【正文】 績(jī)，主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生德育兩個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行考核，如：學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事、競(jìng)賽等共十類?！八耐ā本褪窃谒膫€(gè)方面上有所通曉。（2）嚴(yán)格把好選聘關(guān)。采用了行為研究法、文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流法、大練基本功活動(dòng)及加強(qiáng)“八個(gè)一”的管理等六種方法。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹工作方法，現(xiàn)場(chǎng)解答年輕的班主任提出的問(wèn)題；定期上班主任工作研討課。再次，建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記制度，規(guī)定每月記載字?jǐn)?shù)、記載內(nèi)容、每月進(jìn)行檢查，期末記入考評(píng)。在班主任工作建設(shè)中，我校經(jīng)過(guò)不斷的努力和實(shí)踐探索，走出了具有自己特色的管理之路，有成績(jī)也有困惑，更有巨大的挑戰(zhàn)也有艱巨的任務(wù)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，家長(zhǎng)與學(xué)校配合默契，家長(zhǎng)們熱心為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，學(xué)校積極為家長(zhǎng)們排憂解難，家長(zhǎng)與學(xué)校形成了強(qiáng)大的合力。活動(dòng)中孩子們?yōu)槔先税茨?、捶背、表演?jié)目，用真情去關(guān)愛空巢老人，他們也用愛心幫助外來(lái)務(wù)工人員子女，為他們創(chuàng)造豐富多彩、健康有益的生活。下半年組織黃永玉、唐麗云、龍菊芳、盧細(xì)麗、顏培娟、何克挺、謝陽(yáng)、黃園園、黃忠振等九名班主任參加南寧市中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，規(guī)范了管理，提升了素質(zhì)。因?yàn)閷訉颖O(jiān)管到位，寬敞的校園干凈整潔，再無(wú)以往農(nóng)村學(xué)校大面積垃圾紙屑橫飛的現(xiàn)象。學(xué)校及各班級(jí)要對(duì)德育工作人員的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出統(tǒng)籌安排，注意在動(dòng)態(tài)中不斷優(yōu)化德育工作隊(duì)伍，建立起積極向上、不斷進(jìn)取的選拔培養(yǎng)機(jī)制。四、德育工作隊(duì)伍的選拔和配備堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌嗽瓌t，按照提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的要求，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、學(xué)風(fēng)正的德育工作隊(duì)伍。（六）不斷完善考核激勵(lì)機(jī)制以恰當(dāng)?shù)乜己思?lì)機(jī)制，增強(qiáng)班主任教師工作的榮譽(yù)感、幸福感，激發(fā)班主任的內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，努力地工作。教育不能單一說(shuō)教，教育不是簡(jiǎn)單命令，“修理”不等于羞辱，要講究策略，方法要靈活，育人要育心。邀請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)，但要特別注意，不可盲目追風(fēng)，不拔高，開展符合校情的專題講座，不看廣告，講求實(shí)效。二是開展班主任師德承諾活動(dòng)，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，讓班主任以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的莊嚴(yán)承諾，履行自己的諾言，增強(qiáng)班主任的自我約束力和自覺性。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，是全面深化教育改革，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本保證。三是學(xué)習(xí)研究的要求越來(lái)越高。班主任應(yīng)該具有良好的思想道德品質(zhì)，較高的教育理論素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建以班主任為主，任課教師全員參與的德育教師隊(duì)伍是做好德育工作的重中之重，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量之源。五、細(xì)化班主任工作評(píng)價(jià)師范附小將對(duì)班主任實(shí)施了“1+3”的評(píng)價(jià)機(jī)制，即工作實(shí)績(jī)+老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。從目前看，絕大多數(shù)班主任工作態(tài)度端正，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作開展有力，工作效果良好。管理正在向服務(wù)轉(zhuǎn)型，“粗放”正在向“精細(xì)”邁進(jìn)，搶奪德育工作制高地的陣容已經(jīng)形成，德育工作不進(jìn)則退。