小學二年級語文美麗的呼倫湖原文、教案及教學反思(留存版)
【正文】 的教學中，我還要繼續(xù)學習并嘗試新的，好的教學方法，引領(lǐng)學生快樂高興的學習，培養(yǎng)并提高學生的語文素養(yǎng)?！ ≌n前準備：美麗的呼倫湖風光課件，字詞小禮包，詞匯卡片。 課時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 一、欣賞美景，導入課題 師：小朋友們，你們愿意和老師一起走進大自然嗎？（愿意）下面老師就帶你們到一個美麗的地方去游玩。 小學二年級語文《美麗的呼倫湖》原文、 。（設(shè)計意圖：通過課件欣賞，引發(fā)學生的學習興趣，從視覺、聽覺上給以新鮮感） 師：誰想告訴我們你此時的感受？（生自由談?wù)撘暵牶蟮膬?nèi)心感受）（設(shè)計意圖：鍛煉學生的語言表達能力和概括能力） 師：你們說得可真不錯。 體會呼倫湖的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的情感?！ ∪缃虒W第二段時
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