【正文】 并發(fā)出號召，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，通過努力把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實。（2）指出不足，根據(jù)情況進行糾正強化練習(xí)。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查前一節(jié)課的作業(yè)返老還童（①交給原主②回報③恢復(fù)）“熟”字的意思有（1）果實等完全長成（2）熟練（3）程度深。④師及時予以補充。教學(xué)難點：語文與生活和口語交際。若要戲路通，全靠幼時功。（1）學(xué)生欣賞，感受戲曲的魅力。當?shù)厝嗽诖呵锛竟?jié)中，一天之內(nèi)衣服更換之頻，大概也是世上少有。這種俗語，各地都有。第三篇：練習(xí)4教案練習(xí)４（語文與生活、誦讀與積累）備課創(chuàng)意、設(shè)計： 常熟市唐市中心小學(xué)顧振軍教學(xué)目標認識、了解俗語，懂得具體俗語的意思，并能在生活中發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。（3）白云飄向（）面（）方。備課資料 是中國人民銀行成立后于1948年12月1日首次發(fā)行的貨幣，建國后成為中華人民共和國法定貨幣。拿起筆來，邊描邊記，只要你做到了眼到、手到、心到，就一定能牢牢記住，開始吧！在大家的幫助下，小黑熊認識了這些大寫字，看它向你們說感謝呢！好了，小黑熊要去動物郵局匯款了?！芽▋鹤盥斆鞯娜耸亲畈辉咐速M時間的人。你想買哪 一種？張小雨：阿姨，我想買這個。《小鷹學(xué)飛》先在小組中說說成語的意思。把學(xué)生寫得好的字拿出來展示，表揚書寫姿勢正確的學(xué)生。強調(diào)注意點：阿拉伯數(shù)字可以寫出“588”，但大寫數(shù)字不能寫成“伍捌捌”，必須把表示十百千的數(shù)字寫進去。）我們把這些數(shù)字叫做什么數(shù)字？（阿拉伯數(shù)字）2．它們搖身一變，變成了什么字？大家都認識它們嗎？讓我們一起來和它們打聲招呼，一起讀。3．讓學(xué)生通過看圖，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和聯(lián)系課文理解成語和名言，并通過多種形式的讀背達到熟練的記憶，并以此能積累一些成語和名人名言。第五題，語言實踐活動。參考答案：來往——車來人網(wǎng)、你來我往等；風雨——狂風暴雨、疾風驟雨等；強壯——兵強馬壯、身強體壯等；昏暗——天昏地暗。熟記三句名言。短文文字比較深，首先要讓學(xué)生靜下心來默讀，在字字過目的前提下找出不理解的地方做上記號。除了書寫端正、字體大小合適之外，這次抄寫還要求學(xué)生先記住句子內(nèi)容，再寫下來。【教學(xué)課時】2課時 【教學(xué)流程】 第一課時 課時目標1．認識大小寫數(shù)字。那你們知道“圓、角、分”他們?nèi)咧g的關(guān)系嗎？（1圓（元）=10角10分=1角。（都是左右結(jié)構(gòu)，都有“阝”）“阝”偏旁的名稱與寫法?！百I文具”的圖畫，練習(xí)在具體情景中清楚明白地表情達意。講解自己知道了什么？ 全班交流?？凑l能買到物美價廉的文具？開始行動吧！自由練練，上臺表演，引導(dǎo)評議。因此，在教學(xué)中我主要是創(chuàng)設(shè)情境，搭建“學(xué)”和“用”的平臺，要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)中用、用中學(xué)、表演體驗，學(xué)以致用的過程。兔姐姐：好的，你自個兒試著填吧?。ǚ职l(fā)已經(jīng)寫有匯款人的姓名地址和收款人的姓名地址的匯款單，臺上臺下填寫匯款單。這其中包括著名的《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》、《無事生非》《哈姆雷特》、《李爾王》等。 