【正文】 沒有目標(biāo)，就沒有動力。我們認(rèn)為：衡水中學(xué)的成功首先靠的是一種精神，這種精神就是窮則思變、不屈不撓、敢為人先、不達目的誓不罷休，也就是衡中人自己所說的“創(chuàng)業(yè)精神”。在兩節(jié)課之間也看不到有學(xué)生在做劇烈的體育運動?！苯逃炕A(chǔ)教育司原司長、國家副總督學(xué)王文湛同志結(jié)合教育實踐全面解讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。衡中的每一名學(xué)生，每一名教職工都以對家的那么一份感情，盡心盡力的忘我工作，盡忠盡職的呵護著、關(guān)愛著學(xué)校的成長壯大。通過這些改革，“迫”使教師研究教材，研究教法，研究學(xué)生，研究作業(yè)的設(shè)置，從而從根本上改變“大題量”、“時間加汗水”的做法。二是開設(shè)語文、外語閱讀課，開辟專門閱覽室，定出必讀和選讀書目，規(guī)定最低閱讀量、摘抄量、寫作量，其中語文閱讀課不少于3課時。激勵現(xiàn)在的衡中人不斷進取。相信通過我們共同的努力，2013年我們也會創(chuàng)造高考的輝煌。2）、讓歌聲演繹激情，每班都有一首讓學(xué)生記憶終生的班歌，如《相信自己》。感悟一：這是一所人文校園。作為東中的我們，需要向衡中學(xué)習(xí)的很多，如何管理班級，如何在各方面進行精細(xì)化管理，如何提升班級的整體水平，如何激發(fā)學(xué)生的斗志？在符合我校實情的前提下，我們要把衡中好的方面，適合我們的方面引進過來，比如說對于平行班的孩子們，他們的自主學(xué)習(xí)能力差，我們老師可以把時間進行精細(xì)化安排，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么，領(lǐng)著學(xué)生做，這樣可以提高效率，提高孩子的成績，逐漸培養(yǎng)孩子的信心。建立公平的競爭環(huán)境，讓大家公平競爭，共同促進。每一次小的進步才能累積起大的進步。教研要研究教學(xué)的方向、進度、試題的使用、學(xué)生的接受情況等，只要把教研活動做扎實，老師對教學(xué)的方向明確，才不會出問題，教學(xué)才能事半功倍。讓代課老師和學(xué)生意識到自己的不足在哪里，明確下一步應(yīng)該這么做。去年的文化課升學(xué)率在27%，我們今年爭取30%。級部目標(biāo)要高于學(xué)校目標(biāo)，班級目標(biāo)要高于級部目標(biāo)，老師個人目標(biāo)要高于班級目標(biāo)。開好100天動員會。課堂要高效?？贾校豪蠋熣J(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生規(guī)范答題。級部在任務(wù)分配、優(yōu)秀評選等各個方面都有數(shù)據(jù)說話，杜絕人為操控?，F(xiàn)在我的班級是這樣安排的，每天17:40的小自習(xí)，一三是數(shù)學(xué)，二四是英語，五日是語文，提前由課代表安排好內(nèi)容，利用這十五分鐘的時間做有針對性的練習(xí)，例如數(shù)學(xué)小自習(xí)由課代表留一兩道題，找學(xué)生到黑板上做，然后再由課代表講，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的分析理解和計算能力，進而達到一定的效果。想象中的衡水中學(xué)應(yīng)該有氣勢宏偉的校門，寬敞明亮的校舍，學(xué)究氣派的教師和“三頭六臂”的學(xué)生，但當(dāng)我們站在衡水中學(xué)的校門口時，唯一的感覺是它如同大千世界中一粒微不足道的塵埃。3）、讓班會點燃激情，“人生規(guī)劃”引領(lǐng)發(fā)展，“心靈配餐”給力成長。20126第四篇：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的感悟衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的感悟章丘四中 生物組 蘇俊偉我們一行人乘坐客車，經(jīng)過一天的車程，終于到了傳說中的衡水中學(xué)。如教學(xué)樓走廊被布置成衡中的博士長廊，歷屆學(xué)生中成為博士的畫像和照片被懸掛其上。實行雙軌制自習(xí)，把自習(xí)時間還給學(xué)生，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。強化常規(guī)、狠抓落實 衡水中學(xué)課堂教學(xué)改革的目標(biāo)是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，努力追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。