“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)與“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(機(jī)關(guān)干部處)匯編(專業(yè)版)
【正文】 總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，必須切實解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。由于格物、致知、誠意、正心都屬于修身的內(nèi)容，所以后來被歸結(jié)為“修身、齊家、治國、平天下”，簡稱“修齊治平”。如果能做到這幾點，我們的工作就不會好高騖遠(yuǎn)，就不會脫離實際，脫離群眾的要求和期盼。禮樂篇》的一句話：“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散”。追求“慎獨”的高境界》中引用了《禮記“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)與“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(機(jī)關(guān)干部處)匯編第 9 頁 共 9 頁“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團(tuán)審議時，做了關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，這個論述的核心就是“三嚴(yán)三實”。中庸》中的一句話：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。這句典語對我們黨員干部的啟發(fā)和警醒很大。習(xí)近平主席1990年在《從政雜談》和《擺脫貧困》中談到了“審大小而圖之，酌緩急而布之”?！靶摭R治平”特別強(qiáng)調(diào)提高自身修為的必要性、重要性，把個人的道德完善，看成是萬事之本?！叭龂?yán)三實”，在本質(zhì)上解決的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)問題；而決定黨性修養(yǎng)的根本因素，則是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。第二點體會是：“三嚴(yán)三實”是全面從嚴(yán)治黨的根本遵循，是優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)的銳利武器，也是實現(xiàn)黨性修養(yǎng)常態(tài)化、長效化的有力保證?！叭V領(lǐng)”、“八條目”簡稱“三綱八目”，是儒家培養(yǎng)人才、治理國家的基本方略。“謀”和“實”是一種辯證關(guān)系，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。習(xí)近平同志《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話》中引用了王通《中說習(xí)近平主席在《之江新語開展“三嚴(yán)三實”專題教育，其目的在于鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動的成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。對于我們黨員干部而言，這句話的意思就是說，嚴(yán)以修身就是要從最隱蔽、最細(xì)微的自我言行上鍛煉改造一個人的品質(zhì)，既要人前人后一個樣，更要時時叩問自己良心是否有愧，是否對得起組織的培養(yǎng)，對得起群眾的期盼。以權(quán)勢交友的，權(quán)勢逝去了，交情也隨之?dāng)嘟^；以利益交友的，利益窮盡了，交情也隨之結(jié)束。這兩句合起來給我們的啟發(fā)就是說，
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