【正文】 的教訓(xùn)，我們才會變得聰明能干起來??！　　課件中出示配樂動畫：今天，太陽下山了，小猴子只好空著手回家去了！可太陽下山還會升起，瞧，新的一天又來了！今天的小猴子下山，又會發(fā)生怎么的故事呢？我們接著往下編一編吧?。ㄕn件定格在：小猴子第二次下山）　　回家編一本題為《小猴子第二次下山》的圖畫書?！　煟和?，這一路上有那么多好吃的、好玩的，還等什么呢！我們趕快一起出發(fā)吧！看，玉米地到了！（課件出示）咦，畫上怎么沒畫小猴子呢！是這樣的，課文中寫小猴子來到玉米這部分沒有配插圖，我想請小朋友幫我想想，這幅圖上該畫一只怎樣的猴子呢？別急哦！還是先讀讀這部分故事是怎么寫的吧！　　你會畫一只怎么的猴子？（提示：表情、動作）隨機(jī)學(xué)習(xí)：掰、扛?！　∷?、板書：　　1小猴子下山　　玉米地——又大又多：掰、扛　　桃樹下——又大又紅：扔、摘、空著手　　西瓜地——又大又圓：扔、摘、回家去　　往回走——蹦蹦跳跳：扔、追 小學(xué)一年級語文《小猴子下山》教案篇三　　一、預(yù)習(xí)回饋，引入新課　　板書課題，提醒注意“猴”的書寫。　　三、分段學(xué)習(xí)　　學(xué)習(xí)第一自然段　　①小猴子下山來到了什么地方？看到什么？心情怎樣？它是怎么做的？　?、谟脛幼餮菔尽瓣⒖?、扔、捧、摘”這些動作。你怎么跟他說？說什么？（學(xué)生自由發(fā)言）　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)，指名讀下面詞語?！　±斫馑悸罚骸　￡衩?、扛玉米、扔玉米　　摘桃子，捧桃子，扔桃子　　摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜　　追兔子　　三、研讀重點(diǎn)段　　接下來，我們就去玉米看看吧?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文　　知道小猴子下山教給的道理：做事不能三心二意，見義思遷，應(yīng)該一心一意。）　　能不能看圖用上“小猴子扛著玉米，走到（），看見（），就（）。瓜地，西瓜，冬瓜，南瓜，瓜果?！　∥覀円黄饘W(xué)習(xí)課文的第五自然段，齊讀第五自然想一想，小猴子下山看見那么多的好