小學(xué)一年級語文小猴子下山教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 一件什么事？ 學(xué)生自由朗讀課文，畫出生字，標(biāo)出自然段。開火車讀生字卡片。 三、分段學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第一自然段 ?、傩『镒酉律絹淼搅耸裁吹胤?？看到什么？心情怎樣？它是怎么做的？ ?、谟脛幼餮菔尽瓣?、扛、扔、捧、摘”這些動作。邊讀邊用動作表演出?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)向?qū)?，指名向?qū)А！ ⊙菀谎荩赫埬氵呌懈星榈睦首x邊表演這一段 課文?！ 、趯W(xué)生匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。（出示投影）填空后任選括號里的一個詞語說一句話?！ ÷?lián)系學(xué)生實際，說說自己平時做事情的時候有沒有像小猴子一樣的做法呢？ 學(xué)生檢查自己平時做事的方法是否正確?！ ∠胂髷U展：討論小猴子空手回家后會想些什么，說些什么？猴媽媽會對他說什么？ 續(xù)編課文，編一個《小猴子第二次下山》的故事。 四、板書： 1小猴子下山 玉米地——又大又多：掰、扛 桃樹下——又大又紅：扔、摘、空著手 西瓜地——又大又圓：扔、摘、回家去 往回走——蹦蹦跳跳：扔、追 小學(xué)一年級語文《小猴子下山》教案篇三 一、預(yù)習(xí)回饋，引入新課 板書課題，提醒注意“猴”的書寫。出現(xiàn)大量故事中曾出現(xiàn)或沒有出現(xiàn)過的事物圖片，讓學(xué)生判斷哪些圖片中的事物是故事中有的？旨在復(fù)習(xí)故事中的要點?！ ≈笇?dǎo)讀好這些名詞?！ 《⒄w讀文，明確路線 接讀全文?！ 煟郝犕旯适?，你能把這些圖片按小猴子下山的先后順序放進(jìn)這幅路線圖里嗎？ 練說量詞。 三、以小猴子所見為線索，積累并學(xué)會運用“又（）又（）”的詞語 找出課文中“又（）又（）”的詞語。是啊，因為他看到的可都是好東西呢！，故事告訴我們啊，小猴子看見玉米結(jié)得──（又大又多）貼詞卡。我們來讀讀這些詞語，要讓大家感覺到是好東西哦！ 拓展運用 這些好東西光是看看（畫眼睛），就是那么的吸引小猴子了！像這些好吃的，要是小猴子嘗一嘗的話（板畫：嘴巴），也許還會品嘗到怎樣的好味道？選一種說說：（甜除了品
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