【正文】 比如分析作者獵殺狼前后狼的狀態(tài)，作者的態(tài)度；成群的狼死 后看到的一系列景象，還有最后一段的兩句話。引發(fā)后文我們也要學習山這樣，用長遠的客觀的視角去審視周圍的事物。2，過程與方法通過分組討論，老師講解，進行文本研習，感悟文章深刻的思想內(nèi)涵3，情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生以長遠客觀的角度看待其他生命的心，建立起和諧的人與自然關系的意識，激發(fā)學生保護自然生態(tài)環(huán)境的意識（三)，說教材重難點1，重點：借助文章相關重要語句概括要點，理解“像山那樣思考”的內(nèi)涵； , 2，難點：把握作者的生態(tài)倫理觀念和體驗作者仁慈的看待一切眾生的精神境界。本板塊兩篇文章都是作者在特定的人生境遇中感悟自然的杰作。本專題分三個板塊，第一板塊“諦聽天籟”，主要引導學生欣賞和表述自然美；第二板塊“感悟自然”，主要引導學生體會并表達自然風物引起的人生感懷；第三板塊“湖山沉思”，主要引導學生思考和實踐人與自然和諧相處的方式。人類只是自然萬物生靈中的一種，并沒有高高凌駕于其他事物之上的權力?！绢A習要求】利用工具書自查生字詞注音及重點詞語釋義。那時，我總是認為，狼越少，鹿就越多，因此，沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂。【教學過程】一、新課導入美國好萊塢有一部大片——《阿凡達》，影片展示了未來世界，由于地球資源日益枯竭，人類為了掠奪新的資源，啟動阿凡達計劃，攻擊潘多拉星球的故事。白板課件展示利奧波德與海德格爾的名言，并劃出重點。師：在回憶中，我遇到了怎樣的狼？找到具體句子（第四段）。【教學重點與難點】教學重點：理清文章脈絡，培養(yǎng)學生深入了解文章內(nèi)涵的能力。教學難點：體味作者的生態(tài)倫理思考，培養(yǎng)學生的批判性思維。把“狼”換成“狗”，再齊讀，體會這一段作者的用意。四、探究質疑，深度思考文章主旨小結：在狼的生命意義和生態(tài)價值的啟示下，利奧波德告誡人們：從生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)倫理的角度來看，我們并不比一座山高明?！栋⒎策_》雖然只是一部科幻電影，但卻給觀眾引出了人?自然?科學的話題?！?？ 明確：顯然不是“在看到這垂死時的綠光時，我感到，無論是狼，或是山，都不會同意這種觀點的?！跋裆侥菢铀伎肌庇性鯓拥膬?nèi)涵？用一句話說說自己對課文的理解。思考：文章的題目是“像上那樣思考”，像山那樣思考是一種怎樣的思考？是誰要像山那樣思考那？為什么要像山那樣思考？明確：“像山那樣思考”是一種詩意的表達，警示人類應該像山一樣思考自身與萬物之間的關系。教學重點通過文本研習，學生能夠熱愛自然，提升審美品位，加強生態(tài)保護意識。思考與討論 作者看到了怎樣的自然景象？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？表達了怎樣的人生感悟？文學常識 蘇軾、柳宗元與唐宋八大家湖山沉思教學重點與文本對話，在處理人與自然關系時，能把自己看成是大自然的一員，對自然、社會和人生能有更深刻的認識和思考。二，說學情1，年齡特點分析：學生處于高中一年級。后文也多次運用到對比的手法，比如狼獵殺前獵殺后的情況，我以為是天堂，結果葬送了未來的對比，突出作者對狼的態(tài)度的變化，人們以前的觀點是錯誤的。3，回到文本開頭，狼嚎里有怎樣深刻的含義這聲狼嗥中飽含著生命意義（我們沒有權利決定其他物種的生死）和生態(tài)價值（萬物之間都是平等的，要相互尊重，否則就會引發(fā)生態(tài)危機。——升起了一種朦朧的眾生平等的思想這個問題比較大，需要從幾個小問題是著手。因而山能聽出這聲狼嚎里隱藏的深刻含義。（二），說教學目標1，知識與技能：通過閱讀，體味此篇文章詩意的語言，理解“像山那樣思考”的內(nèi)涵。山的靜穆，水的靈動總能給人以啟迪和思考。（8——10）（平等對待，保護生態(tài)，像山那樣思考）第四篇：《像山那樣思考》專題教學設計教材分析本專題旨在加強自然美的審美教育，在寄情山水的同時陶冶情操，提升精神境界，并在此基礎上強化生態(tài)保護意識。⑸、當一個州接一個州地消滅了它們所有的狼，當眾多的狼死去之后，面對著那一座座無狼出沒的山，利奧波德想到了什么呢？明確：⑴破壞的草原很難恢復：（學生齊讀 思想，形成了作者面對自然萬物所有一切時所采取的平等態(tài)度。（3）學習選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法?！薄爱敃r我很年輕，正是不動扳機就感到手癢的時期。（這句話該如何讀？重音放在何處？）為什么說“這個世界的啟示在荒野”？明確：荒野無人涉足，自足本真，萬物之間都是平等的，自然的秩序維系著平衡，維護著和諧，能夠給人類以借鑒和警示。師：同學A的復述與文中作者的記敘和描寫在給人感覺上有什么區(qū)別？生：同學A比較客觀，作者對狼的感情比較強烈。體味文章詩意的語言，培養(yǎng)學生批判性的活力思維?！窘虒W媒體與資源選擇】白板課件。師：我們把“狼”換成“狗”，同學們覺得這段描寫有違和感嗎？ 生：沒有。只有“像山那樣”，從生態(tài)的角度思考，尊重自然，與自然平等相處，大自然才能始終處于一種和諧的狀態(tài)之中。面對日益惡化的生存環(huán)境，和越來越嚴重的能源危機，人類不得不重新審視自己的行為?！?，哪一刻、哪一場景觸動了作者的心靈？ 明確：“我們到達那只老狼的附近時，正好看見在它眼中閃