【正文】 是啊，我在心里小聲嘀咕著，那邊是一群瘋子，這邊也是一群瘋子，只不過一墻之隔，卻是截然不同的兩種人生。有些工作不用檢查老師都會積極主動的完成。學(xué)生一天打掃三次衛(wèi)生分別是早操，課間操和下午的眼保健操時間，所以學(xué)校不大但是非常整潔。學(xué)校的門禁制度非常嚴(yán)格，他們這個學(xué)校實施的全封閉管理，進(jìn)入這個學(xué)校必須由相關(guān)人員帶進(jìn)去，我們在門口等接待的老師就等了大概40分鐘，在此期間由上級部門來檢查也是有人帶才能進(jìn)去。學(xué)生就在這種競爭之中開始了一天的學(xué)習(xí)與生活。另外，集體備課制度化，教學(xué)獎注重科組，促教師互幫互學(xué)，共同提高和進(jìn)步。所謂“五主”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線。向規(guī)范、審慎、速度要分，要求術(shù)語規(guī)范、準(zhǔn)確。研究必修一以光合、呼吸、物質(zhì)運輸考查為主，多為選擇題。抓實分析。一名考入哈佛大學(xué)。一、衡中精神。在這樣的情形下，不停地聽課、評課，是沒有多大意義的。面對這種情況，我們當(dāng)然要把思想教育放在首位，依靠打通思想，依靠自覺。當(dāng)時，報刊上對加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)校不斷提出批評，對取消家庭作業(yè)、取消早讀和晚自習(xí)的學(xué)校不斷進(jìn)行表揚。但是，對大多數(shù)學(xué)生而言，要想在高考中取得好成績，就離不開勤奮刻苦。不少先進(jìn)國家的成功學(xué)研究者在對決定人成功的要素進(jìn)行科學(xué)研究之后，得出驚人一致的結(jié)論：一個人能否成功，非智力因素所起的作用占80%以上，而智力因素只起百分之十幾的作用。還是周恩來總理有水平，他看到了大寨經(jīng)驗的實質(zhì)，號召人們要學(xué)習(xí)大寨“政治掛帥，思想領(lǐng)先的原則；自力更生，艱苦奮斗的精神；愛國家、愛集體的共產(chǎn)主義風(fēng)格”。在大學(xué)生也不容易就業(yè)的情形下，高中生畢業(yè)以后，如果過不了高考這一關(guān)，就失去了繼續(xù)深造的機(jī)會，從而也就更難在激烈的就業(yè)競爭中找到較好的職業(yè)。耳聞目睹了上述現(xiàn)象，有人說衡水中學(xué)讓人感受到一種昂揚的斗志；有人說衡水中學(xué)讓人看到了嚴(yán)明的紀(jì)律；也有人說在衡水中學(xué)的學(xué)生身上，讓人看到了中華民族吃大苦、耐大勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。從4月24日起至4月27日止，共三天時間，獲得了一些第一手材料，也由此引起了我對一些問題的思考：我們應(yīng)該如何評價衡水中學(xué)的教育？是什么樣的理念和措施，使衡水中學(xué)成為全國名校？我們能從衡水中學(xué)得到哪些啟示？我們怎樣才能把“臨汾十中”辦成一所與衡水中學(xué)齊名的學(xué)校？我們學(xué)校曾有一些老師去過衡水中學(xué)，親身感受過衡水中學(xué)的教育。課堂上，不管教師的操作是否成功，師生都精神飽滿，全身心投入。我們清楚地知道，這樣的教育培養(yǎng)不出創(chuàng)新型的一流人才。問題是，衡水經(jīng)驗的精髓到底是什么？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、借鑒衡水經(jīng)驗?zāi)?？上世紀(jì)六十年代，“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”運動在全國興起的時候，離大寨僅有五里的南垴大隊，每天派一個人去瞭望大寨人做什么。學(xué)生若沒有遠(yuǎn)大的志向、堅定的意志品格、強(qiáng)烈的上進(jìn)心、勤奮刻苦的精神等非智力因素作支撐，不僅將來難以立身處世，而且就連現(xiàn)在的功課也不可能學(xué)好。多年來，高考已成了學(xué)生和學(xué)生、學(xué)校和學(xué)校之間的激烈競爭。只有 8這樣，才能使學(xué)校工作具有靈魂和方向盤，才能把學(xué)校引向成功的彼岸。成績差的主要原因，就是他們?nèi)狈α己玫膽B(tài)度和行為習(xí)慣。在目前的社會大環(huán)境下，我們的教育不能不把培養(yǎng)考試狀元放在第一位。2009年4月28日第二篇：赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)有感赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)有感商都高級中學(xué)高三生物張小劍2014年9月13日至9月15日我有幸隨教課室領(lǐng)導(dǎo)一行14 人赴河北衡水中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，參加了第十七屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研討會議，并對衡水中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí)。落后就要被淘汰。衡水中學(xué)每周每科測試一次，實行“周測制度”，對測試題的選擇要求非常高，教師必須根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際情況進(jìn)行組題。其次要研究學(xué)情，研究教情，傾心教學(xué)，群策群力。遵循三大原則。