍，亞夫乃傳言開壁門。譯文：羅亨信，字用實，東莞人。時遣官度二鎮(zhèn)軍田，一軍八十畝外，悉征稅五升。正統(tǒng)十年，晉升為右副都御史，巡撫如故。赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城遁，并按其罪。”也先徘徊而去。C．車駕本是帝王所乘的車，這里亦用為帝王的代稱。（“車駕既北”土木堡之變皇帝被俘,這里車駕既北指皇帝在北,就是皇帝被俘；曰?。阂惶焯炜拷?；皆，判斷句式；句意2分）二、高中文言文閱讀2．閱讀下面的文言文，完成小題。”純疑有變，多將從騎至彭所。及至，可汗召善射者數(shù)十人，因擲肉于野，以集飛鳶，遣其善射者射之，多不中。彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避人/將密有所/道純麾從騎/彭又曰/將宣詔/王可下馬/C.D.D.其他選項都存在讀破句的情況?！肮R”，射箭騎馬。解答這類題目一要注意從原文中尋找對應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過任何字眼。崔彭來到距離齊州三十里遠的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來，派人對宇文純說：“天子有詔書交到陳王住所，崔彭苦于疾病，不能勉強步行，希望陳王屈尊到這里來。”于是派他前往。3．閱讀下面的文言文，完成各題。茍為而已，故不足稱于大君子之門也。茂材，即秀才，因避漢光武帝劉秀名諱而改稱，明清鄉(xiāng)試所中的秀才也沿用此稱。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。明清兩代稱為生員。（3）此題考查綜合分析的能力。董仲舒用禮義扶正易王，易王很敬重他。公孫弘就跟漢武帝說：“只有董仲舒可以擔(dān)任膠西王的相。之贛州，從王守仁學(xué)?！钡鄄辉S。由科舉至翰林，是非常榮耀的。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）B項，“歐陽德改任為編修，他設(shè)置講亭，召集國子生與四方學(xué)者在那里講學(xué)論道。⑶本題考查文言文文意的把握，完成這類題，熟讀精思是關(guān)鍵，內(nèi)容大意要全理解。不久，改任南京尚寶師。歐陽德說話理直氣壯，裁斷諸位宗王和藩王尤其有憑據(jù)，或者當(dāng)面指出利益與損害之處，眾人面面相覷臉部發(fā)抖，歐陽德卻神態(tài)自然，十分鎮(zhèn)靜?；匾曑幟幄?，所謂九萬里則風(fēng)斯在下矣，是故可友而不可屈。 是故可友而不可屈D.鸞鵠,鳳凰與天鵝。 ②竟然不到一年就使這里政通人和、五谷豐登，這難道是那種花言巧語、面目偽善周身就像沒有骨頭的人所能做得到的嗎？【解析】【分析】（1） “以時”，是按照時令，適合時令的意思，修飾限制“雨腸”，不應(yīng)該斷開，排除A項、C項。見夫落落高標(biāo)，陵轢霜雪，有不可犯之色，則思所以上列利病，與當(dāng)途要人爭可否而不折；見夫幽姿勁質(zhì)，鸞鵠對峙而不受燕雀，則思所以擊奸尚賢，使君子有所恃，而小人有所畏”等分析，在進取和隱逸之間沒有矛盾。具體到每個選項，考生需要找到原文答案出處和選項進行對比：對比關(guān)鍵細(xì)節(jié)（詞語）；對比添加的內(nèi)容，出題人容易添加文中沒有的內(nèi)容迷惑考生；對比人物、時間、地點?！悄茏龅街卫砗宛B(yǎng)育百姓，施恩惠于無依無靠的鰥寡老人，一定是意志堅強、百折不回的人，大概是因為剛強的人就不會被欲望迷惑。 “即便是這樣，李公將要成為朝廷的為官表率，本來就不能他讓屈服低頭。真正的快樂并不在于富貴而在于內(nèi)心是否充實?！军c評】⑴本題考查篩選文中信息和歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。 莊子在濮水釣魚，楚王派兩位大夫前往表達心意，（請他做官），（他們對莊子）說：“希望能用全境（的政務(wù)）來勞煩您．”莊子拿著魚竿不回頭看（他們），說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死的時候已經(jīng)有三千歲了，國王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上．這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”兩個大夫說：“情愿活著在爛泥里搖尾巴?！钡艿茏鹁错槒男珠L。這需要整體理解原文內(nèi)容，仔細(xì)對照作答。8．閱讀下面的文言文，完成各題。太啤曰：”吾亦聞之久矣。自是寵遇日隆綽始制文案程式，朱出墨入 ， 及計帳、戶藉之法。每與公議論，自晝達夜，事無巨細(xì)，若指諸掌。然諸曹疑事/皆詢于綽而后定/所行公文/綽又為之條式/后太祖與仆射惠達論事/惠達不能對/請出外議之/乃召綽/告以其事/綽即為量定/惠達人呈太祖/稱善B. 綽性儉素，不治產(chǎn)業(yè)，家無余財。太祖益喜，乃與綽并馬徐行至池，競不設(shè)網(wǎng)罟而還。 綽少好學(xué)，博覽群書，尤善算術(shù)。 孔子說：“志士仁人決不為了自己的享受做出損害仁義的事情，而是寧可犧牲自己也也要恪守仁義的原則”。故答案為：⑴順從和敬愛兄長雍也》）（1）“出則弟”句中“弟”的意思是________，“則以學(xué)文”中的“文”指的是________。【參考譯文】莊子：保全生命，享受自由。李彌遜先生于是想尋求一處可以寬慰紓解困頓煩悶的地方，于是觀察住處的旁邊，發(fā)現(xiàn)一棵枝葉茂密的古松，就在古松的對面種上竹子，（然后）在古松的下面開辟一塊土地建起一座書房，在匾額上題寫“二友”兩字，并且自視為松竹二友的主人，囑令同郡人我胡銓寫篇記來記載這件事?？忌獔猿帧霸~不離句，句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。結(jié)合“上方側(cè)席高人，起左史福唐李公彌遜于釣筑間”分析，皇上需要側(cè)身以待的超脫世俗、見識高明的人，從賦閑隱居中起用左史福唐人李彌遜先生。文章闡述了無虐、無欲、剛?cè)吲c行仁之間的關(guān)系:前者是后者的前提條件,后者是前者的必然結(jié)果。仁,是儒家思想的核心。臨大節(jié)而不可奪則求所以慰憊懣者④檀欒膠葛：林木秀美錯雜。 “方公閑于簿書，日哦其間，見夫檀欒膠葛④，泠風(fēng)薄人，清陰澡慮，則思所以大庇我民，以浣以濯。歐陽德奏道：“《會典》關(guān)于婚禮中說，太子結(jié)婚曰‘承宗’，分藩諸王結(jié)婚日‘承家’。兩次