wǔ l249。志剛不由地問舅舅：“黃山好玩嗎？”舅舅說：“俗話說，‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’嘛！”（多媒體出示這句話，文字圖片一）你知道舅舅說的話是什么意思嗎？（2）學(xué)生讀句，思考交流： ●學(xué)生朗讀詩句，思考。）（3）教師點撥，引導(dǎo)理解：●點撥一：“烏拉草”（點擊課件，顯示超鏈接，出現(xiàn)下列文字）（多媒體出示文字、圖片）烏拉草是多年生草本植物，具有保暖防寒的作用。3 牛吃稻柴鴨吃谷，各人頭上生個福。老師還想為大家介紹一位大師，他就是馬連良。閱讀：借閱京劇大師的故事?！边@句話加以品味。交流：引導(dǎo)學(xué)生說出對文章中一些句子的理解，師可適當予以補充，并再次朗讀文章。（要從每個字的整體去觀察，不要看一筆描一筆，要一氣呵成）（4）以“滿”，“競”等字為例指導(dǎo)學(xué)生體會運筆特點。同學(xué)們，面對未來，你們一定有過許多大膽的猜測和奇妙的幻想。2，現(xiàn)在把三臺計算機連結(jié)為一臺，按甲、乙、丙的順序計算，這臺計算機輸出的最大數(shù)是多少？100名同學(xué)按編號1至100從左到右排行一行，按2進行報數(shù)，報到1的出列，剩下的50人重新排成一行再從頭按2報數(shù)，報到1的人再出列，照此下去，報了幾輪后只留下了1人，這個人是幾號？把題目改成報到2的出列，照此下去，最后剩下的是幾號？。表揚寫的好的同學(xué)，鼓勵一些寫得不夠好的同學(xué)。（2）要求學(xué)生仔細觀察這些鋼筆字的特點，揣摩運筆方法。檢查朗讀情況，指生讀，即時正音?！蓖阑ハ嘤懻摚瑤熞龑?dǎo)學(xué)生理解。欣賞：京劇名家的唱段。（8）當堂練習(xí)誦讀。（3）教師敘述：老師也找了一些，大家讀讀，感覺一下，是不是寫我們這兒的？（多媒體出示文字片一張，六句俗語：金唐市，銀石牌。）（2）學(xué)生試著說出他們的意思。一、教學(xué)“語文與生活”教學(xué)第一部分（1）師生談話，出示詩句：聽著剛才的歌曲，我們覺得十分輕松親切。王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨：王小明：售貨員阿姨： 參考答案1.“左耳腳圓耳垂小，右耳腳尖耳垂大” 232。莎士比亞自幼即對戲劇表現(xiàn)出明顯的興趣，在學(xué)習(xí)時很注意古羅馬的詩歌和戲劇。兔姐姐：噢，是這樣！小黑熊，你做得好，你真是個有愛心的好孩子?！北締卧毩?xí)4 “學(xué)和用”，它不是單項的字詞句的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，而是一種綜合性練習(xí)。，要是不在超市買文具，如果錢不夠或者賣家要價太高怎么辦？（討價還價），去模擬買文具。指名試讀。所以一般文書和商業(yè)財務(wù)票據(jù)上的數(shù)字都要采用漢字大寫。四、寫字有方，瞧！老師又給大家?guī)硎裁?？認識它們嗎？誰來讀讀。（學(xué)生交流識記方法，師表揚總結(jié)歸納。鍛煉學(xué)生言語交際能力。第七題，寫字。教學(xué)時，主要讓學(xué)生仿造句子，不必在語法關(guān)系上多作介紹。能靜下心來默讀較深的短文，并借助工具書及相關(guān)資料讀懂它。這兩個詞都是表示目的關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語?！拔淖终f明”要簡明扼要，一般不要過長。鍛煉學(xué)生言語交際能力。這些大寫數(shù)字的讀音和小寫數(shù)字是一樣的。，在匯款的下面還有一個項目叫“附言”它是專門讓匯款人留言的地方，可以說明一下匯款的原因或者匯款的用途。下課！課外作業(yè)新設(shè)計，熟悉一下，并認讀上面的大寫漢字。(2）一往無前：勇往直前，無所阻擋。老師：好的?！旯x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德