（二）慎重選人，全面布局選好班主任，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育質(zhì)量的基礎(chǔ)。想干事，還需要能干事，會(huì)干事，干得好事。這種非常接地氣的交流會(huì)，班主任都會(huì)感到很實(shí)在，有收獲，不遺憾。學(xué)生年齡相同，心靈相通。三、德育工作隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)體制我校德育工作隊(duì)伍采取校班兩級(jí)管理體制學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)、教務(wù)處、學(xué)生工作處為具體職能部門。對(duì)于工作成績(jī)突出的干部給予相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作不到位者給予警告。旨在落實(shí)具體解決學(xué)校德育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。從2012年至2014年間，我們學(xué)校總共結(jié)對(duì)子14對(duì)，在班主任工作上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?！栋嘀魅闻嘤?xùn)會(huì)議》我們一直堅(jiān)持在做，收到的效果非常的好，班主任們大家開闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng)，幫助很多學(xué)生培養(yǎng)了樂觀自信的生活態(tài)度，解決學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。，我校開展了轟轟烈烈的“美麗高新，清潔49，圓我中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，其中開展了動(dòng)員大會(huì)暨實(shí)踐勞動(dòng)，及家長(zhǎng)宣講活動(dòng)?？梢砸苿?dòng)公司“校訊通”平臺(tái)，以及騰訊飛信等工具與家長(zhǎng)一起探討教育方法。，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。多年來(lái)我校始終把德育隊(duì)伍建設(shè)作為德育工作重點(diǎn)。首先，我們進(jìn)行了班主任工作整體化操作模式的研究?？偨Y(jié)問(wèn)卷，班主任在工作中遇到的最突出的問(wèn)題有：中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題、早戀問(wèn)題、交友問(wèn)題、輟學(xué)問(wèn)題、迷戀上網(wǎng)的問(wèn)題、與父母的代溝問(wèn)題、特殊家庭子女教育問(wèn)題、差生轉(zhuǎn)化難問(wèn)題、師生關(guān)系問(wèn)題和中學(xué)生心理問(wèn)題等十大問(wèn)題。（2）要有自身形象的感召力。（四）向班主任提出1234567要求：“一則”就是一條教育原則——“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。以此鼓勵(lì)更多的教師從事班主任工作。與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)的發(fā)展變化，社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生影響越為越大，學(xué)校德育應(yīng)進(jìn)一步研討新的思路，我們要加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，增創(chuàng)實(shí)效，開創(chuàng)學(xué)校德育工作德育局面。在我校始終倡導(dǎo)“一名教師不一定能成為一名好班主任，但是，一名好班主任首先是一名好教師。（二）根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要求及本班學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，建立班級(jí)工作目標(biāo)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，組織各種教育活動(dòng)。（1）要有愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。使老師們收益非淺?？傊覀?cè)趧?chuàng)設(shè)一切條件，利用一切機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一切有利環(huán)境，幫助班主任養(yǎng)成反思的習(xí)慣。以校本教研促班主任成長(zhǎng)，引領(lǐng)班主任提升素質(zhì)和能力。希望能協(xié)調(diào)相關(guān)部門，聯(lián)合社區(qū)、公安、媒體等部門聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，德育處采取請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校共同配合教育的方法，使家校形成合力，收到了良好的教育效果。回顧小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活時(shí)光，在同學(xué)們的歡笑聲中，小學(xué)畢業(yè)歌曲《今年夏天》響起，同學(xué)們都紛紛地落下眼淚。二、以德育課題帶動(dòng)班級(jí)開展主題教育 為了充分發(fā)揮班主任的育人功能，發(fā)揮班級(jí)主題教育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好品質(zhì)，2012年4月，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真地商討，以校長(zhǎng)為課題負(fù)責(zé)人，德育副校長(zhǎng)、德育主任以及班主任、心理咨詢師為主研人員申報(bào)的廣西教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《初中德育工作與心理健康主題活動(dòng) 有效結(jié)合的實(shí)踐與探索》成功立項(xiàng)。