【正文】 的趨勢。
心理偏差是比較輕微而又極其普遍的心理問題，主要與一個(gè)人的不良態(tài)度、不良習(xí)慣、不良行為傾向與不良生活方式有關(guān)。根據(jù)我國學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生心理生活實(shí)際，學(xué)生的心理問題一般有心理偏差、心理障礙和心理疾病三個(gè)表現(xiàn)。據(jù)有關(guān)資料預(yù)測。
2．力求將心理問題消除在萌芽和起始狀態(tài) 心理問題最忌諱的就是“累積”，就是“不重視”。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。屬于心理疾病層次的，則重在采取心理診斷、藥物治療與心理治療相結(jié)合的辦法幫助學(xué)生解除心理病痛。實(shí)踐表明，對于處于心理障礙中的學(xué)生，基本上不存在“速成”的解決辦法，須作長期的疏導(dǎo)和矯治工作，任何試圖以“立竿見影”的方式消除心理障礙的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，相反可能還會導(dǎo)致危機(jī)的加深。本文筆者根據(jù)多年心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合目前學(xué)?，F(xiàn)狀和學(xué)生心理生活實(shí)際，對學(xué)生心理問題的三個(gè)表現(xiàn)及相應(yīng)教育對策進(jìn)行了探討。人們經(jīng)常講的“金無足赤，人無完人”就是指的心理偏差在現(xiàn)實(shí)人群中的普遍存在性。每個(gè)表現(xiàn)還可作輕度、中度、重度的劃分。
3．積極的自我活動是解決一切心理問題的根本途徑 任何心理問題的解決，離不開教育與疏導(dǎo)，但決不能僅僅停留在疏導(dǎo)和教育層面上，還應(yīng)深入到學(xué)生心靈深處，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，通過“練內(nèi)功”，引發(fā)學(xué)生的自我心理活動，改變其身心狀態(tài)，消除心理問題。有了經(jīng)常性的積極的自我心理活動做基礎(chǔ)，又有較高水平的心理保健素養(yǎng)作為個(gè)體心理發(fā)生傾斜時(shí)的“平衡器”和“調(diào)節(jié)器”，就能有效地抵御心理疾病的侵襲，一切可能發(fā)生的心理問題就會得到緩沖、化解。
1．“小題大作”和“大題小作”都不是解決學(xué)生心理問題的有效方略。有心理偏差的學(xué)生一般能正常地學(xué)習(xí)、工作和生活，