他們把工作、學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種責(zé)任、是一種義務(wù)。他指出，《綱要》目標(biāo)宏偉，方針清晰，提高質(zhì)量，促進公平，有利于教育的科學(xué)發(fā)展，標(biāo)志著我國教育改革發(fā)展進入了新的階段。在中午時分，教學(xué)樓大門緊鎖，籃球場上沒有學(xué)生在活動。其次靠的是實干。只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才可以提醒自己時刻不忘努力的方向，告誡自己別人也在前進；只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才能更好地調(diào)整工作節(jié)奏，修正工作中的不足；只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才能在工作中努力拼搏，不斷進取，想辦法，找對策。鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)?？墒俏覀兿雴柕氖?，在衡水中學(xué)成名之前，這些條件就存在嗎？顯然不是。下操后學(xué)生們快速回到教室，看不到推搡打鬧。本屆大會既是全國班主任專業(yè)化發(fā)展研討會，也是衡水中學(xué)德育活動現(xiàn)場觀摩會，相信通過這次會議大家無論在理論上還是在實踐上都收獲良多。讓每一位學(xué)生有激情，有追求，有向往，讓校園成為激情燃燒的校園，必然會形成教育者春風(fēng)拂人，春雨雨人，受教育者如臨春風(fēng)，如沐春雨的理想境界 感悟三：這是一所享受校園?！白灾汀弊鳂I(yè)則要求教師必須研究作業(yè)的“趣味性”、“適應(yīng)性”，否則學(xué)生就不選。其它學(xué)科也根據(jù)學(xué)科特點做相應(yīng)調(diào)整，余出的時間交給學(xué)生，一是增設(shè)大閱讀課，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況廣泛涉獵，自由閱覽，或發(fā)展興趣特長，或補弱糾偏。特別注重挖掘本校的人文教育資源，使出自本校的人才、為衡水中學(xué)作出突出貢獻的歷屆校友，成為師生學(xué)習(xí)的楷模。對于衡水的經(jīng)驗，我們應(yīng)該結(jié)合本校本班的具體情況而開展具體的教育教學(xué)。下課鈴聲一響迅速集合，一個年級的學(xué)生，以班級為單位，快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，步調(diào)整齊的如同一個人，鏗鏘有力，震蕩人心。時間緊張，自認(rèn)為沒有發(fā)現(xiàn)真的東西，得到一些鳳毛麟角的印象，有所感悟。在課堂教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，拋出問題，讓學(xué)生通過討論研究完成，老師查漏補缺，起到引導(dǎo)作用。班主任要走在班級老師的前邊，做班級老師的榜樣。每次考試的進退都對自己下一段的學(xué)習(xí)情緒受到影響。因此，我們要做到：教研活動扎實有效。班級開好學(xué)生的分析會，分析到每個小組、每個學(xué)生。去年我們的總上線率略低于40%，我們今年爭取突破40%。名校方面我們自己要做好尖子生培養(yǎng)，爭取自己能培養(yǎng)出600分以上學(xué)生，借助外部力量再出名校生。把100天動員作為一項系列活動，提前做好100天動員，讓學(xué)生和家長互寫一封信，教室里貼一張全家福照片，每個學(xué)生寫上自己的目標(biāo)。一堂課不是看教師將的多精彩，而是要看學(xué)生的掌握情況。考風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，因此每位監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，級部巡考中間發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，制止一些監(jiān)考不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。教育需要一個合力，能力是一個方面，如果能力強但不配合團隊，破壞力也很大，因此一定要有團隊意識。我們要低起點、小坡度、嚴(yán)要求，在日常行為規(guī)范上下功夫，堅持不懈地進行良好品德行為的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。不由得在心里默默的問自己，是什么讓她沖出了河北，走向了全國。讓每一位學(xué)生有激情，有追求，有向往，讓校園成為激情燃燒的校園，必然會形成教育者春風(fēng)拂人，春雨雨人，受教育者如臨春風(fēng)，如沐春雨的理想境界 感悟三：這是一所享受校園。還沒到學(xué)校，我們就看到：道路兩旁