小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 指名二人在燈片上寫字，眾生觀察，對(duì)比，評(píng)議?！ 。?）指名讀文，眾生評(píng)議?！ 〈蠹蚁胂蠖《∧菢拥皆铝辽先タ匆箍諉?閉眼，聽音樂(lè)，放松，想象，你看到了什么? [說(shuō)明：教學(xué)的結(jié)束并不是同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)習(xí)的延伸既有趣又有意義?，F(xiàn)在俺們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來(lái)呢! 今天怎么不見俺們的好朋友丁丁了? 二、指導(dǎo)看圖： 示圖：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。鞏固學(xué)過(guò)的字。(摘星星) 掛在天空中的小星星寂寞了，急著和同學(xué)們見面呢!你能叫出這些星星的名字嗎?能叫對(duì)，會(huì)組詞，就把小星星送給你。) 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字： 請(qǐng)同學(xué)們打開書《小小的船》一課，借助拼音讀一讀課文，然后在課文中圈出本課的生字，想出好辦法記住它。 下課后。 教具準(zhǔn)備： 幻燈片，字詞卡，多媒體課件?！ ∨錁?lè)朗誦，練習(xí)背誦?！ 》磸?fù)練習(xí)，讀熟課文： ?。?）自己練讀，畫出不會(huì)讀的字。 4．大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎？閉眼，聽音樂(lè)，放松，想象，你看到了什么？ 七、寫字 觀察書上田字格里的字，你認(rèn)為哪個(gè)字難寫？ 多媒體演示“里”，“在”的筆順，生書空?！ 〗虒W(xué)反思： 教學(xué)《小小的船》這篇課文時(shí)，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了故事引入，看圖，讀文，自主識(shí)字，音樂(lè)欣賞，朗讀感悟，拼句游戲等多項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到了各方面的教學(xué)目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了“課標(biāo)”的精神，本課例注重發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！ ∷?、認(rèn)字 示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。 情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情?！ ?2)教師帶讀，同學(xué)留意自身不會(huì)讀的字?！ 懽中∽髌缘淖冃?。 (教師出示彎彎的月亮圖，隨即指導(dǎo)，使學(xué)生更形象的理解彎彎的?！ 「惺芮缋室箍盏拿利悾l(fā)熱愛大自然的情感。我們一起來(lái)看一看吧!(教師出示課件)
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