【正文】 小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊？我們大家都排隊買冰淇淋。2．掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。本次活動對孩子們的教育具有重要的意義，孩子們獨立自主的完成了很多以前沒有做過的事情，親身體驗了一把，更加的了解整理的辛苦與難處?；顒幽繕?biāo)：1．激發(fā)幼兒整理的興趣。(1)教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候，她又是怎樣做的?(2)幼兒看書后回答?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，小朋友們學(xué)會了自己翻袖子，自己能夠疊放衣服，整個活動過程及方法適合小班幼兒的年齡特點。活動目標(biāo)：2..學(xué)會自己翻袖子和簡單地整理衣服3..在整理衣服的活動過程中體會到樂趣，獨立性的自主能力和自信心得到發(fā)展活動準(zhǔn)備：多媒體課件,收納架子一個,幼兒衣服、鞋子、玩具若干活動過程：（1）通過故事情境的提出，激發(fā)孩子們參與活動的興趣，引導(dǎo)孩子們按老師的要求開始對物品進(jìn)行整理。但是在實際的教學(xué)活動中，個別地方幼兒的反應(yīng)和操作和教師預(yù)期的反應(yīng)有一定的差距，比如在展示一件疊得比較好的衣服時，就出現(xiàn)了兩位小朋友同時舉手是自己疊的衣服的情況。(3)教師針對兒歌中的內(nèi)容，對幼兒進(jìn)行提問?；顒舆^程：1．引導(dǎo)幼兒觀察圖片：請小朋友們看一看,哪個房間好,好在哪里,看了這兩個房間你覺得怎么樣。重 點難 點 養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣活 動準(zhǔn) 備 物質(zhì)準(zhǔn)備：錄影洗手的肥皂知識準(zhǔn)備：已經(jīng)懂得洗手的道理活 動 過 程一、問題引入，引起興趣師：寶寶們，今天來到班上你都做了什么呀？那玩過以后呢？現(xiàn)在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么？哪個寶寶做得好?為什么？看錄影引導(dǎo)幼兒討論。二、討論：怎樣排隊1．小動物都學(xué)會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？2．我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導(dǎo)幼兒討論、回答）3．播放PPT，印證幼兒的回答。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo)，可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。有幾張圖片，音樂就重復(fù)放幾次。3．各種打招呼的圖片，如揮手、微笑、擁抱等。（小朋友上來將衣服的袖子翻好）袖子怎么樣？（預(yù)）生：翻好了袖子翻好了，他剛才是怎么翻得呢，兔媽媽也跟他學(xué)了學(xué)，伸進(jìn)袖子筒，抓住袖子口，袖子拽出來，袖子