第三期《班級(jí)文化建設(shè)的探討》則是赴實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)和班級(jí)實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)優(yōu)秀班主任不斷分享管理經(jīng)驗(yàn)，交流管理方法和心得，以及對(duì)日常班主任工作的指導(dǎo)、幫助，有效地促進(jìn)了學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)中的新老交替，較好地提升了年輕班主任的綜合素養(yǎng)與管理水平。這一管理模式目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、監(jiān)督到位，是我校深化德育工作改革，注重工作實(shí)效，逐步探索出學(xué)校德育工作的新途徑。要單獨(dú)建立德育工作人員考核體系，定期對(duì)德育工作人員進(jìn)行工作考核。學(xué)生專職政工人員是指學(xué)生科管理人員、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員以及專職從事思想政治教育的其他人員。早發(fā)現(xiàn)、早處置，省心省力省時(shí)。一年內(nèi)開展1至2次由全體班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校德育處及學(xué)校全體行政人員一起參加的德育工作交流會(huì)（2015年我校已經(jīng)開始實(shí)施，老師們感到收獲不小，非常滿意）。心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)追求更好，立志做最好的老師，做最好的班主任，真正成為學(xué)生一生成長(zhǎng)和發(fā)展最好的引路人。確立目標(biāo)。六是德育工作面臨嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的考驗(yàn)。（二）班主任隊(duì)伍情況學(xué)校班主任現(xiàn)任的12個(gè)班主任，平均年齡35歲，其中3名是新手，班主任隊(duì)伍年輕，有活力。為了貫徹落實(shí)全國(guó)德育會(huì)議精神，進(jìn)一步提升師范附小德育教育水平，師范附小于10月25日召開了全體班主任老師參加的全國(guó)“培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議總結(jié)暨班主任工作交流會(huì)。一是把班隊(duì)會(huì)作為校本課程的重要組成部分，班隊(duì)會(huì)課程有實(shí)施綱要、學(xué)期計(jì)劃、實(shí)施方案，二是班主任開展班隊(duì)會(huì)有課時(shí)備課，學(xué)生有班隊(duì)會(huì)課堂記錄，三是舉行校級(jí)班隊(duì)會(huì)優(yōu)質(zhì)課和班隊(duì)會(huì)優(yōu)秀案例、論文、反思評(píng)選。新形式，新要求，新考驗(yàn)，要適應(yīng)新時(shí)期教育的變化，及時(shí)改進(jìn)班主任工作，使班主任在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，是提升學(xué)校德育工作質(zhì)量之需要。四是班主任的自我保護(hù)有待增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)我?，F(xiàn)有情況的分析研究，就我校如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高學(xué)校的德育工作質(zhì)量，拋出以下膚淺想法：（一）高度重視，認(rèn)真謀劃轉(zhuǎn)變觀念。立標(biāo)桿，樹典型。（1）開展校內(nèi)研究培訓(xùn)。（3）做事果斷，雷厲風(fēng)行。以上是我對(duì)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的一些膚淺看法，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同行指正。五、德育工作隊(duì)伍的職責(zé)和考核德育工作人員主要擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想政治工作和與之直接相關(guān)的學(xué)生管理工作。第四篇：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面時(shí)間：20140408 17:53:32 來(lái)源：49中 作者：49中 瀏覽量：143班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生全面發(fā)展的引路人。做到齊抓共管，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)，逐漸把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣逐個(gè)改變，學(xué)校的校風(fēng)校貌切實(shí)得以實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。也是所有班主任都期盼的培訓(xùn)會(huì)議。另外充分利用校本培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行二次培訓(xùn)，每位外出學(xué)習(xí)的老師回校都要進(jìn)行學(xué)習(xí)回報(bào)，將