【正文】 　　(出示詩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時)　　讀詩句，想想秋天除了“橙”和“橘”，還有哪些果實也成熟了?　　(學生說不出時，可引導背誦《秋游景山》片斷“這里的果樹果實累累。(水)　　太陽一曬我就變，火上一燒我也變?！　?充分相信學習，引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、自主學習?！　⑺肌　⊥ㄟ^學習，我們知道了水是會不斷變化的。以及兩點水和三點水在寫法上的異同。　　讀書交流，鼓勵質(zhì)疑?！　∧苷_、流利地朗讀課文?！　∧瑢懀骸　「?、飛行、急促、搖搖頭　　總算、頭頂、盤旋、指了指　　給生字選擇正確讀音?！　?4)小結(jié)：它們飛到大山的上空，小鷹覺得自己真的會飛了，可老鷹說它還沒有真的會飛?！　W會用已經(jīng)說話。　　在生字下做記號?！　⊥ㄟ^學習課文，讓學生懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取　　教學重點和難點　　體會小鷹學飛過程中不同的心情?！　∽x讀比比，誰的鄧爺爺最慈祥?　　讀第四、五、六自然段，想想我為什么忘不了這一天?“肩上擔負的責任”指的是什么?　　學生獨立思考后，說說自己的看法?！　∽寣W生觀察田字格中的范字，而后描寫?！　‰y：左右結(jié)構(gòu)，部首是“又”字旁，右邊是“隹”字，不要寫成“住”?！　〗裉煳覀儗W習的課文就是《難忘的一天》?！　?3)觀察種葫蘆的人與鄰居對話的畫面　　問：鄰居說了些什么?種葫蘆的人說了些什么?他們各自的表情如何?　　(鄰居著急，種葫蘆的人驚訝，不解)　　(4)課件展示“重點句子”部分，(課件如下)　　讀下面的句子，體驗句子的語氣。　　了解葫蘆的葉子和果實的關(guān)系，學習較為深入地看問題。　　設(shè)計意圖：　　關(guān)注學生的情緒體驗。教師則是一名組織者、促進者、參與者，讓讀書活動在有序、有質(zhì)中推進。看課件“情境朗讀”部分，邊看邊讀?！　〖ぐl(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大?！　?1)教師出示生字卡片，讓學生讀一讀。　　讓學生自己練習讀課文，要做到正確和流利?！　≌_、流利地朗讀課文。(可造句)　　(讓學生感受詞語的形象生動，激發(fā)學生積累的興趣。)　　2?！　、诔鍪荆盒→椧惶ь^，只見白云上面，還有幾只鷹在盤旋呢!　　(3)檢查課文朗讀情況?！　、苄〗Y(jié)：小鷹跟著老鷹飛到大樹的上面，小鷹覺得自己會飛了，老鷹說這不算會飛?！　?3)分角色朗讀第6自然段。　　熟字加偏旁：吧(巴加口促(足加僀　?、谥该f說自己用什么方法比較難記。(板題)　　自讀　　給學生充分地時間自由讀課文?！　》纸M開火車讀字詞比賽，評出優(yōu)秀小組，讀得不準的，請組內(nèi)的同學幫助糾正?！　?要學生讀文識字以后，充分尊重學生意愿，鼓勵學生自主選擇學習方式和學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生自主意識?！　≌故尽　〗M織學生結(jié)合自己的學習(小組學習)，匯報學習情況。　　練習用自己的話說說水的變化及水的不同性格?！　《?、初讀古詩，感知詩意　　配樂范讀，想象畫面?！　×?、課外延伸?！　“淳涫秸f話：“在我的印象中，秋天_________________。用輕而慢的語調(diào)讀出水的平靜、溫和。)　　探究　　組織學生根據(jù)自己提出的學習方法，進行合作學習。小組合作。　　請同學來當小老師，帶領(lǐng)同學讀生字和詞語。從整體上感知了課文內(nèi)容，了解了課文大意?！　?2)檢查自學情況?！　〗處煼蹲x：學生練讀，指名試讀、齊讀。　?、偎鼈冿w到大樹的上面，小鷹和老鷹的看法有什么不同?　?、谛→椪f這話時，心情怎樣?你從哪兒看出來的?　　我們應該怎樣讀小鷹的話?　　相機用已經(jīng)練習說話。　　(2)重點檢查幾個難讀的句子?！　〗虒W重點識字寫字　　教學流程　　一、直觀導入揭示課題　　1。鄧爺爺聽了，贊許地和我再一次握手，并對身邊的人說：“計算機的普及要從娃娃抓起?！　∥?、總結(jié)本課學習情況。　　結(jié)合學生提出的問題進行理解，讓學生先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查?！　?2)兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞義，利用工具書查一查，看看解釋?！　≌J識本課“計、算”等生字。(欣賞課件是有課文內(nèi)容的畫面和朗讀)要求聽清字音，注意畫面上人物說話時的語氣、語態(tài)?！边@種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。對于二年級小學生來講，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調(diào)動他們的學習興趣，從小培養(yǎng)他們熱愛語文的情感。為了表示老師對同學們的喜愛之情，老師還給大家準備了一份特殊的禮物。你能表現(xiàn)出他們各自的神情嗎?)　　指明分角色表演鄰居和種葫蘆的人的對話　　種葫蘆的人沒有聽鄰居的勸告，他不治葉子上的蚜蟲，最后小葫蘆一個一個都落了。　　二、學習本課生字和詞語?！　∫猓哼@是上中下結(jié)構(gòu)的字，上面