【正文】 如果鈴鼓節(jié)奏慢，你們就慢慢走。：掃落葉，場地上有樹。引導(dǎo)幼兒散步時觀察周圍環(huán)境。）重復(fù)做游戲 小馬過河 目標：。戶外活動：毛毛蟲 游戲目標：，鍛煉手部腿部的力量。，滑梯時排隊玩，不推擠。17拉“大鋸”游戲目標：鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感游戲過程：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂?；顒訙蕚洌好咳艘桓备哕E活動過程：老師教授踩高蹺要領(lǐng)，示范踩高蹺的動作。6抓抓小尾巴游戲目標：鍛煉幼兒四散跑的能力；鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。帶領(lǐng)幼兒進行游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。1，指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒按順序一個跟著一個爬。指導(dǎo)要點：1學(xué)高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來?！?快樂小皮球活動目標：以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)游戲過程：開始部分：請看我來拍皮球。幼兒依次跳起來拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅掉了?！狈稚⒒顒樱禾峁┳灾魄颉⑷?、沙包等玩具供幼兒選擇。針對本班幼兒實際發(fā)展水平，以游戲形式貫穿始終。檢查場地是否平整。（4）幼兒和老師邊說兒歌邊練習(xí)正確的投擲動作?；顒幽繕耍禾剿魃嘲亩喾N玩法。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。小兔采蘑菇活動目標:。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）變成一個小西瓜。第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內(nèi)容在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。剁，剁，剁肉肉。游戲17：騎馬馬游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結(jié)子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。游戲9：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。你也去，我也去，大家一塊去看戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。游戲22：五門開開游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木瘛；顒訙蕚洌阂颜J識西瓜，了解西瓜的外形特征。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。小青蛙跳荷葉（跳）目標：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。讓幼兒體會到游戲的樂趣，在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標。（1）請幼兒（小兔子）自由地用紙球或沙包打灰太狼。所以他們的球一投出去又高又遠。其次，我在活動過程中充分利用游戲情境的創(chuàng)設(shè)，巧妙地設(shè)計出投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又讓幼兒在游戲中大肌肉得到了發(fā)展。準備：沙包、平衡木指導(dǎo)要點：幼兒邊說兒歌（或由教師說）邊依次頂著沙包沿平衡木走過。學(xué)念兒歌活動過程：幼兒排成圓圈，教師站在圓圈中心，幼兒跟教師一起念兒歌：“小蒼蠅，干壞事，傳染疾病太可恨，快快把它消滅掉。指導(dǎo)要求：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳?；顒又校處熖嵝褌€別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。游戲過程：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。發(fā)展幼兒的身體平衡能力。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；.喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。10把沙包撿回來 目標： 指導(dǎo)要求：介紹名稱講解規(guī)則全體幼兒坐在場地上，教師請幾位幼兒站在一條橫線上，教師喊“3”后，立即將沙包拋出適當?shù)木嚯x，被請到的幼兒立即將其撿回。準備：自制飛鏢人手一個指導(dǎo)要點：（1）分成四組在一條線上站好（2）聽指令，一起向前扔飛鏢（3）完成任務(wù)，撿回飛鏢。指導(dǎo)要求：1）、學(xué)小鳥飛到活動場地。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。指導(dǎo)要求：在游戲的奔跑過程中注意安全。老師又說：“風(fēng)小了”并漸漸的放下雙臂，幼兒慢慢的走?！遍_始唱歌后，小魚可在網(wǎng)外網(wǎng)內(nèi)自由游泳，唱到“快快捉住他”時，如沒有游出魚網(wǎng)，那就被捉住。，做出相應(yīng)的動作。三、加入鈴鼓的節(jié)奏，變化豐富游戲的情節(jié)。—3次四、音樂游戲：掃落葉。教學(xué)過程一、游戲：快樂的風(fēng)姐姐。：彎腰，雙手握圈，聽口令后雙手交替向前滾呼啦圈，滾到目的地后回來。鼓勵膽子小的小朋友。集體游戲：老狼老狼幾點鐘 目標：。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒根據(jù)老師的要求進行游戲?！?指導(dǎo)要求：活動中要強調(diào)幼兒的動作不必太用力，跟著兒歌的節(jié)奏走18看標志爬游戲目標：能夠在游戲中聽懂老師的口令游戲過程：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。熟練的幼兒可以兩兩踩高蹺比賽。7跨欄游戲目標：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；鍛煉幼兒雙腳跨的動作。游戲結(jié)束。 目標：、機智的躲閃練習(xí)。強化寶寶走、跑的技巧?；静糠郑狠p輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。沒輪到拍蒼蠅的幼兒要念兒歌。準備：皮球（根據(jù)班級幼兒情況自定，可以是一個或兩個）指導(dǎo)要點：請若干名幼兒站在圈內(nèi)，其余幼兒在外面圍成一個大圈。在整個活動中，教師注意引導(dǎo)幼兒的情感體驗，個性品質(zhì)的培養(yǎng)等，并注重培養(yǎng)幼兒克服困難，勇于接受挑戰(zhàn)，保護小動物的優(yōu)良品質(zhì)以及自我保護的意識和能力等。幼兒活動過程中應(yīng)注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。游戲開始時，“小兔子”念兒歌?；顒訒r間：10—15分鐘活動準備：兔子頭飾、紙板大灰狼、紙球、沙包 音樂 場地準備：在場地上放四個小筐，里面放紙球或沙包 活動步驟：一、準備部分：老師扮演兔媽媽。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸。場地一端四散撒上“蘑菇”?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。包，包，包餃子。游戲19：城門城門幾丈高游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。游戲6：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。游戲2：喂小動物吃飯游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。游戲15：捉“龍尾”游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。游戲重新開始。游戲24：打大麥兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。游戲準備：4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。結(jié)束部分：律動“你好嗎”（動作設(shè)計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。指導(dǎo)語：現(xiàn)在