“尊重教育”的內(nèi)涵有三：第一要尊重教育規(guī)律；第二要尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；第三要尊重學(xué)生的人格、個性的發(fā)展，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。與名校為友，與國際交流，從而提高自己的辦學(xué)綜合水平和學(xué)校的品位。這時，學(xué)校開始檢查宿舍衛(wèi)生情況及早操情況。衡水中學(xué)距衡水市高速路出口大約30分鐘路程，在衡水市一個偏僻的地方，如果僅僅從外面看很難把它和中國十大名牌中學(xué)聯(lián)系起來，校門不僅破舊而且也沒有什么特色，周圍是一排普普通通的民房一條凹凸不平水泥路。在高一教學(xué)樓上我還發(fā)現(xiàn)有家長在教室后面陪讀，當(dāng)時有老師和家長交流，學(xué)生家長認(rèn)為孩子在衡中讀書很是自豪，當(dāng)?shù)厝艘彩歉杏X只要上了衡中孩子就肯定能上大學(xué)。他們經(jīng)過這樣的實踐，也在搞分層教學(xué)模式，三個年級在三座教學(xué)樓上，管理很嚴(yán)每個教學(xué)樓上有樓管，上課期間不允許其他人上去，即使是有人參觀也不準(zhǔn)上教學(xué)樓，害怕打擾學(xué)生。軍訓(xùn)五天，都是天氣極好，衡水的天很有規(guī)律，開學(xué)那天下了雨，之后一直到軍訓(xùn)閉幕式結(jié)束豆大的雨點才落下來。我們宿舍在六樓，且不說遠(yuǎn)，主要是水上不去，后來學(xué)校每個宿舍配了一個桶，一個瓢，而且宿舍沒有陽臺，晾洗衣服也很不方便，后來才知道洗衣服的時間基本沒有（這是我初到衡中面臨的最大問題，只有周六下午半小時吃飯+洗衣服+洗澡，很無奈，只能犧牲掉中午吃飯的時間洗衣服，而且只有10分鐘有水）。在上午課間操我們還看到了學(xué)生跑操的場面和當(dāng)時在宜川中學(xué)看到的很相似密集跑喊著整齊的口號，每個人手里都拿著一本書在跑前進(jìn)行誦讀。也是三年一循環(huán)。由于目前學(xué)生人數(shù)過多衡水中學(xué)也建立起了自己的分校（民辦公助性質(zhì)）。學(xué)生與學(xué)生之間，宿舍與宿舍之間，小組與小組之間，班與班之間，年級與年級之間，凡是學(xué)校所提倡的，事事處處時時充滿競爭。所有學(xué)生教室都有四大網(wǎng)絡(luò)覆蓋，是一個現(xiàn)代化、人性化、數(shù)字化的綠色校園。“跑操”是衡中學(xué)生管理中的一大特色。最后我想說我們要向衡中人學(xué)?衡中精神，生活在這樣的環(huán)境中能不讓人自律，讓人自豪，令人振奮，促人奮發(fā)。近幾年關(guān)于進(jìn)化幾乎沒有考。培優(yōu)補差靠的是日積月累，責(zé)任到人?？既肭迦A、北大學(xué)生照片和留言，不定期的演講激勵和鼓舞一代又一代衡中人不斷進(jìn)取，不斷奮發(fā)。鏗鏘有力的口號聲，無一不體現(xiàn)一種年輕人的朝氣、正氣、骨氣、霸氣。因此，各教研組應(yīng)選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，如《現(xiàn)代教育思想》、《教育新理念》、《新課程中教師行為的變化》等，組織安排教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們在執(zhí)行紀(jì)律方面，不僅不應(yīng)比衡水中學(xué)寬，而且應(yīng)該比衡水中學(xué)嚴(yán)。這就啟示我們，認(rèn)準(zhǔn)的路就要堅定不移地走下去，要有“敢為天下先”的氣魄和膽識。專家們的話很有道理，但是，這些道理要在我國大學(xué)普及率較高，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，就業(yè)壓力較小，從而使高考不再決定學(xué)生和學(xué)校命運的時候，才能講得通。教育教什么？教育除過開發(fā)學(xué)生智力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識外，更主要的是要在對學(xué)生的成功起80%以上作用的精神因素方面下功夫。前面說過，衡水中學(xué)的教育，是一種超強(qiáng)度的應(yīng)試教育。這就使得考分成了決定學(xué)校前途和命運的硬指標(biāo)，使得真正的素質(zhì)教育難于推進(jìn)。甚至上課間操的時候，都要求學(xué)生利用跑步前的幾分鐘背誦課文，記單詞等。需要說明的是，這里所談的，只是自己的一管之見，不妥之處，請大家批評指正。上課鈴聲一響，同學(xué)們立即起立，問老師好。我們只能說，這樣的教育是單純以應(yīng)試為目標(biāo)的教育。憑著這一點，衡水中學(xué)聲譽鵲起?！敖ㄔO(shè)精神特區(qū)”是目標(biāo)，在學(xué)生校服上印上“追求卓越”字樣，要求學(xué)生課間快步行走以及課間操步伐整齊、口號洪亮等，都是為實現(xiàn)這一目標(biāo)而采取的手段。啟示二：超強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是高考中取得優(yōu)勝的必要手段。沒有先進(jìn)的教育思想理念，就不會產(chǎn)生先進(jìn)的教育。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上網(wǎng)，哪怕只是第一次，也要毫不手軟地予以開除。但若論起考試，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們學(xué)生的對手。只要我們認(rèn)識對頭，思路正確，