【正文】 學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由收到賀卡的一方讀拍出來(lái)。并能為歌曲伴奏?！　　蹲矫圆亍贰　?，感受樂(lè)曲的生動(dòng)活潑的情緒?！　　痘疖囬_(kāi)啦》的錄音，默讀歌詞。結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)理解音的長(zhǎng)短。聽(tīng)錄音初步感受歌曲。　　一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)510課精選教案整合三：小小音樂(lè)家　　教學(xué)目標(biāo)：　　《星光圓舞曲》、《會(huì)跳舞的洋娃娃》、《號(hào)手和鼓手》，感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂(lè)器的音色、節(jié)拍。感受我國(guó)的民話樂(lè)器二胡是怎樣表現(xiàn)《小青蛙》的?！　∷摹⑿〗Y(jié)　　今天，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了”走歐”二分音符的節(jié)奏，而且學(xué)會(huì)了《大家來(lái)勞動(dòng)》希望同學(xué)們學(xué)了這首歌之后，都能做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，爸爸媽媽，老師，同學(xué)都會(huì)喜歡你的。　　讓學(xué)生感受歌曲歡快、活潑的情緒，懂得勞動(dòng)是件愉快的事、開(kāi)心的事。一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)510課精選教案整合　　一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)510課精選教案整合一：愛(ài)勞動(dòng)　　教學(xué)目的：　　聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》　　聆聽(tīng)《三個(gè)和尚》　　表演《洗手絹》　　表演《大家來(lái)勞動(dòng)》　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》、《三個(gè)和尚》感受音樂(lè)的歡快情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象，體會(huì)本課主題愛(ài)勞動(dòng)。　　跟學(xué)歌曲。新課標(biāo)第一網(wǎng)　　一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)510課精選教案整合二：小精靈　　教學(xué)目的：　　，《小青蛙》、《野蜂飛舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器所表現(xiàn)的動(dòng)物，并通過(guò)演唱和身體的動(dòng)作表現(xiàn)自己愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的心情?！　　３醪礁惺?、分辨音樂(lè)的不同情緒。　　，學(xué)生們跟著老師的歌聲擊拍?！　?，哪個(gè)短。　　《火車開(kāi)啦》的錄音，按節(jié)奏讀歌詞?！　√崾荆郝?tīng)了這首樂(lè)曲，你想到了什么?什么樂(lè)器在演奏?　　?！　?、送新年賀卡的小游戲?！　?，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡，使每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)?！　?，學(xué)生之間展開(kāi)?！　　⒐?、镲，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。每一組都可以有不同的游戲方式，看哪一組游戲編創(chuàng)的好。　　教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)　　教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　《火車開(kāi)啦》　　《火車開(kāi)啦》的錄音，初步感受歌曲?！　　　　！　　恫纪尥迯椙佟贰　　恫纪尥迯椙佟?。使學(xué)生有信心在今后的更善于動(dòng)腦編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的編創(chuàng)熱情?！　　缎∏嗤堋贰　　缎∏嗤堋窌r(shí)，導(dǎo)言：種子非常喜歡雨露，盼著喝飽了雨水發(fā)牙長(zhǎng)大，那么小動(dòng)物呢?它們也喜歡雨水嗎?我們今天就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《小青蛙》這首樂(lè)曲?！　∽龅絻蓚€(gè)樂(lè)器配合協(xié)調(diào)?！　±蠋煾璞硌莘冻?